Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 4 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | KİMYA | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | FATMA KARİPCİN (fkaripcin@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı anorganik maddelerin endüstriyel üretim metodları hakkında bilgi ve beceri kazandırmaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Fizikokimya, genel kimya ve anorganik kimya bilgisini endüstriyel üretime uygulayabilir |
PÇ-1 Kimya alanında temel teori, kanun ve terimleri kavrar ve sahip olduğu bilgileri kimya bilimi ile ilgili uygulama alanlarında kullanabilir. PÇ-5 Farklı disiplinleri birleştirerek disiplinler arası bağlantıları kurma becerisine sahip olur. PÇ-7 Çevre koruma, kalite yönetimi, iş sağlığı ve güvenliği bilincine sahip olur. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Çeşitli anorganik kimyasal bileşiklerin özellikleri ve kullanım yerleri hakkında bilgi verebilir |
PÇ-1 Kimya alanında temel teori, kanun ve terimleri kavrar ve sahip olduğu bilgileri kimya bilimi ile ilgili uygulama alanlarında kullanabilir. PÇ-5 Farklı disiplinleri birleştirerek disiplinler arası bağlantıları kurma becerisine sahip olur. PÇ-6 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olur. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Kimyasal üretimde kullanılan cihaz ve donanımlar hakkında bilgi verebilir |
PÇ-1 Kimya alanında temel teori, kanun ve terimleri kavrar ve sahip olduğu bilgileri kimya bilimi ile ilgili uygulama alanlarında kullanabilir. PÇ-5 Farklı disiplinleri birleştirerek disiplinler arası bağlantıları kurma becerisine sahip olur. PÇ-13 Kimya ve ilgili alanlardaki yaygın olarak kullanılan çağdaş teknikleri kavrayıp, bu tekniklerin uygulanması için gerekli olan modern cihazları kullanabilme becerisine sahip olur. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Yeni proses gelişmeleri konusunda fikir sahibi olabilir. |
PÇ-1 Kimya alanında temel teori, kanun ve terimleri kavrar ve sahip olduğu bilgileri kimya bilimi ile ilgili uygulama alanlarında kullanabilir. PÇ-5 Farklı disiplinleri birleştirerek disiplinler arası bağlantıları kurma becerisine sahip olur. PÇ-12 Yaşam boyu öğrenmenin önemini kavrayarak, kimya alanında güncel yenilikleri ve gelişmeleri takip ederek kendini sürekli geliştirme becerisi kazanır. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Endüstriyel gazlar, Endüstriyel karbon, Tuz ve çeşitli sodyum bileşikleri,Klor alkali endüstrileri,Elektrolitik endüstriler, Fosfatlı gübreler ve fosfor endüstrileri, Kükürt sülfat endüstrisi, Azot endüstrüleri, Klorür asidi ve çeşitli anorganik kimyasallar, Çimentolar, Seramik endüstrileri, cam endüstrisi. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Kimyasal ve fiziksel temel işlemler | Anlatım |
| 2 | Kimyasal madde üretimi ve kimya mühendisi ve kimyagerin görevleri | Anlatım |
| 3 | Atık su saflaştırma ve çevre kirlenmesini kontrol | Anlatım |
| 4 | Endüstriyel gazların üretimi | Anlatım ve örnekler |
| 5 | Endüstriyel karbon | Anlatım |
| 6 | Cam and seramik endüstrileri | Anlatım |
| 7 | Çimento endüstrileri | Anlatım |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Azot endüstrileri ve sentetik amonyak üretimi | Anlatım |
| 10 | Gübre Üretimi ve analizleri | Anlatım |
| 11 | Sodyum tuzları ve çeşitli bileşikleri | Anlatım |
| 12 | Kükürt ve sülfürük asit üretimi | Anlatım |
| 13 | Demir-çelik üretimi | Anlatım |
| 14 | Alüminyum, çinko üretimi | Anlatım |
| 15 | Patlayıcı maddeler ve roket yakıtları | Anlatım |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Erbil, Ö. (2004). Endüstriyel anorganik kimya. Ege Üniversitesi, İzmir. | |
| 2 | Büchel, K. H., Moretto, H. H., & Werner, D. (2008). Industrial Inorganic Chemistry. John Wiley & Sons. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| projeksiyon | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 2 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 2 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 1 | 14 | 14 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 1 | 9 | 9 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 1 | 7 | 7 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 7 | 14 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 90 | ||