Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | JEOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ(YÜKSEK LİSANS) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | AYŞE ORHAN (ayse.orhan@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
AYŞE ORHAN, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Canlıların yaşam alanı olan yeryüzünü oluşturan yerkabuğunun jeokimyasal özelliklerinden hareketle insan, bitki ve diğer canlıların yaşam koşullarını etkileyen jeolojik parametrelerin ortaya konularak jeoloji-canlı yaşam köprüsü içerisindeki olumlu ve riskli alanlar hakkında öngörülerde ve çözüm önermelerinde bulunabilme yetisinin kazandırılması | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler, tıbbi jeoloji terimlerini anlayabilirler. |
PÇ-1 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili teknoloji konularda yeterli alt yapıya sahiptir ve bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri jeoloji mühendisliği çözümleri için beraber kullanır. PÇ-2 Jeoloji problemlerini uygun analitik yöntemler ve modelleme teknikleriyle saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer. PÇ-3 Tanımlanmış bir hedef doğrultusunda bir süreci analiz eder, tasarlar ve bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular. PÇ-7 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi kazanır. |
Performans Ödevi |
| DÖÇ-2 | Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler, bazı elementlerin sağlık üzerindeki olumsuz etkilerini anlayabilirler. |
PÇ-1 Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili teknoloji konularda yeterli alt yapıya sahiptir ve bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri jeoloji mühendisliği çözümleri için beraber kullanır. PÇ-2 Jeoloji problemlerini uygun analitik yöntemler ve modelleme teknikleriyle saptar, tanımlar, formüle eder ve çözer. PÇ-3 Tanımlanmış bir hedef doğrultusunda bir süreci analiz eder, tasarlar ve bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygular. PÇ-4 Karmaşık mühendislik problemlerini saptar, tanımlar, formüle eder ve çözme becerisini yakalar, bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçer. PÇ-7 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi kazanır. PÇ-10 Çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinçli, jeoloji mühendisliği uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalığa sahiptir. |
Performans Ödevi |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Elementlerin yerkabuğundaki dağılımları, toprak jeokimyası, su jeokimyası, camlılar için yararlı ve zararlı elementler, canlı yaşamında önemli etkisi bulunan jeolojik riskler, jeokimya kaynaklı hastalıklar ve tedavi olanakları. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Terminoloji | Konu anlatımı |
| 2 | Periyodik cetvel | Konu anlatımı, tartışma |
| 3 | Jeokimyasal veritabanları ve tıbbi jeoloji ile ilgili diğer kaynaklar | Konu anlatımı, tartışma |
| 4 | Jeoloji ve sağlık ile ilgili küresel konular | Konu anlatımı, tartışma |
| 5 | Radyoaktivite | Konu anlatımı, tartışma |
| 6 | Radon | Konu anlatımı, tartışma |
| 7 | Selenyum | Konu anlatımı, tartışma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Krom | Konu anlatımı, tartışma |
| 10 | Asit sülfatlı toprakların insan sağlığına etkileri | Konu anlatımı, tartışma |
| 11 | Jeolojinin insan sağlığı üzerinde olumlu etkileri | Konu anlatımı, tartışma |
| 12 | Toprak yeme hastalığı | Konu anlatımı, tartışma |
| 13 | Metallerin sağlığa etkileri | Konu anlatımı, tartışma |
| 14 | Arsenik | Konu anlatımı, tartışma |
| 15 | Mineral tozları ve sağlık | Konu anlatımı, tartışma |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Miomir M. Komatina, 2004, Tıbbi Jeoloji, Çeviri: Yüksel Örgün ve Dursun Bayrak, TMMOB Jeoloji Mühendisleri Odası, Birinci Baskı | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Makaleler | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 1 | 10 | 10 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 14 | 28 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 7 | 7 | 49 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 7 | 7 | 49 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 180 | ||