Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Önlisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | BÜRO HİZMETLERİ VE SEKRETERLİK | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | BURHANETTİN DURAN (bduran@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Çevre ve insan sağlığı koruma kuralları ile ilgili bilgi ve becerileri kazandırmaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Çevre Yönetmelik Bilgisini açıklayabilir. |
PÇ-12 Çevre konularına duyarlı ve sosyal ilişkilerde tutarlı davranır. PÇ-15 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Kişisel Korunma Önlemlerini gerçekleştirebilir. |
PÇ-5 Bilim, teknoloji ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri izleyerek kendini ve tüm çalışanları geliştirir ve kalite ,toplam kalite yönetimi konularında bilinç sahibi olur. PÇ-18 Sosyal kültürel ve toplumsal sorumlulukları kavrama, benimseme ve uygulama becerisi |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Ekolojinin ilkelerini ve temel kavramlarını açıklayabilir. |
PÇ-11 Ulusal ve uluslararası çağdaş sorunları takip eder. PÇ-12 Çevre konularına duyarlı ve sosyal ilişkilerde tutarlı davranır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Ekolojik dengenin bozulması sonucu ortaya çıkan çevre sorunlarının boyutlarını açıklayabilir. |
PÇ-11 Ulusal ve uluslararası çağdaş sorunları takip eder. PÇ-12 Çevre konularına duyarlı ve sosyal ilişkilerde tutarlı davranır. PÇ-15 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bunu gerçekleştirebilme becerisi |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Çevre yönetmelikleri, atık yönetimi, doğal kaynaklar, koruma önlemleri. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Çevre Kirliliği ve Tanımı | Anlatım, soru-cevap |
| 2 | Hava Kirliliği ve Önlenmesi | Anlatım, soru-cevap |
| 3 | Su Kirliliği ve Önlenmesi | Anlatım, soru-cevap |
| 4 | Toprak Kirliliği ve Önlenmesi | Anlatım, soru-cevap |
| 5 | Gürültü Kirliliği ve Önlenmesi | Anlatım, soru-cevap |
| 6 | Ormanların Korunması | Anlatım, soru-cevap |
| 7 | Evsel Atıklar | Anlatım, soru-cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Atıksu Arıtma Tesisleri | Anlatım, soru-cevap |
| 10 | Tıbbi Atıklar | Anlatım, soru-cevap |
| 11 | Geri Dönüşüm | Anlatım, soru-cevap |
| 12 | Çevresel Etki Değerlendirme Raporları | Anlatım, soru-cevap |
| 13 | Çevre ile İlgili Mevzuat | Anlatım, soru-cevap |
| 14 | Çevre ile İlgili Mevzuat | Anlatım, soru-cevap |
| 15 | Çevreye Karşı Duyarlı ve Bilinçli Olma | Anlatım, soru-cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Görmez, K. (2020). Çevre Sorunları, Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Kitap. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 1 | 10 | 10 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 10 | 20 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 2 | 3 | 6 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 6 | 12 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 6 | 12 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 90 | ||