Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | RUS DİLİ VE EDEBİYATI | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | OLGA VOLKOVA (volga@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 |
PÇ-1 Rusça dilbilgisi, Rus kültürü, Rus edebiyatı, Rus dilinin yapısı ve eğitimi konusunda bilgi ve beceri sahibi olurlar. PÇ-3 Alanında edindiği bilgileri eğitim-öğretim ve araştırma alanlarında kullanır ve uygularlar. PÇ-4 Bireysel olarak bilhassa Rusça–Türkçe, Türkçe–Rusça çeviri alanında bağımsız çalışır veya ekip üyesi olarak sorumluluk alırlar. PÇ-6 Alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek topluma dair problemlerin çözülmesinde kullanırlar. PÇ-7 Yabancı bir kültürde doğup gelişen ve o kültürün yaşayan bir parçası olan dili, kültür ögeleriyle birlikte öğrenerek elde ettikleri çıkarımları kültürlerarası etkileşimde kullanırlar. PÇ-8 Kültürlerarası iletişim kurmada, farklı kültürlerin algılanması ve yorumlanmasında köprü vazifesi görmelerini sağlayacak gerekli donanımı kazanırlar. |
||
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Haftada 2 derste öğrenciler “Merhaba Rusya!” ders kitabını kullanarak çalışırlar. Ders 5. Gezi seçimi. Bu derste öğrenciler Rusya ve diğer konularla ilgili metinleri okuyacak, soruları yanıtlayacak ve okuduklarını ve metinden öğrendiklerini yeniden anlatacaklar. 1 No'lu Metin: Klaus gezide nereye gittiğini ve gördüklerini anlatır (s. 116-119,122-123). Öğrenciler B. Okudzhava'nın “Gece Yarısı Troleybüs” şiirini öğrenmelidir. Diğer 2 derste öğrenciler N.Basko'' İzuçayem russkiy b uznayem Rossiyu'' kitabında ''Aktarma yapmam gerekir''.Metroda.Otobüste.Tramvayda'' adlı (s.84-101 ) konular üzerinde yeni kelimeler, durumlar, yeni bilgiler işlenecektir. | anlatma, okuma dinleme, tekrar ve diyalog uygulamaları, soru cevap |
| 2 | 1 derste öğrenciler “Merhaba Rusya!” ders kitabını kullanarak çalışırlar. Ders 5. Gezi seçimi. Bu derste öğrenciler Rusya ve diğer konularla ilgili metinleri okuyacak, soruları yanıtlayacak ve okuduklarını ve metinden öğrendiklerini yeniden anlatacaklar. Metin No. 1: Serbest çalışan kimdir (s. 127-129), No. 2: Ladoga Gölü (s. 130-132). Öğrenciler B. Okudzhava'nın “Gece Yarısı Troleybüs” şiirini okumalıdır. Diğer 2 derste öğrenciler N.Basko'' İzuçayem russkiy b uznayem Rossiyu'' kitabında ''Aktarma yapmam gerekir''.Metroda.Otobüste.Tramvayda'' adlı (s.84-101 ) konular üzerinde yeni kelimeler, durumlar, yeni bilgiler işlenecektir. | anlatma, okuma dinleme, tekrar ve diyalog uygulamaları, soru cevap |
| 3 | 1 derste öğrenciler “Merhaba Rusya!” ders kitabını kullanarak çalışırlar. Ders 5. Gezi seçimi. Bu derste öğrenciler Rusya ve diğer konularla ilgili metinleri okuyacak, soruları yanıtlayacak ve okuduklarını ve metinden öğrendiklerini yeniden anlatacaklar. Metin:Rusya'nın Manzaraları adlı metni okurlar (s. 134-137) ve ayrıca manzaraları içeren bir video izlerler. tartışın. Öğrenciler "Prekrasnoye daleko" şarkısını öğrenmelidir. Diğer 2 derste öğrenciler N.Basko'' İzuçayem russkiy b uznayem Rossiyu'' kitabında ''Afiyet olsun! Yemekhanede. Restoranda. Kafe'de'' adlı (s.101-121 ) konular üzerinde yeni kelimeler, durumlar, yeni bilgiler işlenecektir. | anlatma, okuma dinleme, tekrar ve diyalog uygulamaları, soru cevap |
| 4 | 1 derste öğrenciler A.S. Puşkin'in “Balıkçı ve altın balık” adlı çizgi filmini izliyorlar. Peri masalının konuşurlar. Evde peri masalını yeniden anlatmak için bir plan yazar ve önümüzdeki derste anlatırlar. Diğer 2 derste öğrenciler N.Basko'' İzuçayem russkiy b uznayem Rossiyu'' kitabında ''Afiyet olsun! Yemekhanede. Restoranda. Kafe'de'' adlı (s.101-121 ) konular üzerinde yeni kelimeler, durumlar, yeni bilgiler işlenecektir. S.Yesenin'in ''Şagane tı moya Şagane'' şiiri ezberler. | anlatma, okuma dinleme, tekrar ve diyalog uygulamaları, soru cevap |
| 5 | 1 derste, öğrenciler A.S. Puşkin'in “Balıkçı ve Altın Balık” adlı çizgi filmini izledikten sonra masalının evde yapılan plana göre yeniden anlatırlar ve sorulara cevap verirler. Ödev olarak verilen S.Yesenin'in şiirini anlarıtlar. Diğer 2 derste öğrenciler N.Basko'' İzuçayem russkiy b uznayem Rossiyu'' kitabında ''Afiyet olsun! Yemekhanede. Restoranda. Kafe'de'' adlı (s.101-121 ) konular üzerinde yeni kelimeler, durumlar, yeni bilgiler işlenecektir. | anlatma, okuma dinleme, tekrar ve diyalog uygulamaları, soru cevap |
| 6 | Öğrenciler 2 derste “Kafkasya Tutsağı ya da Şurik'in Maceraları” filmini Türkçe altyazılı olarak izleyecek. Ödev olarak filmi kısaca süjeyi anlatmak için bir plan hazırlanacak ve önümüzdeki derste anlatılacak hem de film ile ilgili sorular hazırlanacak. Diğer 1 derste öğrenciler öğrenciler N.Basko'' İzuçayem russkiy b uznayem Rossiyu'' kitabında ''Patatesinizi kaça satıyorsunuz? Markette ve pazarında'' adlı (s.122-139 ) konular üzerinde yeni kelimeler, durumlar, yeni bilgiler işlenecektir. | anlatma, okuma dinleme, tekrar ve diyalog uygulamaları, soru cevap |
| 7 | Öğrenciler 1 derste “Kafkasya Tutsağı veya Şurik'in Maceraları” filmini tartışacak,kısaca süjeyi anlatırlar ve birbirine hazırlandığı soruları birbirine soracaklar. Diğer 2 derste öğrenciler öğrenciler N.Basko'' İzuçayem russkiy b uznayem Rossiyu'' kitabında ''Patatesinizi kaça satıyorsunuz? Markette ve pazarında'' adlı (s.122-139 ) konular üzerinde yeni kelimeler, durumlar, yeni bilgiler işlenecektir. | anlatma, okuma dinleme, tekrar ve diyalog uygulamaları, soru cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | 1 derste öğrenciler “Merhaba Rusya!” ders kitabını kullanarak çalışırlar. Ders 6. Boş zamanınızda ne yapmalısınız? Bu derste öğrenciler, hayvanat bahçesi ile ilgili kısa bir metin okuyarak Türkiye'deki hayvanat bahçeleri hakkında konuşurlar (s. 142-143), ayrıca “Hobi nedir” metnini okurlar, soruları cevaplarlar ve bu konuyu tartışırlar (s. 144-148).Diğer 2 derste öğrenciler N.Basko'' İzuçayem russkiy b uznayem Rossiyu'' kitabında ''Size nasıl hizmet edilir? Şehir servisi. Postanede. Bankada. Fotostudyoda.Güzellik salonunda'' adlı (s.140-158 ) konular üzerinde yeni kelimeler, durumlar, yeni bilgiler işlenecektir. | anlatma, okuma dinleme, tekrar ve diyalog uygulamaları, soru cevap |
| 10 | 1 derste öğrenciler “Merhaba Rusya!” ders kitabını kullanarak çalışırlar. Ders 6. Boş zamanınızda ne yapmalısınız? Bu derste öğrenciler gönüllülerle ilgili bir metin okur ve bu konuyu tartışırlar (s. 161-163). Diğer 2 derste öğrenciler N.Basko'' İzuçayem russkiy b uznayem Rossiyu'' kitabında ''Size nasıl hizmet edilir? Şehir servisi. Postanede. Bankada. Fotostudyoda.Güzellik salonunda'' adlı (s.140-158 ) konular üzerinde yeni kelimeler, durumlar, yeni bilgiler işlenecektir. | anlatma, okuma dinleme, tekrar ve diyalog uygulamaları, soru cevap |
| 11 | 1 derste öğrenciler “Zolotaya Antilopa” çizgi filmini izler, soruları yanıtlar ve evde hikayeyi yeniden anlatmak için bir plan hazırlamalılar,ayrıca çizgi film ile ilgili sorular de hazırlanır. Diğer 2 derste öğrenciler N.Basko'' İzuçayem russkiy b uznayem Rossiyu'' kitabında ''Ni puha ni pera! Nasıl ve nerede okuyoruz'' adlı (s.158-182 ) konular üzerinde yeni kelimeler, durumlar, yeni bilgiler işlenecektir. N.Nekrasov'un ''Vnimaya ujasam voynı'' şiiri ezberler | anlatma, okuma dinleme, tekrar ve diyalog uygulamaları, soru cevap |
| 12 | Öğrenciler 1 derste “Zolotaya Antilopa” masalını planlarına göre yeniden anlatacak, birbirlerine sorular soracak ve tartışacaklar. Ödev olarak verilen N.Nekrasov'un şiiri anlatırlar. Diğer 2 derste öğrenciler N.Basko'' İzuçayem russkiy b uznayem Rossiyu'' kitabında ''Ni puha ni pera! Nasıl ve nerede okuyoruz'' adlı (s.158-182 ) konular üzerinde yeni kelimeler, durumlar, yeni bilgiler işlenecektir. | anlatma, okuma dinleme, tekrar ve diyalog uygulamaları, soru cevap |
| 13 | Öğrenciler 2 derste Rus sinemasının klasiklerini Rusça, Türkçe altyazılı “Zarechnaya Caddesi'nde Bahar” izleyecekler. Filmi kısaca anlatmak için plan ve birbirinden sorulacak sorular hazırlayacaklar. Diğer 2 derste öğrenciler N.Basko'' İzuçayem russkiy b uznayem Rossiyu'' kitabında ''Boş zamanınızı nasıl geçirirsiniz? Tiyatroda. Sinemada. Konserde'' adlı (s.182-200 ) konular üzerinde yeni kelimeler, durumlar, yeni bilgiler işlenecektir. | anlatma, okuma dinleme, tekrar ve diyalog uygulamaları, soru cevap |
| 14 | 1 derste öğrenciler filmin konusu hakkında kısaca konuşacak, sorularını sorup cevaplayacaklar. Dilekleri de ifade etmeyi öğrenirler. Diğer 2 derste öğrenciler N.Basko'' İzuçayem russkiy b uznayem Rossiyu'' kitabında ''Boş zamanınızı nasıl geçirirsiniz? Tiyatroda. Sinemada. Konserde'' adlı (s.182-200 ) konular üzerinde yeni kelimeler, durumlar, yeni bilgiler işlenecektir. | anlatma, okuma dinleme, tekrar ve diyalog uygulamaları, soru cevap |
| 15 | 3 derste öğrenciler N.Basko'' İzuçayem russkiy b uznayem Rossiyu'' kitabında ''Evimize hoş geldiniz!' Misafir oldunuz. Rus bayramları' adlı (s. 201-219) konular üzerinde yeni kelimeler, durumlar, yeni bilgiler işlenecektir. | anlatma, okuma dinleme, tekrar ve diyalog uygulamaları, soru cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | V.A.Stepanenko, M.M.Nahabina,Ye.G.Kol’ovska, O.V.Plotnikova ‘‘Privet Rossiya! Russkiy Yazık kak İnostrannıy Bazovıy Uroven’’,Moskva,2021 N.Basko ''İzuçauem Russkiy,uznayem Rossiyu'',Moskva,2005 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 4 | 14 | 56 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 7 | 14 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 8 | 24 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 5 | 5 | 25 |
| Sözlü Sınav | 2 | 2 | 4 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 5 | 10 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 5 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 150 | ||