Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Yükseklisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS (ÖNERİLEN) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | ERHAN IŞIKDEMİR (erhanisikdemir@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
ÖZDEN TAŞĞIN, ŞEVKET CİHAT ÖZER, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, öğrencilerin spor medyası ve halkla ilişkiler alanlarındaki temel kavramları, kuramları ve uygulamaları öğrenmelerini; spor organizasyonlarında etkili iletişim stratejileri geliştirebilmelerini ve medya ile ilişkileri profesyonel bir şekilde yönetebilmelerini sağlamaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Spor medyası ve halkla ilişkiler alanlarındaki temel kavramları ve kuramları anlayabileceklerdir. |
PÇ-11 Spor bilimlerinde multidisipliner yaklaşımları benimseyerek, farklı disiplinlerle iş birliği yapabilir. PÇ-13 Spor yönetimi ve organizasyonu alanında teorik bilgiye sahip olur ve bunu spor endüstrisinde uygulayabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Spor organizasyonlarında etkili halkla ilişkiler stratejileri geliştirebilecek ve uygulayabileceklerdir. |
PÇ-13 Spor yönetimi ve organizasyonu alanında teorik bilgiye sahip olur ve bunu spor endüstrisinde uygulayabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Medya ile profesyonel ilişkiler kurma ve yönetme becerisi kazanacaklardır. |
PÇ-11 Spor bilimlerinde multidisipliner yaklaşımları benimseyerek, farklı disiplinlerle iş birliği yapabilir. PÇ-13 Spor yönetimi ve organizasyonu alanında teorik bilgiye sahip olur ve bunu spor endüstrisinde uygulayabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Kriz durumlarında uygun iletişim stratejileri belirleyerek kurum itibarını koruyabileceklerdir. |
PÇ-8 Spor psikolojisi, liderlik ve motivasyon konularında bilgi sahibi olur ve bu bilgiyi sporcularla çalışırken kullanabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-5 | Dijital ve sosyal medya platformlarını etkin bir şekilde kullanarak hedef kitleye ulaşabileceklerdir. |
PÇ-10 Dijital spor teknolojilerini ve veri analitiğini kullanarak sporcuların performansını değerlendirebilir ve iyileştirme çalışmaları yapabilir. PÇ-11 Spor bilimlerinde multidisipliner yaklaşımları benimseyerek, farklı disiplinlerle iş birliği yapabilir. PÇ-13 Spor yönetimi ve organizasyonu alanında teorik bilgiye sahip olur ve bunu spor endüstrisinde uygulayabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-6 | Spor medyası ve halkla ilişkiler uygulamalarında etik ve yasal kurallara uygun hareket edebileceklerdir. |
PÇ-10 Dijital spor teknolojilerini ve veri analitiğini kullanarak sporcuların performansını değerlendirebilir ve iyileştirme çalışmaları yapabilir. PÇ-13 Spor yönetimi ve organizasyonu alanında teorik bilgiye sahip olur ve bunu spor endüstrisinde uygulayabilir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bu ders, spor medyasının tarihsel süreçteki evrimini ve günümüzdeki rolünü; halkla ilişkilerin tanımını, önemini ve temel ilkelerini; spor kulüpleri ve organizasyonlarında halkla ilişkiler stratejileri ve uygulamalarını; bülten hazırlama, medya ilişkileri kurma ve basın toplantıları düzenleme tekniklerini; spor sektöründe kriz anlarında iletişim stratejilerini ve kurumsal itibarın korunmasına yönelik yaklaşımları; spor medyasında dijital platformların kullanımı ile sosyal medya stratejilerini; ayrıca spor medyası ve halkla ilişkilerde etik kurallar ile yasal düzenlemelerin öğretilmesini içermektedir. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Spor medyasına giriş: Tarihsel süreç ve günümüzdeki rolü | Anlatım ve Tartışma, Basın Bülteni ve Medya Kampanyası Hazırlama, Sosyal Medya ve Dijital Platform Uygulamaları, Vaka Analizleri ve Grup Çalışmaları, Proje Hazırlama ve Sunum Çalışmaları. |
| 2 | Halkla ilişkiler: Tanım, önemi ve temel ilkeler | Anlatım ve Tartışma, Basın Bülteni ve Medya Kampanyası Hazırlama, Sosyal Medya ve Dijital Platform Uygulamaları, Vaka Analizleri ve Grup Çalışmaları, Proje Hazırlama ve Sunum Çalışmaları. |
| 3 | Spor kulüplerinde halkla ilişkiler stratejileri: Kavramlar ve uygulamalar | Anlatım ve Tartışma, Basın Bülteni ve Medya Kampanyası Hazırlama, Sosyal Medya ve Dijital Platform Uygulamaları, Vaka Analizleri ve Grup Çalışmaları, Proje Hazırlama ve Sunum Çalışmaları. |
| 4 | Basın bülteni hazırlama ve medya ilişkilerinin yönetimi | Anlatım ve Tartışma, Basın Bülteni ve Medya Kampanyası Hazırlama, Sosyal Medya ve Dijital Platform Uygulamaları, Vaka Analizleri ve Grup Çalışmaları, Proje Hazırlama ve Sunum Çalışmaları. |
| 5 | Basın toplantıları düzenleme teknikleri | Anlatım ve Tartışma, Basın Bülteni ve Medya Kampanyası Hazırlama, Sosyal Medya ve Dijital Platform Uygulamaları, Vaka Analizleri ve Grup Çalışmaları, Proje Hazırlama ve Sunum Çalışmaları. |
| 6 | Kriz durumlarında iletişim stratejileri: Kurum itibarının korunması | Anlatım ve Tartışma, Basın Bülteni ve Medya Kampanyası Hazırlama, Sosyal Medya ve Dijital Platform Uygulamaları, Vaka Analizleri ve Grup Çalışmaları, Proje Hazırlama ve Sunum Çalışmaları. |
| 7 | Spor medyasında dijital platformların kullanımı | Anlatım ve Tartışma, Basın Bülteni ve Medya Kampanyası Hazırlama, Sosyal Medya ve Dijital Platform Uygulamaları, Vaka Analizleri ve Grup Çalışmaları, Proje Hazırlama ve Sunum Çalışmaları. |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Sosyal medya stratejileri ve hedef kitle yönetimi | Anlatım ve Tartışma, Basın Bülteni ve Medya Kampanyası Hazırlama, Sosyal Medya ve Dijital Platform Uygulamaları, Vaka Analizleri ve Grup Çalışmaları, Proje Hazırlama ve Sunum Çalışmaları. |
| 10 | Spor medyası ve halkla ilişkilerde etik kurallar | Anlatım ve Tartışma, Basın Bülteni ve Medya Kampanyası Hazırlama, Sosyal Medya ve Dijital Platform Uygulamaları, Vaka Analizleri ve Grup Çalışmaları, Proje Hazırlama ve Sunum Çalışmaları. |
| 11 | Spor medyasında yasal düzenlemeler ve uygulamalar | Anlatım ve Tartışma, Basın Bülteni ve Medya Kampanyası Hazırlama, Sosyal Medya ve Dijital Platform Uygulamaları, Vaka Analizleri ve Grup Çalışmaları, Proje Hazırlama ve Sunum Çalışmaları. |
| 12 | Gerçek dünya örnekleriyle halkla ilişkiler projeleri | Anlatım ve Tartışma, Basın Bülteni ve Medya Kampanyası Hazırlama, Sosyal Medya ve Dijital Platform Uygulamaları, Vaka Analizleri ve Grup Çalışmaları, Proje Hazırlama ve Sunum Çalışmaları. |
| 13 | Spor organizasyonlarında medya kampanyaları geliştirme | Anlatım ve Tartışma, Basın Bülteni ve Medya Kampanyası Hazırlama, Sosyal Medya ve Dijital Platform Uygulamaları, Vaka Analizleri ve Grup Çalışmaları, Proje Hazırlama ve Sunum Çalışmaları. |
| 14 | Proje sunumları ve grup değerlendirmeleri | Anlatım ve Tartışma, Basın Bülteni ve Medya Kampanyası Hazırlama, Sosyal Medya ve Dijital Platform Uygulamaları, Vaka Analizleri ve Grup Çalışmaları, Proje Hazırlama ve Sunum Çalışmaları. |
| 15 | Genel tekrar ve tartışmalar | Anlatım ve Tartışma, Basın Bülteni ve Medya Kampanyası Hazırlama, Sosyal Medya ve Dijital Platform Uygulamaları, Vaka Analizleri ve Grup Çalışmaları, Proje Hazırlama ve Sunum Çalışmaları. |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Yıldıran, İ., & Türksoy, A. (2021). Spor medyası ve halkla ilişkiler: Kuramdan uygulamaya. Detay Yayıncılık. | |
| 2 | Boyle, R., & Haynes, R. (2009). Power play: Sport, the media and popular culture (2nd ed.). Edinburgh University Press. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Bilgisayar, projeksiyon cihazı ve PowerPoint sunumları, Spor medyası örnekleri (gazete kupürleri, röportajlar, sosyal medya paylaşımları), Basın bülteni, medya planı ve kriz iletişimi gibi uygulamalara yönelik şablonlar, Halkla ilişkiler kampanyalarına dair vaka analizleri ve örnek projeler, Medya ilişkileri ve iletişim becerilerini geliştirmeye yönelik rol oynama etkinlikleri, | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 10 | 2 | 20 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 10 | 2 | 20 |
| c) Performans Ödevi | 10 | 1 | 10 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 9 | 1 | 9 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 14 | 4 | 56 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 159 | ||