Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | ULUSLARARASI İLİŞKİLER | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | CEREN GÜRSELER (cerengurseler@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
CEREN GÜRSELER, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bilimsel çalışma tekniklerinin ve bilimsel çalışma yazım kurallarının öğretilmesidir. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Bilimsel çalışma nasıl hazırlanır |
PÇ-1 Sosyal Bilimlerde temel araştırma yöntemleri ve ilkeleri konusunda, bağımsız araştırma yürütebilecek düzeyde bilgilere sahiptir. PÇ-3 Uluslararası ilişkilerin temel aktörleri ve uluslararası sistemin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir. PÇ-4 Disiplinlerarası çalışma yapabilecek düzeyde tarih, sosyoloji, ekonomi, hukuk alanlarındaki temel kavramlara hâkimdir. PÇ-11 Uluslararası İlişkiler alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilir ve öğrenme sürecini yönlendirebilir. |
Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-2 | Bilimsel araştırma nasıl yapılır |
PÇ-1 Sosyal Bilimlerde temel araştırma yöntemleri ve ilkeleri konusunda, bağımsız araştırma yürütebilecek düzeyde bilgilere sahiptir. PÇ-3 Uluslararası ilişkilerin temel aktörleri ve uluslararası sistemin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir. PÇ-4 Disiplinlerarası çalışma yapabilecek düzeyde tarih, sosyoloji, ekonomi, hukuk alanlarındaki temel kavramlara hâkimdir. PÇ-11 Uluslararası İlişkiler alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilir ve öğrenme sürecini yönlendirebilir. |
Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-3 | Sunum hazırlamak |
PÇ-1 Sosyal Bilimlerde temel araştırma yöntemleri ve ilkeleri konusunda, bağımsız araştırma yürütebilecek düzeyde bilgilere sahiptir. PÇ-2 Küreselleşme ve kültürlerarası iletişim, insan hakları, sosyal adalet ve farklılıklara saygı konularında yeterli bilgi ve bilince sahiptir. PÇ-7 Eleştirel ve analitik düşünceyle hem olayları yorumlama hem de bilimsel yaklaşımlarla sorunlara çözüm üretme becerisine sahiptir. PÇ-10 Uluslararası İlişkiler alanında, analiz yapabilecek düzeyde temel kavramsal ve kuramsal çerçeveye hâkimdir. |
Seminer-Sunum-Rapor |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Nesnel ve bilimsel çalışmada dikkat edilmesi gerek hususların öğretilmesi. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Giriş Amerikan İç Siyasetinden Seçme Konualr: Federalizm, Sivil Haklar, Barack Obama | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 2 | Uluslararası Müdahale I: Irak | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 3 | Uluslararası Müdahale II: Suriye ve Libya | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 4 | Self Determinasyon ve Örnekleri I: Kosova, Kuzey Kosova, Doğu Ukrayna | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 5 | Self Determinasyon ve Örnekleri II: Kuzey Irak, Katalunya, İskoçya | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 6 | Kıbrıs Sorunu ve Uluslararası Hukuk I | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 7 | Kıbrıs Sorunu ve Uluslararası Hukuk II | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Filistin-İsrail Sorunu I: Tarihsel Unsurlar | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 10 | Filistin-İsrail Sorunu II: Filistin Otoritesi, Hamas, Barış Planları | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 11 | Terörizm ve Uluslararası İlişkiler I | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 12 | Terörizm ve Uluslararası İlişkiler II | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 13 | ABD Dış Politikasından Seçme Konular I: Bush ve Obama Dönemleri | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 14 | ABD Dış Politikasından Seçme Konular II. Trump Dönemi | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 15 | SSCB ve Putin Rusyası Dış Politikası Genel Değerlendirme | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Şener Büyüköztürk, Bilimsel Araştırma Yöntemleri | |
| 2 | Kemal Kurtuluş, Araştırma Yöntemleri | |
| 3 | Claude Julien, Amerikan İmparatorluğu | |
| 4 | Erdoğan Teziç, Murat Sarıca, Özer Eskiyurt, Kıbrıs Sorunu | |
| 5 | Fatma Taşdemir ve Adem Özer, Uluslararası Hukuk Perspektifinden Self-Determinasyon ve Ayrılma | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 14 | 42 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 11 | 33 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | 4 | 4 |
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 4 | 3 | 12 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 5 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 150 | ||