|
|||||
Sınıf/Yarıyıl | 3 / Güz | ||||
Ders Düzeyi | Lisans | ||||
Ders Türü | Zorunlu | ||||
Bölümü | BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR BÖLÜMÜ | ||||
Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
Öğretim Elemanı | BÜLENT OKAN MİÇOOĞULLARI (omicoogullari@nevsehir.edu.tr) | ||||
Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
Öğretim Dili | Türkçe | ||||
Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
Dersin Amacı | |||||
Bu dersin amacı, eğitim ve öğretimle ilgili temel kavramları öğretmek ve değişik durumlara göre öğretimde farklı yöntem kullanma becerisini kazandırmaktır |
Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
DÖÇ-1 | Beden eğitimi ve spor alanındaki spora özgü öğretim modellerini tanır ve uygular |
PÇ-8 Beden eğitimi dersi uygulamaları için spor dallarına özgü teknikleri kullanır. |
Yazılı Sınav |
DÖÇ-2 | Beden eğitimi ve spor alanındaki alana özgü yöntemleri tanır ve uygular |
PÇ-8 Beden eğitimi dersi uygulamaları için spor dallarına özgü teknikleri kullanır. PÇ-11 Beden eğitimi öğretimine yönelik öğretim yöntemlerini kavrar. |
Yazılı Sınav |
DÖÇ-3 | Beden eğitimi ve spor alanındaki yıllık, ünite ve günlük ders planı hazırlar, uygular ve değerlendirir. |
PÇ-1 Beden eğitimi ve spor alan bilgilerini kullanabilme becerisine sahip olur PÇ-12 Bilgi teknolojilerini etkin kullanma becerisine sahip olur ve çağın getirdiği yenilikleri takip eder. |
Yazılı Sınav |
PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
Dersin İçeriği | ||
Öğrenme-öğretme süreçleri, alana özgü öğretim yöntemleri, genel öğretim yöntemlerinin beden eğitimi öğretimine uygulanması, incelenmesi, özel öğretim yöntem ve stratejileri ile ilişkilendirilmesi ve mikro-makro düzeyde planlanması, öğretimin değerlendirilmesi, öğretim beceri ve uygulamalar | ||
Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
1 | Eğitimle ilgili temel kavramlar | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Kaynak Tarama, Kavram Haritası Yapma |
2 | Eğitimde kullanılan öğretim stillerinin genel özellikleri | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Kaynak Tarama, Kavram Haritası Yapma |
3 | Beden Eğitimine özgü öğretim stilleri | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Kaynak Tarama, Kavram Haritası Yapma |
4 | Bireyselleştirilmiş Öğretim Modeli | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Kaynak Tarama, Kavram Haritası Yapma |
5 | İşbirlikli Öğrenme Modeli | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Kaynak Tarama, Kavram Haritası Yapma |
6 | Araştırmaya Dayalı Öğretme Modeli | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Kaynak Tarama, Kavram Haritası Yapma |
7 | Spor eğitim modeli | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Kaynak Tarama, Kavram Haritası Yapma |
8 | Ara Sınav | |
9 | Bireysel ve Sosyal Sorumluluk modeli | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Kaynak Tarama, Kavram Haritası Yapma |
10 | Basamaklı öğretim modeli | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Kaynak Tarama, Kavram Haritası Yapma |
11 | Tam öğrenme modeli | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Kaynak Tarama, Kavram Haritası Yapma |
12 | İşbirliğine dayalı öğrenme modeli | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Kaynak Tarama, Kavram Haritası Yapma |
13 | Programlı öğretim modeli | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Kaynak Tarama, Kavram Haritası Yapma |
14 | Bireysel Çalışma yöntemi | Tartışma Yöntemi, Anlatma Yöntemi, Kaynak Tarama, Kavram Haritası Yapma |
15 | Genel Tekrar | |
16 | Final Sınavı | |
Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
1 | İnce L.M. ve Hünük D. (2010). Eğitim Reformu Sürecinde Deneyimli Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Kullandıkları Öğretim Stilleri ve Stillere İlişkin Algıları, Eğitim ve Bilim 157 Vol: 35 128-129 | |
2 | Mosston M. ve Ashworth S. (2009). Çeviri Editörü: Demirhan G. Spor Yayınevi ve Kitabevi, Ankara. | |
Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
Teorik derslere uygun tüm malzemeler |
Ölçme Yöntemi | |||
Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
Ara Sınav | 1 | 2 | 40 |
Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
1.Sözlü Sınav | |||
2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
3.Laboratuvar Sınavı | |||
4.Sunum | |||
5.Rapor | |||
6.Seminer | |||
7.Performans Ödevi | |||
8.Dönem Ödevi | |||
9.Proje | |||
Final Sınavı | 1 | 2 | 60 |
Öğrenci İş Yükü | |||
İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 4 | 14 | 56 |
Sınıf Dışı Çalışma | |||
a) Okuma | 2 | 10 | 20 |
b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 10 | 20 |
c) Performans Ödevi | 0 | ||
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
Sözlü Sınav | 0 | ||
Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 3 | 6 |
Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
Final Sınavı İçin Hazırlık | 1 | 2 | 2 |
Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
0 | |||
0 | |||
Toplam İş Yükü | 107 |