Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | DİDEM METİN (didemmetin@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Günümüzün en etkili sanat dallarından ikisi olan edebiyat ile sinema arasında yapısal benzerlikler; iki sanat dalının birbirine dönüştürülebilme imkânları araştırılır. Çeşitli edebiyat eserlerinden sinemaya aktarılmış örnekler üzerinde durularak meselenin teknik ve estetik yönleri belirlenir. Edebiyat ve sinema sanatları arasındaki fark ve benzerliklerin tespiti ile iki sanat dalı arasındaki ilişki yolları örnekler üzerinden tartışılır ve gösterilir. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Sinema ve kültürün temel öğelerinden olan edebiyat olgusu ile bağ kurar ve her iki alanı birbiri ile ilişkilendirir. |
PÇ-6 Yabancı bir kültürde doğup gelişen ve o kültürün yaşayan bir parçası olan dili, kültür ögeleriyle birlikte öğrenerek elde ettikleri çıkarımları kültürlerarası etkileşimde kullanır. PÇ-8 İngilizce ve İngiliz kültürü alanındaki çeşitli sosyal faaliyet, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılabilir ve bu katılımların neticesinde elde ettikleri çıkarımlara dayanarak topluma yeni değerler katabilir. PÇ-17 İngiliz dili, edebiyatı ve kültürü alanındaki bilgileri kullanarak kendi ulusuna objektif bakma konusunda bilinç kazanır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Basılı hikâyelerin beyaz perdeye yansıtılması, zorlukları, ayırt edici özellikleri, uyarlama biçimleri, dil ve görsel ilişkisinde yazar, yönetmen, senarist ayırt etme becerisini elde eder. |
PÇ-9 İngiliz dili, edebiyatı, kültürü ve tarihi alanında araştırma ve inceleme yapar. PÇ-17 İngiliz dili, edebiyatı ve kültürü alanındaki bilgileri kullanarak kendi ulusuna objektif bakma konusunda bilinç kazanır. PÇ-25 Dil, kültür ve edebiyat alanlarında gelişmiş bir duyarlılık ve yatkınlık kazanır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Edebiyattan esinlenen uyarlama sinema eserlerinin dilsel, görsel ve estetik yapıları bağlamında eleştirir, tartışır ve açıklar. |
PÇ-5 Alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek topluma dair problemlerin çözülmesinde kullanır. PÇ-6 Yabancı bir kültürde doğup gelişen ve o kültürün yaşayan bir parçası olan dili, kültür ögeleriyle birlikte öğrenerek elde ettikleri çıkarımları kültürlerarası etkileşimde kullanır. PÇ-17 İngiliz dili, edebiyatı ve kültürü alanındaki bilgileri kullanarak kendi ulusuna objektif bakma konusunda bilinç kazanır. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Edebi eserler; edebi eserin özellikleri: Dünya edebiyatına yön verenler: Edebi türler ve özellikleri- Türk Edebiyatı klasik romancılar; Ahmet Hamdi Tanpınar, Halit Ziya Uşaklıgil, Ömer Seyfettin, Halide Edip Adıvar, Namık Kemal, R.Halit Karay, Yakup Kadri Karaosmanoğlu,vb ,Anlatı sanatı türleri, Sinema Edebiyat ilişkisi, Dünya edebiyatı Edebiyatı sinema uyarlamaları örnek film ve eserle paralel görsel inceleme, İngiliz Edebiyatı Sinema uyarlamaları, Amerikan Edebiyatı sinema uyarlamaları, Hollywood Sineması, Amerikan Edebiyatı sinema uyarlamaları, Hollywood Sineması, Türk Edebiyatından uyarlanan filmler, Fransız Edebiyatından yapılan film uyarlamaları, Rus Edebiyatından uyarlanmış sinema filmleri, Italyan Edebiyatından yapılmış sinema uyarlamaları. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Sinema ve Edebiyat bağlantısı, kavramsal ve terminolojik giriş | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 2 | Sinema Edebiyat ilişkisi | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 3 | Edebi eserler; edebi eserin özellikleri: Dünya edebiyatına yön verenler :Edebi türler ve özellikleri- Türk Edebiyatı klasik romancılar; Ahmet Hamdi Tanpınar, Halit Ziya Uşaklıgil, Ömer Seyfettin, Halide Edip Adıvar, Namık Kemal, R.Halit Karay, Yakup Kadri Karaosmanoğlu,vb. | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 4 | Türk/Dünya edebiyatı Edebiyatı sinema uyarlamaları örnek film ve eserle paralel görsel inceleme | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 5 | Türk/Dünya edebiyatı Edebiyatı sinema uyarlamaları örnek film ve eserle paralel görsel inceleme | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 6 | İngiliz Edebiyatı Sinema uyarlamaları | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 7 | İngiliz Edebiyatı Sinema uyarlamaları | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Amerikan Edebiyatı sinema uyarlamaları/Hollywood Sineması | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 10 | Amerikan Edebiyatı sinema uyarlamaları/Hollywood Sineması | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 11 | Amerikan Edebiyatı sinema uyarlamaları/Hollywood Sineması | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 12 | Fransız Edebiyatından yapılan film uyarlamaları | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 13 | Rus Edebiyatından uyarlanmış sinema filmleri | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 14 | İtalyan Edebiyatından yapılmış sinema uyarlamaları | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 15 | Türk Edebiyatından uyarlanan filmler | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Edebiyat ve Sinema: Sakallı,Fatih, Hat Yayınevi, 2011, İstanbul. | |
| 2 | Türk Edebiyatı ve Sinema : Budan, Cem YILMAZ, TEDEV, 2020, İstanbul | |
| 3 | Resim, Tiyatro, Müzik, Edebiyat, Mimari, Fotoğraf, Felsefe, Psikanaliz, Sosyoloji, Tarih, Çağdaş Sanatlar ve Türk Sineması. DORUK YAYINLARI. Gül Yaşartürk | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ders kitapları ve diğer yardımcı kaynaklar | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 14 | 28 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 1 | 14 | 14 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 7 | 14 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 92 | ||