Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Önlisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | ORGANİK TARIM | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | ŞÜKRAN DOĞRU GÜRPINAR (sdgurpinar@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Sanat eğitiminin önemli bir kategorisi olan, genel sanat eğitimi çerçevesinde öğrencilere sanat kültürü,kazandırmayı amaç edinmiştir. Başka bir deyişle sanatın insanı insanlaştıran, hayatı artıran, duyuları keskinleştiren boyutta önemli bir olgu olduğunu öğrenciye kavratmak, sanatın doğası ve çeşitli sanat disiplinleri konusunda öğrenciye bilgi, beceri ve anlayış kazandırmak, öğrenciyi, kişikli, kimlikli, sorgulayan, duyuları keskinleşmiş, toplumsallaşmış bireyler kılmak bu dersin genel amacıdır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Sanat kavramını tanımlamadaki zorluğu anlatabilir. |
PÇ-26 Uygulama çalışmalarında bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi ve arttırılması. |
Uygulama Sınavı |
| DÖÇ-2 | Sanat kavramını doğru bir içerikle tanımlayabilir. |
PÇ-26 Uygulama çalışmalarında bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi ve arttırılması. |
Uygulama Sınavı |
| DÖÇ-3 | Farklı sanat disiplinlerinde temel düzeyde uygulamalar yapabilir. |
PÇ-26 Uygulama çalışmalarında bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi ve arttırılması. |
Dönem Ödevi - Proje Uygulama Sınavı |
| DÖÇ-4 | Sanatçı kavramını doğru bir içerikle tanımlayabilir. |
PÇ-26 Uygulama çalışmalarında bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi ve arttırılması. |
Dönem Ödevi - Proje Uygulama Sınavı |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Sanat kavramını tanımlamadaki zorluğu anlayabilme. Sanat ve sanatçı kavramını doğru bir içerikle tanımlayabilme. Farklı sanat disiplinlerinin doğalarını kavrayabilme, sistemini çözümleyebilme. Sanattaki yozlaşma sorununu çözümleme. Farklı sanat disiplinlerini kategorilendirebilme, sanatın kaynağını kavrayabilme ve işlevlerini tanımlayabilme. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Sanatın tanımı, sanat kavramları | Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Atık malzemelerle uygulama | Anlatım, Soru-Cevap, Demonstrasyon, Uygulama |
| 3 | Atık malzemelerle uygulamaya devam edilmesi, proje kontrolü | Anlatım, Soru-Cevap, Demonstrasyon, Uygulama, proje ödevi |
| 4 | Seramik alanında uygulama | Anlatım, Soru-Cevap, Demonstrasyon, Uygulama |
| 5 | Seramik alanında uygulamaya devam etme | Anlatım, Soru-Cevap, Demonstrasyon, Uygulama |
| 6 | Seramik alanında uygulamaya devam etme | Anlatım, Soru-Cevap, Demonstrasyon, Uygulama |
| 7 | Ürünleri kurutma, fırınlama | Anlatım, Soru-Cevap, Demonstrasyon, Uygulama |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Ürünleri sırlama, fırınlama | Anlatım, Soru-Cevap, Demonstrasyon, Uygulama |
| 10 | Yaş çamura fotoğraf transfer tekniğini uygulama, proje kontrolü | Anlatım, Soru-Cevap, Demonstrasyon, Uygulama, proje ödevi |
| 11 | Fotoğraf transfer tekniğini uygulamaya devam etme | Anlatım, Soru-Cevap, Demonstrasyon, Uygulama |
| 12 | Ürünleri kurutma, fırınlama | Anlatım, Soru-Cevap, Demonstrasyon, Uygulama |
| 13 | Resim alanında uygulama | Anlatım, Soru-Cevap, Demonstrasyon, Uygulama |
| 14 | Resim alanında uygulamaya devam etme | Anlatım, Soru-Cevap, Demonstrasyon, Uygulama |
| 15 | Resim alanında uygulamaya devam etme | Anlatım, Soru-Cevap, Demonstrasyon, Uygulama |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Eczacıbaşı Sanat Ansiklopedisi, Remzi Kitabevi | |
| 2 | Seramik Türkiye, Seramik Federasyonu Dergisi | |
| 3 | SEVİM, S. (2003), Seramik Dekorları, Eskişehir: A.Ü. | |
| 4 | Peterson, Susan., Peterson , Jan. (2009). Seramik Yapıyoruz. Çev. Çizer, Sevim. Karakalem Kitabevi Basım Yayın, İzmir. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Atık malzeme, çamur, oksit, seramik fırını, cam fırını, farklı tür boya, kağıt, önlük veya tulum (atölye giysisi) | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | 13 | 2 | 10 |
| Final Sınavı | 16 | 1 | 50 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 12 | 24 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 5 | 10 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 1 | 2 | 2 |
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 6 | 12 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 6 | 12 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 90 | ||