Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | TEMEL İSLAM BİLİMLERİ(YÜKSEK LİSANS) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | HACI MEHMET SOYSALDI (msoysaldi50@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
ZÜLFİKAR DURMUŞ, HACI MEHMET SOYSALDI, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Kur’an ilimleri hakkında lisansüstü düzeyde bilgi edindirmek, bu bilgiler ışığında Kur’an’ın doğru yorumlanmasına katkıda bulunmak. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Kur’an İlimlerinin doğuşu ve gelişmesi hakkında yeterli bilgiye sahip olma |
PÇ-14 Alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve duyurulması aşamalarında bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Kur’an’ın Metinleşme Sürecinin Kavranması |
PÇ-5 Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur. |
|
| DÖÇ-3 | Vahyin Genel Olarak Tanınması |
PÇ-1 Alanındaki lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak aynı veya farklı bir alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. PÇ-6 Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgileri toplumun eğitim, kültür ve sanat seviyesinin yükseltilmesi yönünde kullanır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Kur’an’da garip/ az bilindiği varsayılan kelimeler hakkında bilgi sahibi olma |
PÇ-14 Alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve duyurulması aşamalarında bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-5 | Kur’an’ın Metinleşmesiyle İlgili Faaliyetlerin Bilinmesi |
PÇ-1 Alanındaki lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak aynı veya farklı bir alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. PÇ-2 Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-6 | Kur’an’ın Lafzıyla İlgili İlimlerin Bilinmesi |
PÇ-2 Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür. PÇ-14 Alanıyla ilgili verileri toplar, yorumlar, uygular ve duyurulması aşamalarında bilimsel, kültürel, sanatsal, toplumsal ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri anlatır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-7 | Kur’an’ın Anlamıyla İlgili İlimlerin Bilinmesi |
PÇ-2 Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Kur’an İlimlerinin doğuşu ve gelişmesi, Kur’an’ın Yazısı, Tekraru’l-Kur’an, Sûre başlarının incelenmesi | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | KUR'AN İLİMLERİ VE LİTERATÜRÜ | Anlatma Yöntemi-Soru Cevap |
| 2 | ESBABU'N-NUZUL | Anlatma Yöntemi-Soru Cevap |
| 3 | MEKKİ VE MEDENİ | Anlatma Yöntemi-Soru Cevap |
| 4 | NASİH VE MENSUH | Anlatma Yöntemi-Soru Cevap |
| 5 | NASİH VE MENSUH | Anlatma Yöntemi-Soru Cevap |
| 6 | SURE BAŞLANGIÇLARI | Anlatma Yöntemi-Soru Cevap |
| 7 | İLK VE SON İNEN AYETLER VE SURETLER | Anlatma Yöntemi-Soru Cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | MUHKEM VE MÜTEŞABİH | Anlatma Yöntemi-Soru Cevap |
| 10 | 'İCAZU'L-KUR'AN | Anlatma Yöntemi-Soru Cevap |
| 11 | GARİBU'L-KURAN | Anlatma Yöntemi-Soru Cevap |
| 12 | EL-VUCUH VE'N-NEZAİR | Anlatma Yöntemi-Soru Cevap |
| 13 | 'İRABU'L-QUR'AN | Anlatma Yöntemi-Soru Cevap |
| 14 | KUR'AN'DA HİTAP ŞEKİLLERİ | Anlatma Yöntemi-Soru Cevap |
| 15 | KUR'AN'DA HAKİKAT VE MECAZ | |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | 1. Nureddin Itr, Ulumü'l-Kur'ani'l-Kerim | |
| 2 | 2. Bedrüddin ez-Zerkeşi, el-Burhan fi Ulumi'l-Kur'an | |
| 3 | 3. Celaleddin es-Süyuti, el-İtkan fi Ulumi'l-Kur'an | |
| 4 | 4. Menna'ül-Kattan, Mebahis fi Ulumi'l-Kur'an | |
| 5 | 5. İsmail Cerrahoğlu, Tefsir Usulü | |
| 6 | 6. Subhi Salih, Mebahis fi Ulumi'l-Kur'an | |
| 7 | 7. Muhsin Demirci, Tefsir Usulü | |
| 8 | 8. Zerkani, Menahilü'l-İrfan fi Ulumi'l-Kur'an | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| İsmail Cerrahoğlu, Tefsir Usulü, DİBY, Ankara, 1983. Halis Albayrak, Tefsir Usulü, Şule Yayınları, İstanbul, 1998. Muhsin Demirci, Tefsir Usulü, İst. 2008. Es-Suyuti el-İtkan fı Ulumil Kuran, Dımeşk, 1993. Ez-Zerkesi, el-Burhan fi Ulumil Kur’an, Daru’l-Fikr, Beyrut, 1988. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 4 | 14 | 56 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 10 | 30 |
| c) Performans Ödevi | 2 | 1 | 2 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 4 | 3 | 12 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 5 | 4 | 20 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 4 | 4 | 16 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 180 | ||