Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | FİZİK | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SÜMEYRA BALCI (sbalci@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Maxwell Denklemlerinin fiziksel ve matematiksel açıdan iyi yorumlanması sayesinde, elektromanyetizmanın temel ilkelerini ve elektrik devrelerinde akım, voltaj ve manyetik alan ilişkilerini öğretmeyi amaçlamaktadır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Elektromotor kuvvet, Faraday kanunu, Maxwell denklemlerini ogrenebilir |
PÇ-1 Fizik ve fiziğin alt dallarında kuramsal ve uygulamalı yeterli bilgi birikimine sahiptir.
PÇ-4 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışmalarında etkin bir şekilde yer alır. PÇ-7 Bireysel çalışma becerisini kullanarak sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar. PÇ-9 Yaşam boyu öğrenme bilinci ile bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler. PÇ-12 Analitik düşünme, sorgulayıcı ve eleştirel düşünme yeteneğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Maxwell Denklemlerini fiziksel ve matematiksel açıdan yorumlayabilir ve uygulayabilir |
PÇ-1 Fizik ve fiziğin alt dallarında kuramsal ve uygulamalı yeterli bilgi birikimine sahiptir.
PÇ-2 Uygun analiz ve modelleme yöntemlerini kullanarak fizik problemlerini formüle eder. PÇ-5 Fizik uygulamaları için gerekli olan çağdaş araçları ve bilişim teknolojilerini kullanma ve geliştirme becerisine sahiptir. PÇ-7 Bireysel çalışma becerisini kullanarak sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar. PÇ-9 Yaşam boyu öğrenme bilinci ile bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler. PÇ-12 Analitik düşünme, sorgulayıcı ve eleştirel düşünme yeteneğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Elektromanyetik dalgaların farklı ortamlardaki davranışlarını çözümleyebilir |
PÇ-1 Fizik ve fiziğin alt dallarında kuramsal ve uygulamalı yeterli bilgi birikimine sahiptir.
PÇ-2 Uygun analiz ve modelleme yöntemlerini kullanarak fizik problemlerini formüle eder. PÇ-3 Fiziksel bir süreç, sistem veya donanım ile ilgili sorunları çağdaş yöntemleri uygulayarak çözer. PÇ-6 Fiziksel problemlerin çözümü için deneyler tasarlayarak sonuçları analiz eder. PÇ-7 Bireysel çalışma becerisini kullanarak sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar. PÇ-12 Analitik düşünme, sorgulayıcı ve eleştirel düşünme yeteneğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Yalıtkan ortamlarda elektromanyetik dalgalar ilgili problemleri çözebilir |
PÇ-1 Fizik ve fiziğin alt dallarında kuramsal ve uygulamalı yeterli bilgi birikimine sahiptir.
PÇ-2 Uygun analiz ve modelleme yöntemlerini kullanarak fizik problemlerini formüle eder. PÇ-3 Fiziksel bir süreç, sistem veya donanım ile ilgili sorunları çağdaş yöntemleri uygulayarak çözer. PÇ-7 Bireysel çalışma becerisini kullanarak sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar. PÇ-9 Yaşam boyu öğrenme bilinci ile bilim ve teknolojideki gelişmeleri izler. PÇ-12 Analitik düşünme, sorgulayıcı ve eleştirel düşünme yeteneğine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Elektromotor kuvvet, kapasitör ve indüktörlerin doğru akımdaki davranışları, alternatif akım kullanımı, fazör kavramı ve RLC devreleri ele alınır. Faraday kanunu, Maxwell denklemleri, elektrodinamiğin potansiyel formülasyonu, Poynting teoremi, dalga denklemi ve elektromanyetik dalgaların iletken/yalıtkan ortamlardaki yayılımı incelenir. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Elektromotor Kuvvet | Anlatma, tartışma, problem çözme, soru cevap |
| 2 | Kapasitörler, doğru akımdaki davranışları, seri ve paralel davranışları | Anlatma, tartışma, problem çözme, soru cevap |
| 3 | İndüktörlerin doğru akımdaki davranışları, seri ve paralel davranışları | Anlatma, tartışma, problem çözme, soru cevap |
| 4 | Alternatif akım kullanimi, üretimi, doğrultulması, ortalama değer ve efektif değer | Anlatma, tartışma, problem çözme, soru cevap |
| 5 | Fazör kavramı, RL devreleri, RC devreleri | Anlatma, tartışma, problem çözme, soru cevap |
| 6 | Seri RLC devreleri, paralel RLC devreleri | Anlatma, tartışma, problem çözme, soru cevap |
| 7 | İndüktans, Faraday kanunu | Anlatma, tartışma, problem çözme, soru cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Madde İçinde Maxwell denklemleri | Anlatma, tartışma, problem çözme, soru cevap |
| 10 | Elektrodinamiğin potansiyel formülasyonu | Anlatma, tartışma, problem çözme, soru cevap |
| 11 | Ayar dönüşümleri, Poynting teoremi | Anlatma, tartışma, problem çözme, soru cevap |
| 12 | Dalga denklemi | Anlatma, tartışma, problem çözme, soru cevap |
| 13 | Yalıtkan ortamlarda elektromanyetik dalgalar | Anlatma, tartışma, problem çözme, soru cevap |
| 14 | İletken ortamlarda elektromanyetik dalgalar | Anlatma, tartışma, problem çözme, soru cevap |
| 15 | Dağılma | Anlatma, tartışma, problem çözme, soru cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Temel Mühendislik Devre Analizi, J. David Irwin, R. Mark Nelms, Nobel Akademik Yayıncılık, 10. Baskı, 2015 | |
| 2 | Elektrik-Elektronik Mühendisliğinin Temelleri Alternatif Akım Devreleri Cilt-II, Prof. Dr. Uğur ARİFOĞLU, Alfa Basım Yayım, 2011 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 2 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 2 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 4 | 14 | 56 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 4 | 10 | 40 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 0 | ||
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 22 | 2 | 44 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 22 | 3 | 66 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 210 | ||