Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi

Programlar Hakkında Bilgi

EĞİTİM FAKÜLTESİ / RPDAE 302 - REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK

Kodu: RPDAE 302 Adı: DAVRANIŞ BOZUKLUKLARI 2 Teorik+Uygulama: 2+0 AKTS: 2
Sınıf/Yarıyıl 3 / Bahar
Ders Düzeyi Lisans
Ders Türü Zorunlu
Bölümü REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK
Ön Koşul Dersleri Yok
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı FİKRİYE ALKIM ARI (alkimari@nevsehir.edu.tr)
Diğer Öğretim
Elemanı/Elemanları
FİKRİYE ALKIM ARI,
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin yetişkinlerde görülen davranış bozuklukları hakkında bilgi ve beceri edinmelerini sağlamaktır.

Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) ODY
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
DÖÇ-1 Yetişkinlerde sıklıkla görülen davranış bozuklukları hakkında bilgi sahibi olur. PÇ-2 Psikolojik danışma ve rehberlik alanı ile ilgili kuram, yaklaşım ve temel kavramları açıklar.
PÇ-29 Bireyin normal ve normal dışı davranışlarına ve davranışlarının dinamiğine ilişkin farkındalık kazanır.
Yazılı Sınav
DÖÇ-2 Yetişkinlerde sıklıkla görülen davranış bozukluklarının nedenlerini bilir. PÇ-2 Psikolojik danışma ve rehberlik alanı ile ilgili kuram, yaklaşım ve temel kavramları açıklar.
PÇ-29 Bireyin normal ve normal dışı davranışlarına ve davranışlarının dinamiğine ilişkin farkındalık kazanır.
Yazılı Sınav
DÖÇ-3 Yetişkinlerde sıklıkla görülen davranış bozukluklarına ilişkin müdahale yöntemlerini kavrar. PÇ-2 Psikolojik danışma ve rehberlik alanı ile ilgili kuram, yaklaşım ve temel kavramları açıklar.
PÇ-5 Bireylerle profesyonel bir psikolojik danışma ilişkisi kurma, sürdürme ve sonlandırma için gerekli olan bilgi ve becerileri etkili şekilde kullanır.
PÇ-6 Farklı yaş gruplarına ve hedef kitlelere yönelik eğitsel, mesleki ve kişisel sosyal rehberlik alanlarında ihtiyaca göre bireysel ya da grupla rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri sunar.
PÇ-29 Bireyin normal ve normal dışı davranışlarına ve davranışlarının dinamiğine ilişkin farkındalık kazanır.
PÇ-32 Birey ve grupla danışma sürecinde bilişsel, davranışsal, duygusal, kültürel ve spiritüel boyutları bütünleştirecek şekilde hizmet sunar.
Yazılı Sınav
DÖÇ-4 Yetişkinlerde sıklıkla görülen davranış bozukluklarına müdahale amaçlı çeşitli öneriler sunar. PÇ-2 Psikolojik danışma ve rehberlik alanı ile ilgili kuram, yaklaşım ve temel kavramları açıklar.
PÇ-5 Bireylerle profesyonel bir psikolojik danışma ilişkisi kurma, sürdürme ve sonlandırma için gerekli olan bilgi ve becerileri etkili şekilde kullanır.
PÇ-6 Farklı yaş gruplarına ve hedef kitlelere yönelik eğitsel, mesleki ve kişisel sosyal rehberlik alanlarında ihtiyaca göre bireysel ya da grupla rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri sunar.
PÇ-29 Bireyin normal ve normal dışı davranışlarına ve davranışlarının dinamiğine ilişkin farkındalık kazanır.
PÇ-32 Birey ve grupla danışma sürecinde bilişsel, davranışsal, duygusal, kültürel ve spiritüel boyutları bütünleştirecek şekilde hizmet sunar.
Yazılı Sınav
PÇ: Bölüm program çıktıları
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi

Dersin İçeriği
Yetişkinlik döneminde görülen davranış bozukluklarının nedenleri, sınıflandırılması, tanı ölçütleri ve DSM-5-TR tanı ölçütlerine göre yetişkinlerde görülen davranış bozuklukluları, müdahale yöntemleri.
Haftalık Detaylı Ders İçeriği
Hafta Detaylı İçerik Öğretim Yöntem ve Teknikleri
1 Dersin tanıtımı, davranış bozuklukları, normal ve normal dışı davranışlar Anlatım, soru cevap, tartışma, örnek olay
2 Nevrotik bozukluklar ve psikotik bozukluklar Anlatım, soru cevap, tartışma, örnek olay
3 Duygu durum bozuklukları Anlatım, soru cevap, tartışma, örnek olay
4 Anksiyete bozuklukları Anlatım, soru cevap, tartışma, örnek olay
5 Anksiyete bozuklukları Anlatım, soru cevap, tartışma, örnek olay
6 Obsesif Kompulsif Bozukluklar Anlatım, soru cevap, tartışma, örnek olay
7 Madde kullanımına bağlı bozukluklar Anlatım, soru cevap, tartışma, örnek olay
8 Ara Sınav
9 Örselenme (Travma) ve tetikleyici etkenle (stresörle) ilişkin bozukluklar Anlatım, soru cevap, tartışma, örnek olay
10 Yıkıcı bozukluklar, dürtü denetimi ve davranım bozukluğu Anlatım, soru cevap, tartışma, örnek olay
11 Nörogelişimsel bozukluklar Anlatım, soru cevap, tartışma, örnek olay
12 Nörobilişsel bozukluklar Anlatım, soru cevap, tartışma, örnek olay
13 Kişilik bozuklukları I Anlatım, soru cevap, tartışma, örnek olay
14 Kişilik bozuklukları II Anlatım, soru cevap, tartışma, örnek olay
15 Parafilik bozukluklar Anlatım, soru cevap, tartışma, örnek olay
16 Final Sınavı
Ders Kitabı / Yardımcı Kitap
1 Amerikan Psikiyatri Birliği. (2013). DSM-5 tanı ölçütleri başvuru el kitabı (E. Köroğlu, Çev.). Ankara: Hekimler Yayın Birliği, 158.
2 Kring, A. N., Johnson, S. L., Davison, G. ve Neale, J. (2020). Anormal psikolojisi (M. Şahin, Çev. Ed.). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık.
Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri
Akıllı tahta, bilgisayar, projeksiyon, power point sunusu, tahta, kalem, ders kitabı.

Ölçme Yöntemi
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı(%)
Ara Sınav 8 1 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav
2.Kısa Sınav (Quiz)
3.Laboratuvar Sınavı
4.Sunum
5.Rapor
6.Seminer
7.Performans Ödevi
8.Dönem Ödevi
9.Proje
Final Sınavı 16 1 60

Öğrenci İş Yükü
İşlem Adı Haftalık Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) 2 14 28
Sınıf Dışı Çalışma
       a) Okuma 1 12 12
       b) İnternette/Kütüphanede Tarama 1 4 4
       c) Performans Ödevi 0
       d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama 0
       e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama 0 0 0
Sözlü Sınav 0 0 0
Kısa Sınav (Quiz) 0 0 0
Laboratuvar Sınavı 0 0 0
Ara Sınav İçin Hazırlık 1 7 7
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 1 7 7
Final Sınavı 1 1 1
0
0
Toplam İş Yükü 60