Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | DİDEM METİN (didemmetin@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | İngilizce | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı öğrencilerin tutarlı ve mantıklı argümanlar geliştirmek üzere temel retorik beceriler edinmelerini, farklı makale türlerini tanımalarını ve yazma sürecinin gerektirdiği temel araçları kullanabilmelerini sağlamaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Yazma sürecini bütün bileşenleriyle; hedef okur, amaç, içerik, biçim ve üslubu göz önünde bulundurarak,analiz edebilir. |
PÇ-2 İngilizce yazma, okuma ve konuşma becerisi kazanır. PÇ-10 İngilizce metinleri okuma ve yorumlama yeterliliği kazanır. PÇ-11 İngilizceye özgü dilbilgisel yapıları çözümleme yeterliliği kazanır. PÇ-21 Yabancı bir dilin mekanizmasını ve işleyişini öğrenip anlar hâle gelerek kendi kültürleri dışındaki dilleri çözümleme becerisi kazanır. |
Yazılı Sınav Kısa Sınav |
| DÖÇ-2 | Çeşitli yazma-öncesi tekniklerini kullanarak düşünce üretebilir. |
PÇ-2 İngilizce yazma, okuma ve konuşma becerisi kazanır. PÇ-10 İngilizce metinleri okuma ve yorumlama yeterliliği kazanır. PÇ-11 İngilizceye özgü dilbilgisel yapıları çözümleme yeterliliği kazanır. PÇ-19 Hayat boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. |
Yazılı Sınav Kısa Sınav |
| DÖÇ-3 | Belirli bir amaca yönelik yazım aşamasında gereken materyali düzenleme ve geliştirmeye yönelik etkili yöntemleri belirleyebilir. |
PÇ-1 İngilizce dilbilgisi, İngiliz kültürü, İngiliz edebiyatı, İngiliz dilinin yapısı ve eğitimi konusunda bilgi ve beceri sahibi olur. PÇ-2 İngilizce yazma, okuma ve konuşma becerisi kazanır. PÇ-3 Alanında edindiği bilgileri eğitim-öğretim ve araştırma alanlarında kullanır ve uygular. PÇ-10 İngilizce metinleri okuma ve yorumlama yeterliliği kazanır. PÇ-11 İngilizceye özgü dilbilgisel yapıları çözümleme yeterliliği kazanır. |
Yazılı Sınav Kısa Sınav |
| DÖÇ-4 | Bir roman üzerine analiz yapabilir. |
PÇ-3 Alanında edindiği bilgileri eğitim-öğretim ve araştırma alanlarında kullanır ve uygular. PÇ-10 İngilizce metinleri okuma ve yorumlama yeterliliği kazanır. PÇ-11 İngilizceye özgü dilbilgisel yapıları çözümleme yeterliliği kazanır. PÇ-14 Bir yabancı dil kullanarak alana ait konularda meslektaşlarıyla iletişim kurabilir. PÇ-17 İngiliz dili, edebiyatı ve kültürü alanındaki bilgileri kullanarak kendi ulusuna objektif bakma konusunda bilinç kazanır. |
Yazılı Sınav Kısa Sınav |
| DÖÇ-5 | Bir şiir üzerine analiz yapabilir. |
PÇ-1 İngilizce dilbilgisi, İngiliz kültürü, İngiliz edebiyatı, İngiliz dilinin yapısı ve eğitimi konusunda bilgi ve beceri sahibi olur. PÇ-2 İngilizce yazma, okuma ve konuşma becerisi kazanır. PÇ-3 Alanında edindiği bilgileri eğitim-öğretim ve araştırma alanlarında kullanır ve uygular. PÇ-10 İngilizce metinleri okuma ve yorumlama yeterliliği kazanır. |
Yazılı Sınav Kısa Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Paragrafa giriş, paragraf türleri, makaleye giriş, makale türleri, taslak çıkarma, alıntılama ve kaynak gösterme. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Giriş ve ders tanıtımı | Anlatım, Sınıf içi tartışma, Soru-Cevap. |
| 2 | Paragrafa giriş, paragraf konusu, konu cümlesi | Anlatım, Sınıf içi tartışma, Soru-Cevap. |
| 3 | Bütünlük ve Tutarlılık | Anlatım, Sınıf içi tartışma, Soru-Cevap. |
| 4 | Paragraf türleri: Anlatı paragrafı | Anlatım, Sınıf içi tartışma, Soru-Cevap. |
| 5 | Paragraf türleri: Betimleme paragrafı | Anlatım, Sınıf içi tartışma, Soru-Cevap. |
| 6 | Makaleye giriş: Tez cümlesi, giriş paragrafları | Anlatım, Sınıf içi tartışma, Soru-Cevap. |
| 7 | Yazma sürecine yönelik genel bir tekrar | Anlatım, Sınıf içi tartışma, Soru-Cevap. |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Geliştirme paragrafları ve sonuç paragrafı | Anlatım, Sınıf içi tartışma, Soru-Cevap. |
| 10 | Sınıf içi okuma ve değerlendirme ve yazma ödevi | Anlatım, Sınıf içi tartışma, Soru-Cevap. |
| 11 | Araştırma makalesine giriş | Anlatım, Sınıf içi tartışma, Soru-Cevap. |
| 12 | Araştırma makalelerinin yapısı, konuyu belirleme ve sınırlandırma, bütünlük ve tutarlılık | Anlatım, Sınıf içi tartışma, Soru-Cevap. |
| 13 | Birincil ve ikincil kaynaklardan bilgi toplama, bağlaçsız birleşik cümleler, cümle düşüklüğü, zaman uyumluluğu | Anlatım, Sınıf içi tartışma, Soru-Cevap. |
| 14 | Makale türleri: kıyaslama ve karşılaştırma, düzenleme şemaları | Anlatım, Sınıf içi tartışma, Soru-Cevap. |
| 15 | Taslak alıştırmaları, yazma ödevi | Anlatım, Sınıf içi tartışma, Soru-Cevap. |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Effective Academic Writing 3 by Rhonda Liss-Jason Davis | |
| 2 | Focus on Writing 4 by Beaumont, John | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ders kitapları ve diğer yardımcı kaynaklar | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 35 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | 4 | 1 | 5 |
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 14 | 28 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 1 | 14 | 14 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | 1 | 1 |
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 4 | 8 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 90 | ||