Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | ŞEBNEM ŞERİFE ŞAHİNKAYA (serifeordek@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
ŞEBNEM ŞERİFE ŞAHİNKAYA, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Klasik Türk edebiyatı metinlerini tahlil etmek ve içerik bakımından anlayabilmek. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Klasik Türk edebiyatı metinlerini çözümlemeyi öğrenir. |
PÇ-3 Alanıyla ilgili problemleri tespit eder. PÇ-6 Eski Türk Edebiyatının Arap harfli manzum ve mensur eserlerini okur, açıklar. PÇ-9 Edebî metin çözümlemeleri yapar. |
Yazılı Sınav Seminer-Sunum-Rapor |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Klasik Türk edebiyatı metinlerinde yer alan insan, tabiat, inanç, kozmik unsurlar, anâsır-ı erbaa (dört unsur: toprak, su, hava, ateş), sevgilinin güzellik unsurları, aşık-maşuk-rakip, vb. konuların incelenmesi. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Klasik Türk edebiyatı metinlerinde tabiat/ bitkiler, hayvanlar ve insanların bunlarla ilişkileri( örnek metinlerle desteklenecek) | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 2 | Klasik Türk edebiyatı metinlerinde tabiat/ bitkiler, hayvanlar ve insanların bunlarla ilişkileri( örnek metinlerle desteklenecek) | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 3 | Klasik Türk edebiyatı metinlerinde dört unsur: Dört unsur (anâsır-ı erbaa)’un muhtevası ve Klasik Türk Edebiyatında işlenişi. Toprak, su, hava ve ateş(örnek metinlerle desteklenecek) | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 4 | Klasik Türk edebiyatı metinlerinde cemiyet (şahıslar, kavimler, ülkeler ve şehirler, ictimai hayat) (örnek metinlerle desteklenecek) | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 5 | Klasik Türk edebiyatı metinlerinde kozmik unsurlar: Felekler, feleklerin özellikleri, muhtevaları, bunlarla ilgili inanışlar ve bu unsurların işlenişi. Güneş, ay ve yıldızlar(örnek metinlerle desteklenecek) | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 6 | Klasik Türk edebiyatı metinlerinde din-tasavvuf (örnek metinlerle desteklenecek) | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 7 | Klasik Türk edebiyatı metinlerinde peygamberler, kıssalar, mucizeler (örnek metinlerle desteklenecek) | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Klasik Türk edebiyatı metinlerinde insan, sevgili ve sevgilinin güzellik unsurları (örnek metinlerle desteklenecek) | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 10 | Klasik Türk edebiyatı metinlerinde sevgilinin güzellik unsurları (örnek metinlerle desteklenecek) | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 11 | Klasik Türk edebiyatı metinlerinde sevgilinin güzellik unsurları (örnek metinlerle desteklenecek) | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 12 | Âşık: Âşığın fiziksel ve ruhsal özellikleri. Gönül: gönlün mahiyeti ve özellikleri.(örnek metinlerle desteklenecek) | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 13 | Rakip: Rakibe yüklenen olumsuz özellikler. (örnek metinlerle desteklenecek) | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 14 | Klasik Türk edebiyatı metinlerinde zaman ve zamanla ilgili mefhumlar (örnek metinlerle desteklenecek) | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 15 | Örnek Metinler Üzerinden Çözümlemeler | Anlatma Yöntemi, Tartışma Yöntemi, Soru Cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Öztürk Doğan, A. (2022). Klasik Türk Edebiyatında Metin Şerhi, Metin Tahlili, Metin Tenkidi ve Uygulamalı Bir Örneği. Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi, 9, 307-324. | |
| 2 | Tarlan, A. N. (2017). Edebiyat Meseleleri. Ankara: Akçağ Yayınları. | |
| 3 | Mengi, M. (2010). Metin Şerhi, Tahlili ve Tenkidi Üzerine. Divan Şiiri Yazıları. Ankara: Akçağ Yayınları. | |
| 4 | Macit, M. (2002). Eski Türk Edebiyatı Çalışmaları. Eski Türk Edebiyatı El Kitabı, Ankara: Grafiker Yayınları | |
| 5 | Kam, Ö. F. (2008). Divan Şiirinin Dünyasına Giriş Âsâr-ı Edebiye Tedkîkâtı (haz. Halil Çeltik). Ankara: Birleşik Yayınları. | |
| 6 | Kurnaz, C. (2012). Hayâlî Bey Divanı’nın Tahlili. Ankara: Kurgan Edebiyat Yayınları. | |
| 7 | Mengi, M. (2007). Metin İncelemesi, Aşamaları, Terimleri ve Bunlardan Biri: Metin Tahlili. Turkish Studies, 2(3), 407-417. | |
| 8 | Çavuşoğlu, M. (2001). Necati Bey Divanı’nın Tahlili. İstanbul: Kitabevi Yayınevi. | |
| 9 | Aslan, Ü. (2007). Klâsik Türk Edebiyatında Tahlil Çalışmaları. Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi, 5(10), 77-94. | |
| 10 | Canım, Rıdvan (2016). Divan Edebiyatının Kaynakları, İstanbul: Akıl Fikir Yayınları. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ders kitabı, matbu ve yazma eserler, sözlükler, bilgisayar, sinevizyon, yazı tahtası. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 0 | ||
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 14 | 42 |
| c) Performans Ödevi | 2 | 5 | 10 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 2 | 14 | 28 |
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 2 | 6 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 120 | ||