Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | ÇEVRE MÜHENDİSLİĞİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SEVGİ GÜNEŞ DURAK (sgdurak@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
SEVAL ARAS, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Çevre mühendisliği alanında mesleki etik anlayışının kazandırılması, dersin esas amacıdır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Ahlak ve etiği tarif edebilir. |
PÇ-2 Çevre Bilimleri ve Çevre Teknolojisi konusundaki Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama,
PÇ-7 Kaynak araştırması yapabilme , bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi, |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Çevresel sorunlara, dürüst ve mantıklı çözüm önerileri geliştirebilir. |
PÇ-1 Matematik, fen bilimleri ve Çevre Mühendisliği ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik çözümleri için beraber kullanabilme,
PÇ-2 Çevre Bilimleri ve Çevre Teknolojisi konusundaki Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama, PÇ-7 Kaynak araştırması yapabilme , bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi, PÇ-8 Ulusal ve uluslar arası alanda bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyebilme ve yenileme yetkinliği. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Türkiye'deki mühendisler için etik kodları yorumlayabilir. |
PÇ-7 Kaynak araştırması yapabilme , bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi, |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Etiğin, evrensel ve bireysel özgürlük boyutunun öneminin, evrensel etik ilkeler ve değerlerin kavranması, mühendislik etiğinin ilkelerinin öğrenilmesi ve bunlara dayanarak mesleki ikilemlerin irdelenmesi sorgulanması ve değerlendirilmesi yeteneğinin kazandırılması. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Temel kavramlar: Ahlak ve etik | Anlatma Yöntemi. |
| 2 | Etik kaynakları | Anlatma Yöntemi. |
| 3 | Sorumluluklar ve haklar. | Anlatma Yöntemi. |
| 4 | Meslekler ve profesyonellik. Çevre mühendisi ve toplumda konumu. | Anlatma Yöntemi. |
| 5 | Kısa çevre mühendisliği geçmişi. | Anlatma Yöntemi. |
| 6 | Meslektaşlara ve kendinize karşı mühendislik sorumlulukları. | Anlatma Yöntemi. |
| 7 | İşyeri sorumlulukları. Sorumluluklar ve onun işveren ve müşterilerine karşı mühendisi hakları. | Anlatma Yöntemi. |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Çevre etiği. | Anlatma Yöntemi. |
| 10 | Türkiye'de (çevre) mühendisler için etik kodu. | Anlatma Yöntemi. |
| 11 | Farklı mühendislik toplumları ve kurumları tarafından hazırlanan mühendisler için etik kodu. | Anlatma Yöntemi. |
| 12 | ABET kriterleri. | Anlatma Yöntemi. |
| 13 | Hediyeler, rüşvet, komisyon. | Anlatma Yöntemi. |
| 14 | Türkiye ve dünyada örnek vaka çalışmaları. | Anlatma Yöntemi. |
| 15 | Türkiye ve dünyada örnek vaka çalışmaları. | Anlatma Yöntemi. |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Etiğe Giriş, A. Pieper, Ayrıntı Yayınları, İstanbul, 1999. | |
| 2 | Mühendislik Etiği, S.U. Onbaşıoğlu, Doğa Yayıncılık, İstanbul, 2003. | |
| 3 | Çevre Etiği, J.R.D. Jardins, İmge Kitabevi, 2006. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| İnternet kaynakları, ders kitapları | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 2 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | 15 | 2 | 20 |
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 2 | 40 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 14 | 28 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 1 | 14 | 14 |
| c) Performans Ödevi | 1 | 14 | 14 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 7 | 14 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 7 | 14 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 116 | ||