| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) |
PÇ |
ODY |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
|
|
| DÖÇ-1 |
MS Word uygulama programında belge oluşturabilir, biçimlendirme yapabilir, tablo oluşturabilir, programın ve belgelerin özelliklerini ayarlayabilir. |
PÇ-9 Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte İnsan Kaynakları Yönetimi'ne özgü bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
|
Yazılı Sınav
|
| DÖÇ-2 |
MS Excel uygulama programında çalışma kitabı oluşturabilir, hücrelere biçimlendirme yapabilir, formül ekleyebilir, programın ve çalışma kitaplarının özelliklerini ayarlayabilir. |
PÇ-9 Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte İnsan Kaynakları Yönetimi'ne özgü bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
|
Yazılı Sınav
|
| DÖÇ-3 |
MS Powerpoint uygulama programında sunu slaytları oluşturabilir, slayt düzeni, slayt tasarımı ve slayt animasyonu gibi biçimlendirme özelliklerini gerçekleştirebilir, programın ve sunun özelliklerini ayarlayabilir. |
PÇ-9 Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte İnsan Kaynakları Yönetimi'ne özgü bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
|
Yazılı Sınav
|
| DÖÇ-4 |
MS Word, Excel ve Powerpoint programlarını günlük ders planlarında kullanmasını bilir |
PÇ-9 Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte İnsan Kaynakları Yönetimi'ne özgü bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.
|
Yazılı Sınav
|
PÇ: Bölüm program çıktıları
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
| Dersin İçeriği |
| MS Word, MS Excel, MS Powerpoint |
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği |
| Hafta |
Detaylı İçerik |
Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 |
Office programları kavramı,Office sürümleri, Office 2007 sistem gereksinmeleri, Office 2007’nin sisteme yüklenmesi, Office 2007 ile gelen yenilikler ve Office 2007 programlarına genel bakış. |
göstererek yapma, uygulamalı çalışma, soru cevap |
| 2 |
Word 2007’yi ekran öğeleri, sekmeler, sayfa yapısı ve dosya işlemleri, metin işlemleri, tablolar. |
göstererek yapma, uygulamalı çalışma, soru cevap |
| 3 |
Word 2007’de resim, küçük resim, şekil,word art, smart art ve grafikler ile çalışmak. |
göstererek yapma, uygulamalı çalışma, soru cevap |
| 4 |
Word 2007’de Denklemler ve Simgeler,Tabloda hesaplama yaptırmak. |
göstererek yapma, uygulamalı çalışma, soru cevap |
| 5 |
Excel 2007’yi tanımak,ekran öğeleri,sekmeler, sayfa yapısı ve dosya işlemleri. |
göstererek yapma, uygulamalı çalışma, soru cevap |
| 6 |
Excel 2007 çalışma kitabı işlemleri, Veriler ve Veri Tablolarıyla Çalışmak. |
göstererek yapma, uygulamalı çalışma, soru cevap |
| 7 |
Excel 2007 Formüller ile çalışmak. |
göstererek yapma, uygulamalı çalışma, soru cevap |
| 8 |
Ara Sınav |
|
| 9 |
Excel 2007’de Filtre kullanarak belirli verilere odaklanmak, grafik oluşturmak. |
göstererek yapma, uygulamalı çalışma, soru cevap |
| 10 |
Excel 2007’de Veri Doğrulama, Yinelenen görevleri makrolarla otomatikleştirmek, Özet tablolarla dinamik listeler oluşturmak. |
göstererek yapma, uygulamalı çalışma, soru cevap |
| 11 |
PowerPoint 2007 ile tanışmak,başlatma,ekran öğeleri, sekmeler, dosya işlemleri. |
göstererek yapma, uygulamalı çalışma, soru cevap |
| 12 |
PowerPoint 2007’de sunum hazırlarken yapılması ve yapılmaması gereken şeyler ve sunu hazırlanması. |
göstererek yapma, uygulamalı çalışma, soru cevap |
| 13 |
PowerPoint 2007’de Tablo ,fotoğraf albümü ,şekiller , smart art grafikleri hazırlamak ve sayfalara alt bilgi, üst bilgi , tarih bilgisi ve slayt numarası eklenmesi, simge, nesne,film ve ses eklemek. |
göstererek yapma, uygulamalı çalışma, soru cevap |
| 14 |
Power Point 2007 animasyonlar sekmesi,slayt gösterisi sekmesi öğelerinin incelenmesi. |
göstererek yapma, uygulamalı çalışma, soru cevap |
| 15 |
Eposta yönetim programı olan Mozilla Thunderbird’in kullanımı. |
göstererek yapma, uygulamalı çalışma, soru cevap |
| 16 |
Final Sınavı |
|
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap |
| 1 |
Adım Adım Microsoft Office Word 2007,Arkadaş Yayınevi. |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri |
|
