Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SERKAN KÖSE (serkankose@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Mit ve ritüel arasındaki ilişkiyi kavratmak. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 |
PÇ-2 Halk edebiyatı ve kültürü ile ilgili konularda gerekli bilgi ve birikime sahip olur. PÇ-18 Alanıyla ilgili edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri; eğitim-öğretim, araştırma ve topluma hizmet alanlarında kullanır, çözümler ve uygular. |
||
| DÖÇ-2 | Mit ve ritüel arasındaki ilişkiyi kavrar. |
PÇ-2 Halk edebiyatı ve kültürü ile ilgili konularda gerekli bilgi ve birikime sahip olur. PÇ-3 Alanıyla ilgili problemleri tespit eder. |
Yazılı Sınav Dönem Ödevi - Proje |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Mitoloji ve ritüel kavramlarını hem Türk mitolojisi hem de dünya mitolojilerinden örnekler vererek incelemedir. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Genel Kavramlar | Anlatma Yöntemi |
| 2 | Toplumsal gelişim evresinde düşünme biçimlerinin yapılanışı | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 3 | Mitik düşünme biçimi üzerine | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 4 | Mitin tanımı ve işlevleri. | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 5 | Ritüel tanımları, ritüelin yapısal-işlevi. | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 6 | Ritüellerin oluşumu | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 7 | Mitik düşünmenin ritüel yorumu | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Ritüele mitsel yaklaşım | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 10 | Kültürel bellek, mit ve ritüel ilişkisi | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 11 | Bilgi, bilinç ve bellek ekseninde mit ve ritüel | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 12 | Mit ve ritüel arasındaki ortaklıklar | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 13 | Zihinsel açıdan mit ve ritüelin önceliği sorunu | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 14 | Ritüel bellek | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 15 | Ritüel örnekleri üzerinden mitik anlatımın inşası | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Özbudun, Sibel (1997). Ayinden Törene Siyasal İktidarın Kurulma ve Kurumsallaşma Sürecinde Törenlerin İşlevleri. İstanbul: Anahtar.. | |
| 2 | Turner, Victor (2018). Ritüeller Yapı ve Anti-Yapı. İstanbul: İthaki | |
| 3 | Lvova, E. L. vd. (2013). Güney Sibirya Türklerinin Geleneksel Dünya Görüşleri - Kainat ve Zaman. Nesneler Dünyası. Konya: Kömen. | |
| 4 | Durkheim, Emile (2005). Dini Hayatın İlkel Biçimleri. (çev. : Fuat Aydın), İstanbul: Ataç. | |
| 5 | Eliade, Mircea (2017). Kutsal ve Kutsal-dışı Dinin Doğası. (çev.: Ali Berktay), İstanbul: Alfa. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Bilgisayar, kitaplar, projeksiyon. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 2 | |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 2 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 4 | 14 | 56 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 12 | 24 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 3 | 6 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 4 | 5 | 20 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 120 | ||