Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Önlisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | ÖZEL GÜVENLİK VE KORUMA | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | FATMA AÇAR (fatmaacar@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
ŞEYMA DEMİREL, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Afet-Sosyoloji-Afet sosyolojisi-Afet Psikolojisi |
PÇ-3 Kişi, kurum ve kuruluşlar için güvenlik ve koruma hizmetlerini yasal ve kurumsal temelde yetki, görev ve sorumluluklar çerçevesinde sunar. PÇ-2 Kişi, kurum ve kuruluşlar için risk analizleri yaparak etkili güvenlik yapılanmaları oluşturur. PÇ-4 Güvenlik ve koruma hizmetlerinin sunumu sürecinde can ve mal güvenliğine yönelik potansiyel/gerçekleşen risklere karşı ihtiyaç duyulan önleyici ve adlî güvenlik tedbirlerini alır ve gerektiğinde inisiyatifle doğru ve etkili müdahaleler gerçekleştirir. PÇ-5 Güvenlik ve koruma hizmetlerinin sunumu sürecinde iç ve dış müşterinin memnuniyetini sağlayabilecek iş ve işlemleri yerine getirir. PÇ-6 Güvenlik ve koruma hizmetlerinin sunumu sürecinde ekipleri, kalabalıkları, grupları ve kitleleri başarılı şekilde yönetir. PÇ-7 Güvenlik ve koruma hizmetlerinin sunumu sürecinde hasıl olan yazılı ve sözlü iletişimleri hem kendi dilinde hem de İngilizce dilinde iletişim teknolojilerinden de yararlanarak gerçekleştirir. PÇ-8 Meslekî yaşamında sürekli başarı için kişisel gelişimin önemine inanır ve kendisini bu doğrultuda geliştirecek faaliyetlere katılmaya istek duyar. PÇ-9 Millî kimlik bilinci gelişir. PÇ-1 Kişi, kurum ve kuruluşlara yönelebilecek tehlikeleri, riskleri ve tehditleri öngörür. PÇ-10 İç güvenlik hizmetlerindeki yerini ve rolünü kavrar, görevlerini bu hizmetlere katkı sunacak şekilde yerine getirmeye istek duyar. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Afet kavramı | Anlatma yöntemi-örnek olay yöntemi-sunum tekniği-soru cevap |
| 2 | Afet kavramı | Anlatma yöntemi-örnek olay yöntemi-sunum tekniği-soru cevap |
| 3 | Ülkemizdeki afetler | Anlatma yöntemi-örnek olay yöntemi-sunum tekniği-soru cevap |
| 4 | Ülkemizdeki afetler | Anlatma yöntemi-örnek olay yöntemi-sunum tekniği-soru cevap |
| 5 | Afetlerin insan üzerindeki etkileri | Anlatma yöntemi-örnek olay yöntemi-sunum tekniği-soru cevap |
| 6 | Afetlerin insan üzerindeki etkileri | |
| 7 | Afetlerin insan üzerindeki etkileri | Anlatma yöntemi-örnek olay yöntemi-sunum tekniği-soru cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Afetlerde alınan önlemler | Anlatma yöntemi-örnek olay yöntemi-sunum tekniği-soru cevap |
| 10 | Afetlerde alınan önlemlerin insanlara ve topluma etkileri | Anlatma yöntemi-örnek olay yöntemi-sunum tekniği-soru cevap |
| 11 | Afetlerde alınan önlemlerin insanlara ve topluma etkileri | Anlatma yöntemi-örnek olay yöntemi-sunum tekniği-soru cevap |
| 12 | Güvenlik sistemlerin afetlerde aldığı roller ve toplumun bakış açısı | Anlatma yöntemi-örnek olay yöntemi-sunum tekniği-soru cevap |
| 13 | Güvenlik sistemlerin afetlerde aldığı roller ve toplumun bakış açısı | Anlatma yöntemi-örnek olay yöntemi-sunum tekniği-soru cevap |
| 14 | Güvenlik sistemlerin afetlerde aldığı roller ve toplumun bakış açısı | Anlatma yöntemi-örnek olay yöntemi-sunum tekniği-soru cevap |
| 15 | Güvenlik sistemlerin afetlerde aldığı roller ve toplumun bakış açısı | Anlatma yöntemi-örnek olay yöntemi-sunum tekniği-soru cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 14 | 28 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 10 | 20 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 9 | 18 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 12 | 24 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 120 | ||