Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | KİMYA | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | FATMA KARİPCİN (fkaripcin@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı organik tepkime mekanizma çeşitleri ve yapı ve tepkime koşulları arasındaki bağlantıya yönelik bilgi ve beceri kazandırmaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Organik kimyada tepkimelerinin oluşum basamaklarını açıklayabilir. |
PÇ-1 Kimya alanında temel teori, kanun ve terimleri kavrar ve sahip olduğu bilgileri kimya bilimi ile ilgili uygulama alanlarında kullanabilir. PÇ-5 Farklı disiplinleri birleştirerek disiplinler arası bağlantıları kurma becerisine sahip olur. PÇ-12 Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrayarak, kimya alanında güncel yenilikleri ve gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirme becerisi kazanır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Reaksiyon koşullarına göre tepkime mekanizmasının nasıl değiştiğini açıklayabilir. |
PÇ-1 Kimya alanında temel teori, kanun ve terimleri kavrar ve sahip olduğu bilgileri kimya bilimi ile ilgili uygulama alanlarında kullanabilir. PÇ-5 Farklı disiplinleri birleştirerek disiplinler arası bağlantıları kurma becerisine sahip olur. PÇ-12 Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrayarak, kimya alanında güncel yenilikleri ve gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirme becerisi kazanır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Temel reaktiyon türlerini ve bu reaksiyonların mekanizmalarını açıklayabilir.. |
PÇ-1 Kimya alanında temel teori, kanun ve terimleri kavrar ve sahip olduğu bilgileri kimya bilimi ile ilgili uygulama alanlarında kullanabilir. PÇ-5 Farklı disiplinleri birleştirerek disiplinler arası bağlantıları kurma becerisine sahip olur. PÇ-15 Sağlık, çevre, ilaç, tekstil, gıda vb. endüstriyel alanlarda uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen sorunları çözer. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Stereokimyaya giriş, etkin tanecikler, alifatik nüleofilik yer değiştirme tepkimeleri, aromatik elektrofilik yer değiştirme tepkimeleri, aromatik nükleofilik yer değiştirme tepkimeleri, serbest radikalik yer değiştirmeler, karbon-karbon ve karbon-heteroatom katlı bağına katılmalar, ayrılma tepkimeleri, çevrilme tepkimeleri, perisiklik tepkimeler. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Stereo Kimyaya Giriş | Anlatım |
| 2 | Etkin Tanecikler | Anlatım |
| 3 | Nüleofilik Yer Değiştirme Tepkimeleri | Anlatım |
| 4 | Nüleofilik Yer Değiştirme Tepkimeleri | Anlatım, sorular ve çözümleri |
| 5 | Aromatik Elektrofilik Yer Değiştirme Tepkimeleri | Anlatım |
| 6 | Aromatik Elektrofilik Yer Değiştirme Tepkimeleri | Anlatım, sorular ve çözümleri |
| 7 | Aromatik Nükleofilik Yer Değiştirme Tepkimeleri | Sorular ve çözümleri |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Serbest Radikalik Yer Değiştirmeler | Anlatım |
| 10 | Karbon-Karbon ve Karbon-Heteroatom Katlı Bağına Katılmalar | Anlatım |
| 11 | Karbon-Karbon Ve Karbon-Heteroatom Katlı Bağına Katılmalar | Anlatım, sorular ve çözümleri |
| 12 | Ayrılma Tepkimeleri | Anlatım |
| 13 | Çevrilme Tepkimeleri | Anlatım |
| 14 | Çevrilme Tepkimeleri | Anlatım, sorular ve çözümleri |
| 15 | Perisiklik Tepkimeler | Anlatım, sorular ve çözümleri |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Uyar, T. (1998). Organik Tepkimeler. Palme Yayıncılık, Ankara. | |
| 2 | Carey, F. A., & Sundberg, R. J. (2007). Advanced organic chemistry: part A: structure and mechanisms. Springer Science & Business Media. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Projeksiyon cihazı | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 2 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 2 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 14 | 28 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 1 | 11 | 11 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 3 | 7 | 21 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 4 | 7 | 28 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 120 | ||