Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | ULUSLARARASI İLİŞKİLER (İNGİLİZCE) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | YUSUF FİDAN (yusuffidan@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| The aim of this course is to ensure students understand the structure and operation of economic integrations. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 |
PÇ-1 Sosyal Bilimlerde temel araştırma yöntemleri ve ilkeleri konusunda, bağımsız araştırma yürütebilecek düzeyde bilgilere sahiptir. PÇ-3 Uluslararası ilişkilerin temel aktörleri ve uluslararası sistemin işleyiş kurallarına dair temel bilgilere sahiptir. PÇ-5 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar; bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde kullanabilir. PÇ-6 Uluslararası İlişkiler ve alt dalları (uluslararası ekonomi, uluslararası politika, uluslararası hukuk, uluslararası örgütler, uluslararası güvenlik, diplomasi tarihi, dış politika vb.) ile ilgili kuramsal bilgileri analiz etme; küresel ve bölgesel yansımalarını değerlendirme, sorunları tanımlayabilme ve çözüm önerileri getirebilme becerilerine sahiptir. PÇ-7 Eleştirel ve analitik düşünceyle hem olayları yorumlama hem de bilimsel yaklaşımlarla sorunlara çözüm üretme becerisine sahiptir. PÇ-9 Dünya politikasında Türkiye'nin yerini tarihsel perspektif içinde inceleme ve güncel sorunları tanımlama becerileri edinmiştir. PÇ-11 Uluslararası İlişkiler alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek, öğrenme gereksinimlerini belirleyebilir ve öğrenme sürecini yönlendirebilir. |
Yazılı Sınav |
|
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| The main economic aspects of the current development of the European Union (EU) and its policies and also the international economical integrations. The integration theories in the international relations, the process of European Integration and its economic impacts on individuals, firms and regions, NAFTA, developing countries and economic integrations | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Ekonomik Entegrasyonla İlgili Temel Kavramlar | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 2 | Ekonomik Entegrasyon Teorisi: Bir İnceleme | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 3 | Gümrük Birliği Teorisi: Ticari Sapma ve Refah | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 4 | Artan Getiriler, Tekelci Rekabet ve Uluslararası Ticaret | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 5 | Ölçek Ekonomileri ve Gümrük Birliği Teorisi | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 6 | Ekonomik Kalkınmanın Tekniği Üzerine | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 7 | Genel Tekrar | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Artan Getiriler ve Uzun Dönem Büyümesi | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 10 | Ekonomik Korumacılık Teorisi, Tarife Pazarlığı ve Gümrük Birliklerinin Oluşumu | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 11 | Bölgesel Entegrasyonun Değerlendirilmesi ve Ölçülmesi | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 12 | Ekonomik Entegrasyonun Ticaret Üzerindeki Etkileri | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 13 | Avrupa Ortak Pazarında Ticari Oluşum ve Ticari Sapma | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 14 | Ekonomik Entegrasyon Uygulamalarına Tepkiler | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 15 | Genel Tekrar | Anlatım, Soru Cevap, Tartışma |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Küçükahmetoğlu, O., Çeştepe, H. ve Tüylüoğlu, Ş. (2013). Ekonomik Entegrasyon: Küresel ve Bölgesel Yaklaşım. 3. Baskı. Bursa: Ekin Yayınevi | |
| 2 | Güreşçi Pehlivan, G. ve Utkulu, U. (2015). Ekonomik Entegrasyon ve Büyüme. Ankara: Anı Yayıncılık | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Textbook and other written sources, the internet. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 5 | 10 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 0 | ||
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 3 | 4 | 12 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 4 | 6 | 24 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 90 | ||