Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | PSİKOLOJİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | TUĞBA KOÇAK ÖZEL (tugbakocak@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
TUĞBA KOÇAK ÖZEL, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, değerlerin kavramsal olarak tanıtılması ve değer sistemlerine yönelik farkındalık kazanılmasıdır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Psikolojide değerler konusundaki temel kavramları açıklayabilir. |
PÇ-4 Psikoloji alanında yeterli becerilerle donanmış, meslek etiği ilkelerine bağlı, iletişim becerilerini geliştirmiş, üretken, esnek düşünebilme becerileri kazanmıştır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Kültürel değerleri tanır. |
PÇ-13 Sosyal hakların evrenselliği, sosyal adalet, kalite yönetimi ve süreçlerine uygun davranma ve katılma ve kültürel değerlerin korunması ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Değer tipleri ve değer hiyerarşisini öğrenir. |
PÇ-1 Psikoloji bölümleri ile ilgili temel kavramları tanır. PÇ-4 Psikoloji alanında yeterli becerilerle donanmış, meslek etiği ilkelerine bağlı, iletişim becerilerini geliştirmiş, üretken, esnek düşünebilme becerileri kazanmıştır. PÇ-3 Psikoloji ve ilgili alanlarda bilimsel problemleri tanımlama, modelleme ve çözme becerisine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Değerlerin nasıl ölçüleceğini öğrenir. |
PÇ-3 Psikoloji ve ilgili alanlarda bilimsel problemleri tanımlama, modelleme ve çözme becerisine sahiptir. PÇ-12 Psikolojik testler, psikolojide nitel ve nicel araştırma yöntemleri ve gözlem ve görüşme teknikleri konusunda yeterli beceriye sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Ders içeriğinde değer kavramı, değerin felsefi, sosyolojik, ahlaki ve psikolojik kökenleri, değerin, tutum, amaç, duygu, kişilik, motivasyon gibi diğer kavramlardan farkları, değer-tutum-davranış ilişkisi, değerlerin sistemi ve değer hiyerarşileri yer almaktadır. Ayrıca değerlerin değişip değişmediğine, temel değer ölçme araçlarına, değerlerin kişilerarası ve kültür bağlamındaki rolüne, değerler eğitimi sürecine değinilecektir. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Değerler Prensibi | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 2 | Değerlerin Felsefi ve Sosyolojik Kökenleri | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 3 | Değerlerin Ahlaki ve Psikolojik Kökenleri | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 4 | Değerlerin Doğası | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 5 | Değerlerin bilişsel kökenleri | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 6 | Değerlerin ölçümü | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap, uygulama |
| 7 | Değerler ve tutumlar | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap, uygulama |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Değerler ve davranış | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 10 | Sosyalleşme, İçselleştirme ve Değerler | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 11 | Değerlerin onaylanması ve savunulması | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 12 | Değer Değişimi | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 13 | Değerler ve kişilerarası ilişkiler | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 14 | Değerler ve kültür | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 15 | Değerler eğitimi ve çıkarımlar | Anlatım, ppt sunum, soru-cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Rokeach, M. (1973). The nature of human values. The Free Press. | |
| 2 | Dilmaç, B., & Bircan, H. H. (2015). Değerler ve değerler psikolojisi. Pegem Akademi. | |
| 3 | Demartini, J. (2022). Değerler prensibi, (Çev. Öykü Toros Irvana). Destek Yayınları. | |
| 4 | Cesur, S., Erdoğan, Ç., Aydın, Tepe, B., Bayad, A.ve Yılmaz, O. (2017). Sosyal psikolojide değerler ve ahlak: Kuramlar ve ölçekler. Nobel Akademik Yayıncılık. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| kaynak kitaplar, ek okumalar ve ppt | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 1 | ||
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | 10 | ||
| 5.Rapor | 8 | 30 | |
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 14 | 42 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 14 | 28 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 1 | 7 | 7 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 128 | ||