Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | FİZİK | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SÜMEYRA BALCI (sbalci@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
SÜMEYRA BALCI, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Öğrencilere bilimsel yazım ve araştırma yapma becerilerini kazandırmayı hedefler. Öğrenciler, matematiksel semboller, grafikler, tablolar, alıntı formatları ve araştırma planlama konularında bilgi edinir. Ayrıca, intihalden kaçınma ve etkili okuma anlama becerileri üzerine de çalışılır | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | İngilizce’nin bilimde kullanılmasının öğrenir |
PÇ-7 Bireysel çalışma becerisini kullanarak sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar. PÇ-8 Türkçeyi ve en az bir yabancı dili kullanarak meslektaşlarıyla iletişim kurar PÇ-9 Yaşam boyu öğrenme bilinci ile bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler. PÇ-12 Analitik düşünme, sorgulayıcı ve eleştirel düşünme yeteneğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | İngilizce fizik problemlerini tanır ve çözer |
PÇ-2 Uygun analiz ve modelleme yöntemlerini kullanarak fizik problemlerini formüle eder. PÇ-3 Fiziksel bir süreç, sistem veya donanım ile ilgili sorunları çağdaş yöntemleri uygulayarak çözer. PÇ-5 Fizik uygulamaları için gerekli olan çağdaş araçları ve bilişim teknolojilerini kullanma ve geliştirme becerisine sahiptir. PÇ-8 Türkçeyi ve en az bir yabancı dili kullanarak meslektaşlarıyla iletişim kurar PÇ-9 Yaşam boyu öğrenme bilinci ile bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler. PÇ-12 Analitik düşünme, sorgulayıcı ve eleştirel düşünme yeteneğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | İngilizce kaynak tarama ve sunum yapabilir |
PÇ-7 Bireysel çalışma becerisini kullanarak sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar. PÇ-8 Türkçeyi ve en az bir yabancı dili kullanarak meslektaşlarıyla iletişim kurar PÇ-9 Yaşam boyu öğrenme bilinci ile bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler. PÇ-10 Mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahiptir. PÇ-12 Analitik düşünme, sorgulayıcı ve eleştirel düşünme yeteneğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Ders, matematiksel semboller ve ifadelerin okunması, Yunan alfabesi, bilimsel gösterim gibi temel konularla başlar. Öğrenciler, kısaltmalar, Latince ve Yunanca kelimelerin tekil ve çoğul halleri hakkında bilgi edinir. Grafiklerin ve tabloların doğru kullanımı ve yorumlanması da ele alınır. Fizik terminolojisi, alıntılama biçimleri ve araştırma planlama gibi ileri düzey konulara geçilir. Elektronik medya için yazma, intihalden kaçınma ve okuma anlama becerileri dersin sonunda işlenen diğer konulardır | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Giriş, matematiksel sembol ve ifadelerin okunması | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 2 | Matematiksel sembol ve ifadelerin okunması, Yunan alfabesi, bilimsel gösterim | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 3 | Kısaltmalar, Latince ve Yunanca kelimelerin tekil ve çoğul halleri | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 4 | Grafiklerin ve tabloların kullanımı ve yorumlanması | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 5 | Karıştırılan kelime çiftleri | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 6 | Fizik terminolojisi I | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 7 | Alıntılama biçimi | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Araştırmayı planlama, kütüphaneyi ve elektronik kaynakları kullanma | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 10 | Not alma, not dosyası hazırlama | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 11 | Konu seçme, konu sınırlama, ana fikri barındıran cümle | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 12 | Bibliyografya taslağı oluşturma | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 13 | Elektronik medya için yazma | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 14 | İntihal, intihalden kaçınma | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 15 | Okuma anlama | Anlatma, tartışma, soru cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Serway, R.A., Beichner, R.J., Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics, 5th Edition, Saunders College Publishing, 2000 | |
| 2 | Young, H.D., Freedman, R.A., University Physics, 12th Edition, Pearson Addison Wesley, 2007 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 10 | 20 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 0 | ||
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 5 | 1 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 60 | ||