Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | COĞRAFYA | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | AHMET UYSAL (ahmetuysal@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Öğrencilere, iklim ve yeryüzü şekilleri arasındaki ilişkiler kavratılarak onların morfo-klimatik bölgeler kapsamında buzul, buzulçevresi, kurak ve yarı kurak bölgelerdeki yerşekillerinin oluşum ve gelişimleri konusunda bilgilenmelerinin sağlanması. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | İklime bağlı olarak gelişen topografya şekillerini tanıyabilme, oluşumlarını yorumlayabilir |
PÇ-4 İnsan-mekan etkileşiminin tespitinde yararlanılan başlıca araştırma yöntem ve tekniklerini kullanabilme, bu etkileşimin ifadesinde kullanılan görsel araçları (tablo, grafik, harita) vb hazırlayabilme ve gerekli araç gereçleri yazılımları kullabilme. PÇ-9 Coğrafil verilerin toplanması, yorumlanması, değerlendirilmesi ve akademik yayın haline getirilmesi sürecinde bilimsel etik değerlere uygun hareket etme. PÇ-2 Coğrafya biliminin temel terimlerini kavrama ve coğrafi terminolojiyi yerinde kullanabilme. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Kuaternerdeki iklim değişmelerinin farklı topografya şekillerinin gelişimleri üzerindeki etkilerini kavrayabilme ve değerlendirebilir |
PÇ-4 İnsan-mekan etkileşiminin tespitinde yararlanılan başlıca araştırma yöntem ve tekniklerini kullanabilme, bu etkileşimin ifadesinde kullanılan görsel araçları (tablo, grafik, harita) vb hazırlayabilme ve gerekli araç gereçleri yazılımları kullabilme. PÇ-8 Sahip olduğu bilgi ve becerileri laboratuvar ve arazi çalışmaları ile bütünleştirebilme PÇ-9 Coğrafil verilerin toplanması, yorumlanması, değerlendirilmesi ve akademik yayın haline getirilmesi sürecinde bilimsel etik değerlere uygun hareket etme. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Tanım ve kavramlar * Kurak ve yarıkurak bölgelerdeki yer şekilleri * Glasyal bölgelerdeki yer şekilleri * Periglasyal bölgelerdeki yer şekilleri | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Giriş, tanım, kavramlar, kaynaklar | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 2 | Kurak ve yarıkurak bölgelerin jeomorfolojisi | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 3 | Kurak ve yarıkurak bölgelerin sınırlandırılması | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 4 | Şekillendirici faktörler ve süreçler | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 5 | Relief | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 6 | Badland, Pedimentler ve pedimentasyon | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 7 | Topografya şekillerinin gelişimi | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Glasyal jeomorfoloji | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 10 | Glasye ve glasye buzu | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 11 | Glasyasyon ve glasye tipleri | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 12 | Glasyal topografya şekilleri | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 13 | Glasyal aşınım şekilleri ve glasyal depolar | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 14 | Periglasyal topografya şekilleri | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 15 | Periglasyal aşınım devresi | Anlatma ve Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Erinç,S (2001) Jeomorfoloji-II. Der Yay. İstanbul | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Projeksiyon | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 3 | 9 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 3 | 9 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 6 | 3 | 18 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 8 | 4 | 32 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 112 | ||