Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | ULUSLARARASI TİCARET VE LOJİSTİK YÖNETİMİ TEZLİ YÜKSEK LİSANS(ÖNERİLEN PROGRAM) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | NURGÜN TOPALLI (nurguntopalli@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
NURGÜN TOPALLI, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Tarihsel süreçte dünya ekonomisinin gelişimiyle ilgili konuları analiz etmek, küreselleşme olgusunu, küreselleşmenin ekonomik ve toplumsal sonuçlarını ve küreselleşme ile ilgili yaklaşımları incelemek. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Küreselleşme kavramı ile ilgili konuları açıklayabilir |
PÇ-1 Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim becerisine sahip olmak ve uluslararası ticaretle ilgili bilişim ve iletişim teknolojilerini etkili bir biçimde kullanabilmek. PÇ-7 Alanıyla ilgili konularda edindiği bilgi ve becerileri yazılı, sözlü ve görsel araçlar kullanarak aktarma becerisine sahiptir. PÇ-8 Alanıyla ilgili temel kavramlar ve göstergeleri kullanma yeteneğine sahiptir. PÇ-10 Uluslararası ekonomik gelişmeleri takip edebilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Dünya ekonomisinin tarihsel süreçteki gelişimini ve bölgeselleşme-küreselleşme olgusunu anlayabilir |
PÇ-2 Uluslararası ticaret ile ilgili başlıca teorilere ve terminolojiye hâkim olabilmek. Uluslararası pazarlama teorini küresel vakalar ile bağdaştırabilmek. PÇ-7 Alanıyla ilgili konularda edindiği bilgi ve becerileri yazılı, sözlü ve görsel araçlar kullanarak aktarma becerisine sahiptir. PÇ-8 Alanıyla ilgili temel kavramlar ve göstergeleri kullanma yeteneğine sahiptir. PÇ-9 Uluslararası Ticaret konusunda gerekli olan bilgi birikimini sağlayabilir |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bu ders, doğal kaynaklar, gelişmişlik ve az gelişmişlik, küreselleşme kavramı, küreselleşmenin ekonomik ve toplumsal etkileri, değişen dünya düzeni ve küreselleşme ile ilgili konuları kapsamaktadır. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Doğal Kaynaklar ve İktisadi Büyüme | Anlatım, Soru Cevap |
| 2 | Az gelişmişlik ve Gelişmişlik Kavramları | Anlatım, Soru Cevap |
| 3 | Küreselleşme Kavramı | Anlatım, Soru Cevap |
| 4 | Küreselleşmenin Boyutları | Anlatım, Soru Cevap |
| 5 | Küreselleşme Süreçleri | Anlatım, Soru Cevap |
| 6 | Küreselleşme Dönemleri | Anlatım, Soru Cevap |
| 7 | Küreselleşme ve Yeni Dünya Düzeni | Anlatım, Soru Cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Küreselleşmenin Ekonomik Boyutları | Anlatım, Soru Cevap |
| 10 | Küreselleşmenin Toplumsal Boyutları | Anlatım, Soru Cevap |
| 11 | Siyasal Küreselleşme | Anlatım, Soru Cevap |
| 12 | Teknolojik Gelişme ve Küreselleşme | Anlatım, Soru Cevap |
| 13 | Küreselleşme Politikaları | Anlatım, Soru Cevap |
| 14 | Küreselleşme ve Ekonomik Krizler | Anlatım, Soru Cevap |
| 15 | Genel Değerlendirme | Anlatım, Soru Cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Z. Bauman çev. A. Yılmaz, Küreselleşme Toplumsal Sonuçları, Ayrıntı Yayınları, 2023. | |
| 2 | G. Ritzer çev. M. Pekdemir, Küresel Dünya, Ayrıntı Yayınları,2023. | |
| 3 | M. Karagül, Tehdit ve Fırsatlarıyla Dünya Ekonomisi, Nobel Kitap, Ankara:2010. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ders Kitapları, İnternet Kaynakları | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 14 | 42 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 4 | 14 | 56 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 4 | 4 | 16 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 5 | 5 | 25 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 183 | ||