Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | ÇEVRE MÜHENDİSLİĞİ(DOKTORA) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SERKAN ŞAHİNKAYA (serkansahinkaya@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Çevre mühendisliğinin ilgi alanlarının tanıtılması; Çevresel problemlerin çözümünde, mühendislik prensiplerinin uygulanması; öğrencilerin sonraki yarıyıllarda görecekleri dersler hakkında genel olarak bilgi sahibi olmasını sağlamak ve temel oluşturmak. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Çevre Mühendisliğinin temel kavramlarını açıklayabilir. |
PÇ-1 Yüksek lisans düzeyinde edinilmiş alanı ile ilgili ileri düzeydeki bilgileri özgün araştırmalar ile uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve alanına yenilik getirecek özgün sonuçlara ulaşabilme PÇ-4 Alanında uzmanlık düzeyindeki bilgileri sistematik bir şekilde değerlendirebilme ve uygulayabilme PÇ-5 Kendi alanında gerçekleştirdiği çalışmalarda elde edilmiş yeni bir sonucu yada değerlendirmeyi farklı disiplinlerle entegre ederek ortaya koyabilme PÇ-6 Alanı ile ilgili en az bir bilimsel makaleyi alanının ileri kabul edilen dergilerinde yayınlayarak bilgisinin sınırlarını genişletebilme |
Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-2 | Çevre mühendisliğinin alt alanlarını tanımlayabilir. |
PÇ-10 Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri değerlendirebilme ve bunları uzmanlık seviyesine getirebilme PÇ-12 Alanındaki uzman kişiler ile konuların tartışılmasında özgün görüşlerini ortaya koyabilme ve savunabilme PÇ-15 Alanı ile ilgili çalışmalarda karşılaşılan sorunların çözümünde hızlı ve işlevsel karar verme yetkinliğine sahip olma PÇ-16 Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması ve sonuçlarının duyurulmasında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun hareket etmesi ve bu konuda karşılaşılan sorunların çözümüne katkıda bulunabilmesi |
Seminer-Sunum-Rapor |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Temel tanımlar, kirletici kaynakları, organik maddenin ayrışması, su kirliliği, kirlilik parametreleri, su getirme ve kanalizasyon, içme sularının arıtılması, kullanılmış suların arıtılması | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Su Kirliliği | Anlatma Yöntemi. Uzaktan Eğitim |
| 2 | Sulak Alanlarda Su Kirliliği | Anlatma Yöntemi. Uzaktan Eğitim |
| 3 | İleri Su Arıtma Prosesleri | Anlatma Yöntemi. Uzaktan Eğitim |
| 4 | İleri Su Arıtma Prosesleri | Anlatma Yöntemi. Uzaktan Eğitim |
| 5 | İleri Su Arıtma Prosesleri | Anlatma Yöntemi. Uzaktan Eğitim |
| 6 | İleri Su Arıtma Prosesleri | Anlatma Yöntemi. Uzaktan Eğitim |
| 7 | İleri Su Arıtma Prosesleri | Anlatma Yöntemi. Uzaktan Eğitim |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | İleri Atıksu Arıtma | Anlatma Yöntemi. Uzaktan Eğitim |
| 10 | İleri Atıksu Arıtma | Anlatma Yöntemi. Uzaktan Eğitim |
| 11 | İleri Atıksu Arıtma | Anlatma Yöntemi. Uzaktan Eğitim |
| 12 | İleri Atıksu Arıtma | Anlatma Yöntemi. Uzaktan Eğitim |
| 13 | İleri Atıksu Arıtma | Anlatma Yöntemi. Uzaktan Eğitim |
| 14 | İleri Atıksu Arıtma | Anlatma Yöntemi. Uzaktan Eğitim |
| 15 | İleri Atıksu Arıtma | Anlatma Yöntemi. Uzaktan Eğitim |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Water and Wastewater Treamtent, MetCalf Eddy | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Deneysel ders malzemesi bulunmamaktadır. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | |||
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | 16 | 2 | 100 |
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | |||
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 14 | 42 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 14 | 42 |
| c) Performans Ödevi | 3 | 10 | 30 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 3 | 10 | 30 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 0 | ||
| Ara Sınav | 0 | ||
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 0 | ||
| Final Sınavı | 0 | ||
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 186 | ||