|
|||||
Sınıf/Yarıyıl | 3 / Bahar | ||||
Ders Düzeyi | Lisans | ||||
Ders Türü | Zorunlu | ||||
Bölümü | RUS DİLİ VE EDEBİYATI | ||||
Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
Öğretim Elemanı | DUYGU ÖZAKIN (duyguozakin@nevsehir.edu.tr) | ||||
Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
Öğretim Dili | Türkçe | ||||
Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
Dersin Amacı | |||||
Bu dersin amacı, öğrencilerin 19. yüzyılın sonu ve 20. yüzyılın başlarında Rus edebiyatına yön veren ve Gümüş Çağ olarak adlandırılan ekolün temel prensipleri ile tanışmalarıdır. |
Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
DÖÇ-1 | 19. yüzyıl sonu ve 20. yüzyıl başında Rus edebiyatında ortaya çıkan akım ve ekolleri tanırlar. |
PÇ-1 Rusça dilbilgisi, Rus kültürü, Rus edebiyatı, Rus dilinin yapısı ve eğitimi konusunda bilgi ve beceri sahibi olurlar. PÇ-10 Rus dili, edebiyatı, kültürü ve tarihi alanında araştırma ve inceleme yaparlar. |
Yazılı Sınav |
DÖÇ-2 | Gümüş Çağ kültürü ve edebiyatı üzerine inceleme yapabilirler. |
PÇ-10 Rus dili, edebiyatı, kültürü ve tarihi alanında araştırma ve inceleme yaparlar. |
Yazılı Sınav |
DÖÇ-3 | Gümüş Çağ'ı Batı'daki yüzyılın sonu olgusuyla karşılaştırabilirler. |
PÇ-8 Kültürlerarası iletişim kurmada, farklı kültürlerin algılanması ve yorumlanmasında köprü vazifesi görmelerini sağlayacak gerekli donanımı kazanırlar. |
Yazılı Sınav |
PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
Dersin İçeriği | ||
Başta nazım olmak üzere bu çağa özgü edebî ve sanatsal türlerin alış verişi üzerine uygulamalı incelemeler. | ||
Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
1 | Gümüş Çağ teriminin ortaya çıkışı. Gümüş Çağ'ın başlıca akım ve ekolleri. | |
2 | Dmitri Merejkosvki | |
3 | Zinaida Gippius | |
4 | Valeri Bryusov | |
5 | Konstantin Balmont | |
6 | Aleksandr Blok | |
7 | Andrey Belıy | |
8 | Ara Sınav | |
9 | Nikolay Gumilyov | |
10 | Anna Ahmatova | |
11 | Marina Tsvetayeva | |
12 | Osip Mandelştam | |
13 | Vladimir Mayakovski | |
14 | Sergey Yesenin | |
15 | Genel tekrar ve değerlendirme. | |
16 | Final Sınavı | |
Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
Dönem yazarlarının eserleri. |
Ölçme Yöntemi | |||
Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
Ara Sınav | 7 | 1 | 40 |
Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
1.Sözlü Sınav | |||
2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
3.Laboratuvar Sınavı | |||
4.Sunum | |||
5.Rapor | |||
6.Seminer | |||
7.Performans Ödevi | |||
8.Dönem Ödevi | |||
9.Proje | |||
Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
Öğrenci İş Yükü | |||
İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 4 | 14 | 56 |
Sınıf Dışı Çalışma | |||
a) Okuma | 3 | 14 | 42 |
b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 10 | 20 |
c) Performans Ödevi | 0 | ||
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 1 | 8 | 8 |
Sözlü Sınav | 0 | ||
Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 5 | 10 |
Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 5 | 10 |
Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
0 | |||
0 | |||
Toplam İş Yükü | 153 |