Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | FELSEFE | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | FARUK MANAV (farukmanav@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, Cumhuriyet dönemi Türk düşüncesini tanıtmaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Türkiye'de felsefe çalışmalarının tarihini kavrayabilir |
PÇ-1 Çözümleyici ve birleştirici düşünme, okuma ve yazma becerileri geliştirme. PÇ-2 Yerel ve evrensel bakış açılarından felsefe çalışmalarını anlayabilme ve eleştirebilme. PÇ-4 Evrensel felsefe sorunlarını yerel sorunlarla ilişkilendirebilme. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Türkiye'deki önemli felsefi akımları analiz edebilir |
PÇ-2 Yerel ve evrensel bakış açılarından felsefe çalışmalarını anlayabilme ve eleştirebilme. PÇ-4 Evrensel felsefe sorunlarını yerel sorunlarla ilişkilendirebilme. PÇ-7 Bilim, din ve sanat alanlarına ilişkin evrensel ve yerel sorunları incelerken disiplinlerarası bilgilerden faydalanabilme. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Türkiye'de felsefenin gelişimini değerlendirebilir |
PÇ-1 Çözümleyici ve birleştirici düşünme, okuma ve yazma becerileri geliştirme. PÇ-2 Yerel ve evrensel bakış açılarından felsefe çalışmalarını anlayabilme ve eleştirebilme. PÇ-4 Evrensel felsefe sorunlarını yerel sorunlarla ilişkilendirebilme. PÇ-5 İnsanlığın evrensel sorunlarını inceleyebilme ve yapılmış incelemeleri araştırabilme. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Türkiye'de felsefenin gelişimi | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Türkiye'de felsefeye genel bakış | •Tartışma Yöntemi •Anlatma Yöntemi |
| 2 | İdealizm, Pragmatizm, Spiritüalizm, Enerjetizm, Bergsonizm | •Tartışma Yöntemi •Anlatma Yöntemi |
| 3 | İdealizm, Pragmatizm, Spiritüalizm, Enerjetizm, Bergsonizm | •Tartışma Yöntemi •Anlatma Yöntemi |
| 4 | İdealizm, Pragmatizm, Spiritüalizm, Enerjetizm, Bergsonizm | •Tartışma Yöntemi •Anlatma Yöntemi |
| 5 | Türkiye'de felsefe çalışmaları | •Tartışma Yöntemi •Anlatma Yöntemi |
| 6 | Türkiye'de felsefe çalışmaları | •Tartışma Yöntemi •Anlatma Yöntemi |
| 7 | Bazı yayın organları | •Tartışma Yöntemi •Anlatma Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Hilmi Ziya Ülken | •Tartışma Yöntemi •Anlatma Yöntemi |
| 10 | Hilmi Ziya Ülken | •Tartışma Yöntemi •Anlatma Yöntemi |
| 11 | Ziyaeddin Fahri Fındıkoğlu | •Tartışma Yöntemi •Anlatma Yöntemi |
| 12 | Nurettin Topçu | •Tartışma Yöntemi •Anlatma Yöntemi |
| 13 | Takiyettin Mengüşoğlu | •Tartışma Yöntemi •Anlatma Yöntemi |
| 14 | Nermi Uygur | •Tartışma Yöntemi •Anlatma Yöntemi |
| 15 | Değerlendirme | •Tartışma Yöntemi •Anlatma Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Levent Bayraktar, Cumhuriyet Döneminde Türkiye’de Felsefe, Aktif Düşünce Yayınları, 2016 | |
| 2 | Rahmi Karakuş, Felsefe Serüvenimiz, Aktif Düşünce Yayıncılık, 2015 | |
| 3 | M. Coşkun Değirmencioğlu, Çağdaş Türk Düşüncesinden Tanıklıklar, Aktif Düşünce Yayıncılık, 2015 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 6 | 5 | 30 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 6 | 5 | 30 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 6 | 3 | 18 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 150 | ||