Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Önlisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | TURİZM ANİMASYONU | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | TÜLAY AVCI TAŞKIRAN (tulayavci@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
KÜRŞAT ÖZCAN, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı doğa sporlarının temel ve ileri düzey teknikleri ile bu tekniklerin uygulamaları hakkında bilgi ve beceri kazandırmaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Doğa sporları ile ilgili kavramları açıklayabilir. |
PÇ-4 Otel işletmelerinde verilen rekreasyon, animasyon, eğlence, spor aktiviteleri gibi hizmetlerin nasıl organize edildiğini ve sunulduğunu bilir. PÇ-6 Okulda ve staj çalışmalarında edindiği teorik ve pratik bilgileri sektörde rahatlıkla uygular. |
Yazılı Sınav Uygulama Sınavı |
| DÖÇ-2 | Doğa sporları aktivitesi düzenleyebilir. |
PÇ-8 Edindiği teorik ve pratik deneyimle, sektörde karşılaştığı sorunları analiz eder ve çözüm üretir. PÇ-11 İş yoğunluğu, stres ve baskı altında çalışabilme yeteneğine sahiptir. |
Yazılı Sınav Uygulama Sınavı |
| DÖÇ-3 | Doğa sporları ekipmanlarını güvenli bir şekilde kullanabilir. |
PÇ-8 Edindiği teorik ve pratik deneyimle, sektörde karşılaştığı sorunları analiz eder ve çözüm üretir. PÇ-12 Otel işletmelerinde animasyon departmanı altında yapılan, dans, tiyatro, çocuk oyunları, havuz oyunları ve diğer spor aktiviteleri uygulamalarını bilir ve bu uygulamalarda aktif görev alır |
Yazılı Sınav Uygulama Sınavı |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Doğa sporları ile ilgili temel kavramlar, doğa sporlarının sınıflandırılması, ekipman bilgisi, genel güvenlik kuralları, planlama süreçleri ve uygulama esasları. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Doğa sporları genel bilgisi, genel kurallar, temel kavramlar, ekipmanlar | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 2 | Kamp kurma ve toplama. doğa yürüyüşü. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 3 | Harita, pusula ve doğal unsurları kullanarak doğada yön bulma. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 4 | Oryantiring sporu hakkında temel bilgiler ve yarışma esasları. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 5 | At ve binicilik hakkında temel bilgiler, binicilik sporuna giriş. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 6 | Turizmde atlı tur organizasyonları | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 7 | Tırmanma teknikleri ve güvenlik uygulamaları. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | İp ile tırmanma teknikleri ve güvenliği sağlamak. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 10 | Doğada yiyecek ve içecek bilgisi. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 11 | Dağ bisikleti genel ilkeleri ve gurupla bisiklet aktivitesi kuralları. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 12 | Kamp ve dağ bisiklet aktivitesi. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 13 | Kamp, doğa yürüyüşü ve kaya tırmanma aktivitesi. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 14 | At binme ve oryantiring aktivitesi. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 15 | Kamp ve doğada yemek hazırlamak. | Anlatma Yöntemi Örnek Olay Yöntemi Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | karma ders notları | |
| 2 | Herkes için kampçılık, Cliff Jacobson | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Çeşitli kamp ekipmanları, güvenlik ekipmanları, | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 2 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 0 | ||
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 1 | 14 | 14 |
| c) Performans Ödevi | 1 | 7 | 7 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 3 | 3 | 9 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 2 | 6 |
| Final Sınavı | 36 | 1 | 36 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 115 | ||