Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | GASTRONOMİ VE MUTFAK SANATLARI | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | CELAL YILMAZ (cyilmaz@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
AYHAN ÇAKIR, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Üst orta düzey İngilizce seviyesinde dil yeterliliğini kazandırma ve yoğun dinleme, konuşma, okuma ve yazma aktiviteleri ile öğrencilerin dil becerilerini geliştirmek | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Konuşmalarında yakın geçmiş ve devam eden zamanı kullanarak eylemlerin sürekliliğine vergu yapabilir. |
PÇ-21 Yazılı, sözlü ve sözsüz olarak etkili iletişim kurar ve sunum becerileri gösterir. |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav Kısa Sınav |
| DÖÇ-2 | Okudukları bir kitabı veya izledikleri bir filmi kısaca anlatabilirler. |
PÇ-21 Yazılı, sözlü ve sözsüz olarak etkili iletişim kurar ve sunum becerileri gösterir. |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav Kısa Sınav |
| DÖÇ-3 | Telefon konuşmalarında ne istediklerini kolaylıkla ifade edebilirler. |
PÇ-21 Yazılı, sözlü ve sözsüz olarak etkili iletişim kurar ve sunum becerileri gösterir. |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav Kısa Sınav |
| DÖÇ-4 | Konuşmalarda abartma veya iğneleme yapabilirler. |
PÇ-21 Yazılı, sözlü ve sözsüz olarak etkili iletişim kurar ve sunum becerileri gösterir. |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav Kısa Sınav |
| DÖÇ-5 | Duydukları veya okudukları bir haberi aktarabilirler |
PÇ-21 Yazılı, sözlü ve sözsüz olarak etkili iletişim kurar ve sunum becerileri gösterir. |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav Kısa Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Üst orta düzey İngilizce seviyesinde yakın geçmiş ve devam eden zaman, aktarma ifadeleri, iş dili ve diyalogları, abartma ve küçümseme sözcükleri | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Zaman uyumu ve sistemi. Resmi olmayan dil. | Soru cevap, ikili çalışma, grup çalışması, drama, rol yapma, beyin fırtınası |
| 2 | Zaman uyumu ve sistemi. Birleşik kelimeler ve sosyal ifadeler. | Soru cevap, ikili çalışma, grup çalışması, drama, rol yapma, beyin fırtınası |
| 3 | Yakın geçmiş zaman. | Soru cevap, ikili çalışma, grup çalışması, drama, rol yapma, beyin fırtınası |
| 4 | Bir konuyu aktarma zaman ve ifadeleri. Haberler. | Soru cevap, ikili çalışma, grup çalışması, drama, rol yapma, beyin fırtınası |
| 5 | Bir konuyu aktarma zaman ve ifadeleri. Hikaye kitapları ve filmler. İlgi gösterme. | Soru cevap, ikili çalışma, grup çalışması, drama, rol yapma, beyin fırtınası |
| 6 | Soru ve cevaplara tepkiler. Nezaket ifadeleri | Soru cevap, ikili çalışma, grup çalışması, drama, rol yapma, beyin fırtınası |
| 7 | Ön ekler ve zıtlıklar. | Soru cevap, ikili çalışma, grup çalışması, drama, rol yapma, beyin fırtınası |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Gelecek zaman yapıları. Take ve put fiillerinin geniş kullanımı | Soru cevap, ikili çalışma, grup çalışması, drama, rol yapma, beyin fırtınası |
| 10 | Gelecek zaman yapıları. Telefon konuşmaları ve ifadeleri. | Soru cevap, ikili çalışma, grup çalışması, drama, rol yapma, beyin fırtınası |
| 11 | Miktar bildiren ifadeler | Soru cevap, ikili çalışma, grup çalışması, drama, rol yapma, beyin fırtınası |
| 12 | Meslek ve iş ifadeleri. | Soru cevap, ikili çalışma, grup çalışması, drama, rol yapma, beyin fırtınası |
| 13 | Modal fiiller ve yapıları 1. Get fiili ve kullanımları. | Soru cevap, ikili çalışma, grup çalışması, drama, rol yapma, beyin fırtınası |
| 14 | Modal fiiller ve yapıları 2. Abartma ve küçümseme ifadeleri. | Soru cevap, ikili çalışma, grup çalışması, drama, rol yapma, beyin fırtınası |
| 15 | Genel Tekrar. | Soru cevap, ikili çalışma, grup çalışması, drama, rol yapma, beyin fırtınası |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Soars, L. and Soars, J. (2011) New Headway Upper-intermediate Student's Book. (4th ed.). Oxford: Oxford University Press. | |
| 2 | Soars, L. and Soars, J. (2011) New Headway Upper-intermediate Student's Work Book. (4th ed.). Oxford: Oxford University Press. | |
| 3 | Soars, L. and Soars, J. (2011) New Headway Upper-intermediate Teacher's Book. (4th ed.). Oxford: Oxford University Press. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ders kitapları ve ek materyaller, ICT malzemeler, video ve CD çalar, tahta ve kalem. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 6 | 14 | 84 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 14 | 42 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 14 | 28 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 3 | 4 | 12 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 4 | 12 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 180 | ||