Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | FİZİK | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SÜMEYRA BALCI (sbalci@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
FATMA KARİPCİN, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Öğrencilere maddenin özelliklerini, atom kuramlarını, kimyasal reaksiyonları, gazlar ve çözeltilerin davranışlarını anlamalarını sağlamak ve bu kavramları problem çözme yetenekleriyle uygulayabilmelerini öğretmektir | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Kimyasal reaksiyonları tanımlayabilir ve denklemlerini yazabilir, periyodik tabloyu kullanarak element özelliklerini yorumlayabilir, çözeltilerin özelliklerini belirleyebilir ve maddelerin fiziksel özelliklerini açıklayabilir |
PÇ-4 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışmalarında etkin bir şekilde yer alır. PÇ-7 Bireysel çalışma becerisini kullanarak sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar. PÇ-9 Yaşam boyu öğrenme bilinci ile bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler. PÇ-10 Mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahiptir. PÇ-12 Analitik düşünme, sorgulayıcı ve eleştirel düşünme yeteneğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Sulu çözelti tepkimelerini açıklayabilir, termokimya ile ilgili hesaplamalar yapabilir ve gazların fiziksel özellikleri ile davranışlarını yorumlayabilir. |
PÇ-4 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışmalarında etkin bir şekilde yer alır. PÇ-7 Bireysel çalışma becerisini kullanarak sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar. PÇ-9 Yaşam boyu öğrenme bilinci ile bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler. PÇ-10 Mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahiptir. PÇ-12 Analitik düşünme, sorgulayıcı ve eleştirel düşünme yeteneğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | atomun elektron yapısını açıklayabilir, kimyasal bağları tanımlayabilir, sıvılar ve katılar arasındaki farkları anlayabilir ve moleküller arası kuvvetleri yorumlayabilir |
PÇ-4 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışmalarında etkin bir şekilde yer alır. PÇ-7 Bireysel çalışma becerisini kullanarak sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar. PÇ-9 Yaşam boyu öğrenme bilinci ile bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler. PÇ-10 Mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahiptir. PÇ-12 Analitik düşünme, sorgulayıcı ve eleştirel düşünme yeteneğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Ders, maddenin, atom yapısının ve kimyasal bağların incelenmesi ile başlar. Kimyasal reaksiyonlar, termokimya ve sulu çözeltiler gibi konular işlenir. Periyodik cetvel, atom özellikleri, moleküller arası kuvvetler, gazlar, sıvılar ve katıların davranışı da dersin kapsamına girer. Öğrenciler, ders boyunca problem çözme ve tartışma aktiviteleri ile temel kimya kavramlarını pekiştireceklerdir | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Maddenin özellikleri ve ölçümü | Anlatma, tartışma, problem çözme ve soru cevap |
| 2 | Atomlar ve atom kuramları | Anlatma, tartışma, problem çözme ve soru cevap |
| 3 | Kimyasal bileşikler | Anlatma, tartışma, problem çözme ve soru cevap |
| 4 | Kimyasal reaksiyonlar | Anlatma, tartışma, problem çözme ve soru cevap |
| 5 | Sulu çözelti tepkimeleri | Anlatma, tartışma, problem çözme ve soru cevap |
| 6 | Gazlar | Anlatma, tartışma, problem çözme ve soru cevap |
| 7 | Termokimya | Anlatma, tartışma, problem çözme ve soru cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Atomun elektron yapısı | Anlatma, tartışma, problem çözme ve soru cevap |
| 10 | Periyodik çizelge ve atomların özellikleri | Anlatma, tartışma, problem çözme ve soru cevap |
| 11 | Kimyasal bağ I, temel kavramlar | Anlatma, tartışma, problem çözme ve soru cevap |
| 12 | Kimyasal bağ II, temel kavramlar | Anlatma, tartışma, problem çözme ve soru cevap |
| 13 | Sıvılar katılar ve moleküller arası kuvvetler | Anlatma, tartışma, problem çözme ve soru cevap |
| 14 | Çözeltiler ve fiziksel özellikler | Anlatma, tartışma, problem çözme ve soru cevap |
| 15 | Uygulama ve tekrar | Anlatma, tartışma, problem çözme ve soru cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Petrucci, R. H., Harwood, W. S., & Herring, F. G. - Genel Kimya: İlkeler ve Modern Uygulamalar, Palme Yayıncılık, 2000 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 2 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 14 | 2 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 4 | 14 | 56 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 10 | 30 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 0 | ||
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 15 | 2 | 30 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 20 | 3 | 60 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 180 | ||