Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Önlisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | ORGANİK TARIM | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | EMEL KAÇAR (emelkacar@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
ATA ESKİN, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, süs bitkileri ve üretimi konusunda gerekli temel bilgileri vermek. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Süs bitkisi yetiştiriciliğinin önemini anlatabilir. |
PÇ-14 Edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlayabilme ve değerlendirebilme, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilir. PÇ-15 Edindiği bilgi ve becerileri kullanarak alanıyla ilgili olay ve olguları tanımlar, sorunları genel ölçekte tanımlar, analiz eder ve çözüm önerileri geliştirir. PÇ-16 Alanı ile ilgili bir çalışmayı gerçekleştirmede ve uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen sorunları çözmede sorumluluk alır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Süs bitkilerinden tohum elde edebilir. |
PÇ-8 Biyolojik çeşitlilik ve çevre bilincine sahiptir. PÇ-9 Organik Tarım Programı ile ilgili pratik uygulamalarda kullanılacak gerekli ekipmanı kullanma yeteneği sergiler. PÇ-20 Çalışma alanlarının gerektirdiği düzeyde bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. PÇ-22 Alanında verileri toplar ve sonuçlarını uygulamaya aktarır. PÇ-23 Alanında edindiği bilgi ve beceriler ile yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Süs bitkilerinden vejetatif materyal alabilir. |
PÇ-8 Biyolojik çeşitlilik ve çevre bilincine sahiptir. PÇ-9 Organik Tarım Programı ile ilgili pratik uygulamalarda kullanılacak gerekli ekipmanı kullanma yeteneği sergiler. PÇ-10 Organik Tarım Programı’nı ilgilendiren konularda sosyal sorumluluk, etik değerler ve yasal dayanaklar hakkında bilgi sahibidir. PÇ-19 Alanıyla ilgili konularda ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir; düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini aktarır ve sorumlularla paylaşır. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Süs bitkisi yetiştiriciliğinin önemi, Açık ve kapalı alan fidanlık işletmelerinin planlanması, Tohum teknolojisi, Açık ve kapalı alanlarda generatif materyalle fidan üretimi, Açık ve kapalı alanlarda vejetatif materyalle fidan üretimi. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Giriş (Süs bitkisi yetiştiriciliğinin önemi) | anlatım, soru ve cevap |
| 2 | Açık alan fidanlık işletmeleri (yer seçimi ve kuruluşu) | anlatım, soru ve cevap |
| 3 | Kapalı alan fidanlık işletmeleri (yer seçimi ve kuruluşu) | anlatım, soru ve cevap |
| 4 | Süs bitkisi üretme teknikleri (tohum teknolojisi, tohum toplama, tohum saklama, çimlenme engelleri) | anlatım, soru ve cevap |
| 5 | Açık alan fidanlık işletmelerinde eşeyli üretme | anlatım, soru ve cevap |
| 6 | Açık alan fidanlık işletmelerinde eşeyli üretme | anlatım, soru ve cevap |
| 7 | Açık alan fidanlık işletmelerinde eşeyli üretme | anlatım, soru ve cevap |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Kapalı alan fidanlık işletmelerinde eşeyli-sporlarla üretme ve şaşırtma | anlatım, soru ve cevap |
| 10 | Eşeysiz fidan üretimi | anlatım, soru ve cevap |
| 11 | Eşeysiz fidan üretimi | anlatım, soru ve cevap |
| 12 | Eşeysiz fidan üretimi | anlatım, soru ve cevap |
| 13 | Aşılı fidan üretimi | anlatım, soru ve cevap |
| 14 | Aşılı fidan üretimi | anlatım, soru ve cevap |
| 15 | Fidanlık ürünlerinin değerlendirilmesi | anlatım, soru ve cevap |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Korkut, A. 2002. Peyzaj Mimarlığı, 3. Baskı. Hasad Yayıncılık, İstanbul | |
| 2 | Gülnar Onay, Organik Bahçe Rehberi, İnkılap Kitabevi. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Korkut, A. 2002. Peyzaj Mimarlığı, 3. Baskı. Hasad Yayıncılık, İstanbul, projektör, laptop, bitkisel tohumlar, saksı, ekim-dikim malzemeleri. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 5 | 10 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 5 | 10 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 4 | 8 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 66 | ||