Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | MOLEKÜLER BİYOLOJİ VE GENETİK | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | ZÜBEYDE KUMBIÇAK (zkumbicak@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı hücre döngüsünü, hücre içi ve hücreler arası sinyal iletim mekanizmalarını, organizmaların gelişimin ve farklı hücre tiplerinin yapılarını anlatmaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Hücre döngüsünü ve kontrol noktalarını açıklayabilir. |
PÇ-1 Temel Biyoloji bilgisi edinmek PÇ-3 Hücre ve organizmalarda yapı-fonksiyon ilişkisini tanımlamak PÇ-6 Bilimsel düşüncenin doğası ve geçmişini anlamak |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Hücre bölünmesi çeşitlerini detaylı olarak açıklayabilir. |
PÇ-1 Temel Biyoloji bilgisi edinmek PÇ-5 Organizma ve popülasyonlardaki genetik aktarımını açıklamak PÇ-9 Mevcut bilgiyi geliştirme yöntemleri bulmak |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Hücre dışı ve içi sinyal iletim mekanizmalarını, bunların genlerin ifadelerini, anabolik ve katabolik yolakları nasıl aktive etiğini veya baskıladığını açıklayabilir. |
PÇ-1 Temel Biyoloji bilgisi edinmek PÇ-13 Moleküler biyoloji ve genetik alanındaki güncel konular hakkında bilgi edinmek PÇ-16 Bilimsel bilgiyi açık ve etkin bir şekilde yazılı veya sözlü olarak aktarır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Farklı hücre tiplerinin oluşum süreçlerini ve bu hücrelerin organizma oluşumuna katkısını açıklayabilir |
PÇ-1 Temel Biyoloji bilgisi edinmek PÇ-3 Hücre ve organizmalarda yapı-fonksiyon ilişkisini tanımlamak PÇ-9 Mevcut bilgiyi geliştirme yöntemleri bulmak |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Hücre döngüsü, hücre içi ve hücreler arası sinyal iletim mekanizmaları, organizmaların gelişimi ve farklı hücre tiplerinin yapıları | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Hücre döngüsü ve fazları, G, S, M fazı | Anlatma Yöntemi |
| 2 | Hücre döngüsünün düzenlenmesi ve görevli proteinler ( Cyclin ve CDK), hücre döngüsü kontrol noktaları | Anlatma Yöntemi |
| 3 | Hücre yaşlanması,programlanmış hücre ölümü, apaptoz | Anlatma Yöntemi |
| 4 | Mitoz ve mayoz hücre bölünmesi, sitokinez, hücre bölünmesinin kontrolü | Anlatma Yöntemi |
| 5 | Hücre içi sinyal iletimi I, reseptörler | Anlatma Yöntemi |
| 6 | Hücre içi sinyal iletimi II, mekanizma | Anlatma Yöntemi |
| 7 | Hücreler arası sinyal iletimi, reseptörler ( GPRC, RTK, integrinler) | Anlatma Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Eşey hücreleri, özellikleri ve döllenme | Anlatma Yöntemi |
| 10 | Çok hücreli organizmaların gelişimi | Anlatma Yöntemi |
| 11 | Bağışıklık sistemi, doğal ve kazanılmış bağışıklık | Anlatma Yöntemi |
| 12 | Bağışıklık sistemi hücre tipleri, doğal öldürücü hücreler, T hücreleri, B lenfositleri, | Anlatma Yöntemi |
| 13 | Kök hücreler, özellikleri ve yenilenmesi | Anlatma Yöntemi |
| 14 | Kanser hücreleri, özellikleri ve kansere neden olan faktörler | Anlatma Yöntemi |
| 15 | Moleküler hücre biyolojisinde kullanılan temel yöntemler | Anlatma Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P, 2007. Molecular biology of the Cell, 5 basım. Garland Science, Newyork | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ders kitabı | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 2 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 2 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 14 | 28 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 1 | 14 | 14 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 8 | 16 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 8 | 16 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 120 | ||