Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | FİZİK | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SÜMEYRA BALCI (sbalci@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
FATMA ASLI KARACAOĞLU, | ||||
| Öğretim Dili | İngilizce | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Öğrencilerin İngilizce dilinde günlük yaşamda karşılaşabilecekleri durumlarla ilgili pratik yapmalarını sağlamayı amaçlar. Dilbilgisi kurallarını öğrenmenin yanı sıra, öğrencilere etkili bir şekilde iletişim kurmayı öğreterek İngilizce konuşma becerilerini geliştirir | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Gerçek yaşam durumlarında İngilizce sözlü ve yazılı becerilerini doğru ve uygun şekilde kullanabilir. |
PÇ-4 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışmalarında etkin bir şekilde yer alır. PÇ-8 Türkçeyi ve en az bir yabancı dili kullanarak meslektaşlarıyla iletişim kurar PÇ-9 Yaşam boyu öğrenme bilinci ile bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler. PÇ-12 Analitik düşünme, sorgulayıcı ve eleştirel düşünme yeteneğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Okuma, konuşma, dinleme ve yazma becerilerini her türlü akademik faaliyette kullanabilir. |
PÇ-4 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışmalarında etkin bir şekilde yer alır. PÇ-8 Türkçeyi ve en az bir yabancı dili kullanarak meslektaşlarıyla iletişim kurar PÇ-9 Yaşam boyu öğrenme bilinci ile bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler. PÇ-12 Analitik düşünme, sorgulayıcı ve eleştirel düşünme yeteneğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Dilsel ve iletişimsel yeterliliklerini geliştirebilir. |
PÇ-4 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışmalarında etkin bir şekilde yer alır. PÇ-8 Türkçeyi ve en az bir yabancı dili kullanarak meslektaşlarıyla iletişim kurar PÇ-9 Yaşam boyu öğrenme bilinci ile bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler. PÇ-12 Analitik düşünme, sorgulayıcı ve eleştirel düşünme yeteneğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Ders, çeşitli dilbilgisel konuları kapsar. Öğrenciler, davet etme, soru sorma, geniş zaman ve geçmiş zaman kullanımı, saatler hakkında diyalog kurma, yer ve zaman zarfları gibi temel dilbilgisel yapıların yanı sıra, ev tanımlamaları, görünüm ve sağlık konularında konuşma pratiği yapacaklardır. Ayrıca, kıyafetler ve gelecekteki planlar hakkında diyaloglar kurarak daha dinamik ve özgüvenli iletişim kurma fırsatı bulacaklardır | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Birini davet etme, yardımcı fiil kullanarak soru sorma | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 2 | Aktiviteler | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 3 | Hava durumu ve devam eden aktiviteler | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 4 | Saatler hakkında diyalog kurma | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 5 | Yer ve zaman zarflar | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 6 | Geniş zaman bilgi edinme soruları | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 7 | Geçmiş olaylar | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Evimizi tanımlama, bulunma durumu | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 10 | Araç gereç ve mobilya hakkında kelime | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 11 | Görünüm ve sağlık | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 12 | Yetenekler ve istekler | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 13 | Kıyafetler hakkında diyalog kurma | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 14 | Şimdiki zaman ve gelecek planları | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 15 | Genel Tekrar | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Sil Soars, L., & Soars, J. - New Headway: Elementary Fourth Edition: Student's Book. Oxford University Press, 2011 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 10 | 20 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 0 | ||
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 5 | 1 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 60 | ||