Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | JEOFİZİK MÜHENDİSLİĞİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | ÖZCAN ÇAKIR (ocakir@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Sayısal integrasyon, polinominal interpolasyon ve cebirsel eşitlikleri çözmek için öğrencilere yöntemlerin temel bilgilerini vermektir. Öğrencilere sınır ve başlangıç değer problemlerinin çözümü için sayısal yöntemlerin öğretmek. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Sayısal integrasyon teknikleriyle problem çözebilir. |
PÇ-1 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili teknoloji konularda yeterli alt yapıya sahiptir ve bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri jeofizik mühendisliği çözümleri için beraber kullanır. PÇ-3 Tanımlanmış bir hedef doğrultusunda bir süreci analiz eder, tasarlar ve bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Ceberisel eşitlikleri çözebilir. |
PÇ-1 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili teknoloji konularda yeterli alt yapıya sahiptir ve bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri jeofizik mühendisliği çözümleri için beraber kullanır. PÇ-3 Tanımlanmış bir hedef doğrultusunda bir süreci analiz eder, tasarlar ve bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Sınır ve başlangıç değer problemlerinin çözümü için ilgili yolları kavrayabilir. |
PÇ-1 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili teknoloji konularda yeterli alt yapıya sahiptir ve bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri jeofizik mühendisliği çözümleri için beraber kullanır. PÇ-3 Tanımlanmış bir hedef doğrultusunda bir süreci analiz eder, tasarlar ve bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Doğrusal olmayan denklemlerin çözümü. İki değişkenli doğrusal olmayan denklemlerin çözümü. Polinom kökü bulma. Doğrusal denklemlerin sayısal çözümü. Sayısal türev ve integral. İç değer bulma. Diferansiyel denklemlerin sayısal çözümü. Sonlu farklar, interpolasyon. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Doğrusal olmayan denklemlerin çözümü | Problem çözme yöntemi |
| 2 | Doğrusal olmayan denklemlerin çözümü | Problem çözme yöntemi |
| 3 | İki değişkenli doğrusal olmayan denklemlerin çözümü | Problem çözme yöntemi |
| 4 | İki değişkenli doğrusal olmayan denklemlerin çözümü | Problem çözme yöntemi |
| 5 | Polinom kökü bulma | Problem çözme yöntemi |
| 6 | Doğrusal denklemlerin sayısal çözümü | Problem çözme yöntemi |
| 7 | Doğrusal denklemlerin sayısal çözümü | Problem çözme yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sayısal türev ve integral | Problem çözme yöntemi |
| 10 | Sayısal türev ve integral | Problem çözme yöntemi |
| 11 | İç Değer Bulma | Problem çözme yöntemi |
| 12 | Diferansiyel Denklemlerin Sayısal Çözümü | Problem çözme yöntemi |
| 13 | Diferansiyel denklemlerin sayısal çözümü | Problem çözme yöntemi |
| 14 | Sonlu farklar | Problem çözme yöntemi |
| 15 | İnterpolasyon | Problem çözme yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Steven C. Chapra, Raymond P. Canale,.Mühendisler için Sayısal Yöntemler. 4. Baskı, 2003 | |
| 2 | Aktaş Z., Öncül H., Ural S., Sayısal Çözümleme , ODTÜ, Cilt 1, 1991 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Yok | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 0 | ||
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 0 | ||
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 5 | 7 | 35 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 6 | 7 | 42 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 121 | ||