Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | DİDEM METİN (didemmetin@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | İngilizce | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, öğrencinin kurgu olmayan yazın türünü başlıca örnekleriyle tanıyacak; kurgu olmayan yazını, edebi tür olarak kabul edilen otobiyografi, biyografi, anı, günlük, mektup, seyahat yazıları ve makale gibi alt türleriyle beraber eleştirel bir bakış açısıyla inceleyebilecek bilgi, beceri ve yetkinlikleri kazanmasını sağlamaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | 16 ve 17.yy İngiliz seyyahlar hakkında bilgi edinebilir. |
PÇ-8 İngilizce ve İngiliz kültürü alanındaki çeşitli sosyal faaliyet, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılabilir ve bu katılımların neticesinde elde ettikleri çıkarımlara dayanarak topluma yeni değerler katabilir. PÇ-9 İngiliz dili, edebiyatı, kültürü ve tarihi alanında araştırma ve inceleme yapar. PÇ-10 İngilizce metinleri okuma ve yorumlama yeterliliği kazanır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Doğu'ya giden Batılı gezginlerin hikayelerini analiz edip araştırmalarını inceleyebilir. |
PÇ-6 Yabancı bir kültürde doğup gelişen ve o kültürün yaşayan bir parçası olan dili, kültür ögeleriyle birlikte öğrenerek elde ettikleri çıkarımları kültürlerarası etkileşimde kullanır. PÇ-7 Kültürlerarası iletişim kurmada, farklı kültürlerin algılanması ve yorumlanmasında köprü vazifesi görmelerini sağlayacak gerekli donanımı kazanır. PÇ-9 İngiliz dili, edebiyatı, kültürü ve tarihi alanında araştırma ve inceleme yapar. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Kurgu olmayan edebiyat türünü tanımlar. |
PÇ-7 Kültürlerarası iletişim kurmada, farklı kültürlerin algılanması ve yorumlanmasında köprü vazifesi görmelerini sağlayacak gerekli donanımı kazanır. PÇ-9 İngiliz dili, edebiyatı, kültürü ve tarihi alanında araştırma ve inceleme yapar. PÇ-10 İngilizce metinleri okuma ve yorumlama yeterliliği kazanır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Kurgu ve kurgu olmayan edebiyat türleri arasındaki farkları açıklar, karşılaştırır ve örnek verir. |
PÇ-17 İngiliz dili, edebiyatı ve kültürü alanındaki bilgileri kullanarak kendi ulusuna objektif bakma konusunda bilinç kazanır. PÇ-22 Bilimsel bilgiyi açık ve yetkin biçimde aktarabilir. PÇ-23 İngilizceyi diğer dillerle karşılaştıracak bilgi ve beceri kazanır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-5 | Kurgu olmayan edebiyat türünün örneklerinde dönemin politik, sosyal, ekonomik ve kültürel özelliklerini tespit eder. |
PÇ-8 İngilizce ve İngiliz kültürü alanındaki çeşitli sosyal faaliyet, kültürel ve sanatsal etkinliklere katılabilir ve bu katılımların neticesinde elde ettikleri çıkarımlara dayanarak topluma yeni değerler katabilir. PÇ-9 İngiliz dili, edebiyatı, kültürü ve tarihi alanında araştırma ve inceleme yapar. PÇ-10 İngilizce metinleri okuma ve yorumlama yeterliliği kazanır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-6 | Alt türlerde yer alan otobiyografi, biyografi, anı, günlük, mektup ve seyahat yazıları örneklerini ayırt eder ve karşılaştırmasını yapar. |
PÇ-9 İngiliz dili, edebiyatı, kültürü ve tarihi alanında araştırma ve inceleme yapar. PÇ-10 İngilizce metinleri okuma ve yorumlama yeterliliği kazanır. PÇ-22 Bilimsel bilgiyi açık ve yetkin biçimde aktarabilir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bu derste, öncelikle kurgu ve kurgu olmayan edebiyat türleri arasındaki farklar ve bunların edebiyata nasıl yansıdıkları değerlendirilir ve edebi metinlerden örnek verilir. Kurgu olmayan edebiyatın, politik, sosyal, ekonomik ve kültürel etmenlerden nasıl etkilendiği incelenir. Alt türler ise eleştirel yaklaşımlar ışığında başlıca metinlerde karşılaştırmalı olarak incelenir ve tartışılır. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Kurgu olmayan ve kurgu edebiyatın tanıtılması- Alt türlerinin açıklanması | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 2 | Biyografi türünün tanıtılıp başlıca metinlerle işlenmesi | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 3 | Biyografi türünün tanıtılıp başlıca metinlerle işlenmesi | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 4 | Otobiyografi türünün tanıtılıp başlıca metinlerle işlenmesi | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 5 | Otobiyografi türünün tanıtılıp başlıca metinlerle işlenmesi | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 6 | Günlük ve anı türünün tanıtılıp başlıca metinlerle incelenmesi | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 7 | Günlük ve anı türünün tanıtılıp başlıca metinlerle incelenmesi | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Mektup türünün tanıtılıp başlıca metinlerle incelenmesi | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 10 | Mektup türünün tanıtılıp başlıca metinlerle incelenmesi | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 11 | Seyahat yazınının tanıtılması ve başlıca metinlerle incelenmesi | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 12 | Seyahat yazınının tanıtılması ve başlıca metinlerle incelenmesi | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 13 | Seyahat yazınının tanıtılması ve başlıca metinlerle incelenmesi | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 14 | Makale türünün tanıtılması ve başlıca metinlerle incelenmesi | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 15 | Makale türünün tanıtılması ve başlıca metinlerle incelenmesi | Tartışma Yöntemi Anlatma Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Travel Writing by Carl Thompson | |
| 2 | Karen Bell ve Amy Caspari. Strategies for Improving Non-Fiction Reading Comprehension | |
| 3 | Geoff Reilly ve Wendy Wren. Skills in Non-Fiction | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ders Kitabı ve yardımcı kaynaklar. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 14 | 28 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 1 | 14 | 14 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 7 | 14 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 92 | ||