Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | HEMŞİRELİK | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | NUR ŞİFA YAVUZ (nuryavuz@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| DNA, nükleik asitler, kromozom gibi moleküllerin yapıları incelenecek, hücre bölünmelerinde bu fonksiyonel yapıların organizasyonları, santral dogma (transkripsiyon, translasyon) moleküler genetiği, rekombinant DNA teknololojisi, mutasyon-polimorfizmler hakkında bilgi verilmesi, mutasyonlar sonucu meydana gelen kanser ve çeşitli genetik hastalıkların mekanizmasından örnekler verilmesi, RNA biyolojisi, genetik testler ve danışmanlık ile genetikte son güncel konular üzerine öğrencilerin bilgi sahibi olması amaçlanmıştır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | DNA, kromozom ve nükleik asitlerin tanımını yapabilmek, DNA replikasyonu ve hücre bölünmelerinde bu yapıların nasıl organize olduğunu bilir. |
PÇ-2 Bilimsel temellere dayalı olarak, sağlık sorunlarının çözümü ve mesleki gelişme için araştırma yapar ve yayınlar. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| DÖÇ-2 | Kanser, kistik fibroz, talasemi, Marfan sendromu, Fragile X sendromu, Turner, Klinefelter , Alzheimer hastalığı, Parkinson, ALS, Down Sendromu, Huntington, SMA, Tay-Sachs hastalıklarının genetiğini öğrenir. |
PÇ-1 Doğumdan ölüme kadar, sağlıktan hastalığa değişen durumlarda, bakım verirken kazanmış olduğu bilgi, beceri ve tutumu profesyonel mesleki ölçütler doğrultusunda kullanır. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| DÖÇ-3 | Genetik testler, genetik danışmanlık, RNA biyolojisi hakkında bilgi sahibi olur. |
PÇ-12 Birey/aile/toplumun sağlığını korumak, geliştirmek ve sağlığını yeniden kazanmasına yardım etmede, gerekli hemşirelik hizmetlerini koordine eder. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| DNA, nükleik asitler, kromozom gibi moleküllerin yapıları incelenecek, hücre bölünmelerinde bu fonksiyonel yapıların organizasyonları bilgisini içerir. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Nükleik asitler, DNA, kromozom tanımları | Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 2 | Mitoz ve mayoz bölünme, DNA replikasyonu ve hücre döngüsü | Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 3 | Mendel kalıtımı, genotip ve fenotip | Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 4 | Santral dogma’nın moleküler genetiği | Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 5 | Santral dogma’nın moleküler genetiği - devam | Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 6 | Rekombinant DNA teknolojisi | Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 7 | Mutasyon, DNA sekans variyasyonu: polimorfizm | Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Hücre sayısının düzenlenmesi: normal ve kanser hücreleri | Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 10 | Genetik hastalıklar: Kistik Fibroz, Talasemi, Marfan sendromu, Fragile X sendromu, Turner, Klinefelter | Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 11 | Genetik hastalıklar: Alzheimer hastalığı, Parkinson, ALS, Down Sendromu, Huntington, SMA, Tay-Sachs | Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 12 | Genetik testler ve genetik danışmanlık | Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 13 | RNA biyolojisi | Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 14 | Moleküler Biyoloji ve Genetikte son gelişmeler | Anlatma Yöntemi, Soru Cevap |
| 15 | Final Sınavına Hazırlık Haftası | Bireysel Çalışma Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | An Introduction to Human Molecular Genetics: Mechanisms of Inherited Diseases, JJ. Pasternak, 2 edition,Wiley-Liss, 2005. | |
| 2 | Human Genetics: Concepts and Applications, R Lewis, 9. Edition, McGraw-Hill Science/Engineering/Math, 2009. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Bilgisayar, Yazı Tahtası, Projeksiyon Cihazı, Kalem. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 1 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 0 | ||
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 0 | ||
| c) Performans Ödevi | 2 | 5 | 10 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 5 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 60 | ||