Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | PSİKOLOJİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ - I, PSİKOLOJİDE İSTATİSTİK-I, | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | NİLGÜN TÜRKİLERİ (n.turkileri@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
NİLGÜN TÜRKİLERİ, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Psikolojide İstatistik I dersinde temelleri oluşturulan veri analizinin bir devamı niteliğindedir. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Betimsel istatistik ile anlam çıkarıcı istatistik arasındaki farkları ayırt eder. |
PÇ-3 Psikoloji ve ilgili alanlarda bilimsel problemleri tanımlama, modelleme ve çözme becerisine sahiptir. PÇ-12 Psikolojik testler, psikolojide nitel ve nicel araştırma yöntemleri ve gözlem ve görüşme teknikleri konusunda yeterli beceriye sahiptir. |
|
| DÖÇ-2 | Bir araştırma problemi için uygun istatistiksel analizi saptar. |
PÇ-3 Psikoloji ve ilgili alanlarda bilimsel problemleri tanımlama, modelleme ve çözme becerisine sahiptir. PÇ-6 Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, güncel teknolojik gelişmelere paralel sorunları tanımlar, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir. |
|
| DÖÇ-3 | Uygun araştırma problemleri için parametrik ve parametrik olmayan testleri uygular. |
PÇ-12 Psikolojik testler, psikolojide nitel ve nicel araştırma yöntemleri ve gözlem ve görüşme teknikleri konusunda yeterli beceriye sahiptir. PÇ-15 Psikoloji alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır ve istatistik, ölçme değerlendirme konusunda becerilere sahiptir. |
|
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bu derste öğrencilere farklı araştırma konularından veriler sunularak, SPSS veri analizi programını kullanmayı öğrenmeleri ve basit düzeyden daha karmaşık düzey analizlere doğru bir öğrenme süreci gerçekleştirmeleri sağlanmaktadır. Ayrıca öğrenciler her bir analiz türünü raporlama becerileri de geliştirirler. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Dersin tanıtımı ve İstatistik I dersinde öğrenilenlerin genel tekrarı | Sözlü anlatım, ppt sunum, soru cevap |
| 2 | Lineer (Doğrusal) Regresyon | Sözlü anlatım, ppt sunum, soru cevap |
| 3 | Çoklu (Multiple) Regresyon I | Sözlü anlatım, ppt sunum, soru cevap |
| 4 | Çoklu (Multiple) Regresyon II | Sözlü anlatım, ppt sunum, soru cevap |
| 5 | Tek Yönlü ANOVA | Sözlü anlatım, ppt sunum, soru cevap |
| 6 | Tek yönlü ANOVA Lab Uygulaması | Sözlü anlatım, ppt sunum, soru cevap |
| 7 | ANCOVA | Sözlü anlatım, ppt sunum, soru cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | İki yönlü ANOVA I | Sözlü anlatım, ppt sunum, soru cevap |
| 10 | İki yönlü ANOVA II | Sözlü anlatım, ppt sunum, soru cevap |
| 11 | Planlı karşılaştırmalar (planned comparisons) | Sözlü anlatım, ppt sunum, soru cevap |
| 12 | Güç analizi, etki büyüklüğü ve araştırma etiği | Sözlü anlatım, ppt sunum, soru cevap |
| 13 | MANOVA I | Sözlü anlatım, ppt sunum, soru cevap |
| 14 | MANOVA II | Sözlü anlatım, ppt sunum, soru cevap |
| 15 | Genel tekrar | Sözlü anlatım, ppt sunum, soru cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Arıcı, H. (2001). İstatistik: Yöntemler ve Uygulamalar. Ankara. | |
| 2 | Köklü, N., Büyüköztürk, Ş (2000). İstatistiğe Giriş. Ankara | |
| 3 | Büyüköztürk, Ş. (2003). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı. Ankara. | |
| 4 | İyilikçi, O. (2020). Psikologlar İçin SPSS ve Araştırma Desenleri, Nobel. | |
| 5 | Field, A. (2013). Discovering statistics using IBM SPSS statistics. Sage. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| kaynak kitap, powerpoint sunumları | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 5 | 14 | 70 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 0 | ||
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 1 | 14 | 14 |
| c) Performans Ödevi | 1 | 7 | 7 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 1 | 7 | 7 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 3 | 7 | 21 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 7 | 21 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 142 | ||