| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) |
PÇ |
ODY |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: |
|
|
| DÖÇ-1 |
Yeni Uygur Türkçesinde doğru cümle kurma yöntemlerini öğrenebilir |
PÇ-15 İlgi alanında veya toplumun diğer kesimleriyle sözlü ve yazılı iletişim olanaklarını kullanarak profesyonel düzeyde iletişim kurabilir ve böylece sahip olduğu bilimsel bilgiyi açık ve yetkin biçimde aktarabilir.
|
Yazılı Sınav
|
| DÖÇ-2 |
Yeni Uygur Türkçesinin yazım kurallarını doğru uygulayabilir. |
PÇ-14 Alanıyla ilgili edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri yaşam boyunca; eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet alanlarında kullanır, çözümler ve uygular.
PÇ-15 İlgi alanında veya toplumun diğer kesimleriyle sözlü ve yazılı iletişim olanaklarını kullanarak profesyonel düzeyde iletişim kurabilir ve böylece sahip olduğu bilimsel bilgiyi açık ve yetkin biçimde aktarabilir.
|
Yazılı Sınav
|
| DÖÇ-3 |
Yeni Uygur Türkçesinde sık kullanılan ifade ve deyimleri kullanabilir. |
PÇ-12 Türk boylarının sahip olduğu kültürel değerler ve halk edebiyatı ürünleri ile ilgili konularda gerekli bilgi, birikim ve duyarlılığa sahip olur.
|
Yazılı Sınav
|
| DÖÇ-4 |
Yeni Uygur Türkçesi ile kompozisyon yazabilir. |
PÇ-15 İlgi alanında veya toplumun diğer kesimleriyle sözlü ve yazılı iletişim olanaklarını kullanarak profesyonel düzeyde iletişim kurabilir ve böylece sahip olduğu bilimsel bilgiyi açık ve yetkin biçimde aktarabilir.
|
Yazılı Sınav
|
PÇ: Bölüm program çıktıları
ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
| Dersin İçeriği |
| Yeni Uygur Türkçesinin yazım kuralları, Yeni Uygur Türkçesinde doğru cümle kurma yöntemleri, biyografi, otobiyografi, mektup, dilekçe, rapor, kısa kompozisyon yazımı. |
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği |
| Hafta |
Detaylı İçerik |
Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 |
Yeni Uygur Türkçesinin yazım kuralları |
Anlatma yöntemi |
| 2 |
Yeni Uygur Türkçesinde doğru cümle kurma yöntemleri |
Anlatma yöntemi |
| 3 |
Otobiyografi yazma |
Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 4 |
Dünyaya bakış açısı ile ilgili kompozisyon |
Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 5 |
Aile ile ilgili kompozisyon |
Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 6 |
Bayram kutlamaları ile ilgili kompozisyon |
Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 7 |
Uygur bir yazar veya şairin tanıtımı |
Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 8 |
Ara Sınav |
|
| 9 |
Uygurları tanıtan kompozisyon |
Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 10 |
Türkiye’yi tanıtan kompozisyon |
Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 11 |
Mektuplaşma |
Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 12 |
Dilekçe yazma |
Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 13 |
Rapor yazma |
Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 14 |
Özgeçmiş yazma |
Örnek uygulama çalışmaları, Bireysel çalışma yöntemi, Beceri geliştirme çalışması |
| 15 |
Makale yazma |
Örnek uygulama çalışmaları |
| 16 |
Final Sınavı |
|
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap |
| 1 |
BURAN, Ahmet, E. Alkaya, Çağdaş Türk Lehçeleri, Akçağ Yay., Ankara, 2009. |
| 2 |
KARAÖRS, M. Metin, Türk Lehçelerinde Karşılaştırmalı Şekil ve Cümle Bilgisi (Cümle Tahlilleri), Akçağ Yay., Ankara, 2005. |
| 3 |
NECİP, Emir Necipoviç, Yeni Uygur Türkçesi Sözlüğü (Çeviren: İklil Kurban), Ankara, 1995. |
| 4 |
Neşe Harbalioğlu (Ed.), Raile Abdulvahit Kaşgarlı (Yayıma Haz.), Çağdaş Uygur Hikâyelerinden Seçmeler, Ankara: Gazi Kitabevi, 2016, 418 s. |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri |
| Bilgisayar, kitaplar, projeksiyon, CD. |
