Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | İLAHİYAT | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | HAVVA ÖZATA (hozata@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
ZÜLFİKAR DURMUŞ, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı tefsirin güncel meseleleri ile ilgili öğrencileri bilgilendirmektir. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Öğrenciler güncel tefsir problemlerinin neler oluduğunu sayabilir. |
PÇ-2 İslam dünyasında dini ve siyasi gayelerle vücut bulmuş klasik ve çağdaş akımlar hakkında temel bilgi sahibidir. PÇ-7 Din ve dini konuları felsefi, sosyolojik ve psikolojik açıdan değerlendirebilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Öğrenciler Kur'ân'ın tarihi bağlamında anlaşılması gerektiğini söyleyebilir. |
PÇ-2 İslam dünyasında dini ve siyasi gayelerle vücut bulmuş klasik ve çağdaş akımlar hakkında temel bilgi sahibidir. PÇ-7 Din ve dini konuları felsefi, sosyolojik ve psikolojik açıdan değerlendirebilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Öğrenciler Kur'ân ayetlerinin asırdan asıra farklı yorumlanabileceğini anlayabilir. |
PÇ-2 İslam dünyasında dini ve siyasi gayelerle vücut bulmuş klasik ve çağdaş akımlar hakkında temel bilgi sahibidir. PÇ-7 Din ve dini konuları felsefi, sosyolojik ve psikolojik açıdan değerlendirebilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Öğrenciler Kur'ân'da nesh ile ilgili bilgi elde edebilir. |
PÇ-2 İslam dünyasında dini ve siyasi gayelerle vücut bulmuş klasik ve çağdaş akımlar hakkında temel bilgi sahibidir. PÇ-7 Din ve dini konuları felsefi, sosyolojik ve psikolojik açıdan değerlendirebilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-5 | Öğrenciler Kur'ân'ın genel özelliklerini sayabilir |
PÇ-2 İslam dünyasında dini ve siyasi gayelerle vücut bulmuş klasik ve çağdaş akımlar hakkında temel bilgi sahibidir. PÇ-7 Din ve dini konuları felsefi, sosyolojik ve psikolojik açıdan değerlendirebilir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Kur'ân'da nesh, kadın, cihad, mucize ve ceza gibi konular bu derste ele alınmaktadır. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Kur'ân'ın temel özellikleri. | Anlatma Yöntemi-Tartışma Yöntemi |
| 2 | Akıl-vahiy ilişkisi. | Anlatma Yöntemi-Tartışma Yöntemi |
| 3 | Modern tefsir yöntemleri: Semantik, Hemrenötik. | Anlatma Yöntemi-Tartışma Yöntemi |
| 4 | Kur'ân'a modern yaklaşımlar: (Ahmed Han) | Anlatma Yöntemi-Tartışma Yöntemi |
| 5 | Nesh | Anlatma Yöntemi-Tartışma Yöntemi |
| 6 | Nesh | Anlatma Yöntemi-Tartışma Yöntemi |
| 7 | İlmi tefsir | Anlatma Yöntemi-Tartışma Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Kadın hakkındaki ayetler | Anlatma Yöntemi-Tartışma Yöntemi |
| 10 | Kadın hakkındaki ayetler | Anlatma Yöntemi-Tartışma Yöntemi |
| 11 | Cihat hakkındaki ayetler | Anlatma Yöntemi-Tartışma Yöntemi |
| 12 | Mucize hakkındaki ayetler | Anlatma Yöntemi-Tartışma Yöntemi |
| 13 | Mucize hakkındaki ayetler | Anlatma Yöntemi-Tartışma Yöntemi |
| 14 | Cezalarla ilgili ayetler | Anlatma Yöntemi-Tartışma Yöntemi |
| 15 | Cezalarla ilgili ayetler | Anlatma Yöntemi-Tartışma Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Albayrak, İsmail. Klasik Modernizmde Kur'an'a Yaklaşımlar, İFAV Yayınları, İstanbul, 2014. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 1 | 10 | 10 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 1 | 5 | 5 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 3 | 6 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 3 | 9 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 60 | ||