Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | KAMU YÖNETİMİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SERDAR ÖZTÜRK (serdarozturk@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, mikro ekonomi ile ilgili temel bilgiler vermektir. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Ekonomistlerin kıtlık kavramıyla ne ifade etmek istediklerini açıklayabilir. |
PÇ-6 Sosyal bilimler alanında araştırma yöntem ve tekniklerini uygulayabilme yeteneği kazanır, PÇ-10 Eğitim ve öğretimde sürekliliği hedefleyen “yaşam boyu öğrenme” bilincine sahip olur. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Arz ve talebi belirleyen unsurları tanımlayabilir. |
PÇ-6 Sosyal bilimler alanında araştırma yöntem ve tekniklerini uygulayabilme yeteneği kazanır, PÇ-10 Eğitim ve öğretimde sürekliliği hedefleyen “yaşam boyu öğrenme” bilincine sahip olur. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Fırsat maliyeti, elastikiyet, ekonomik kâr ve marjinal analiz gibi temel ekonomi kavramlarıyla ilgili bilgileri uygulayabilir. |
PÇ-6 Sosyal bilimler alanında araştırma yöntem ve tekniklerini uygulayabilme yeteneği kazanır, PÇ-10 Eğitim ve öğretimde sürekliliği hedefleyen “yaşam boyu öğrenme” bilincine sahip olur. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Farklı bakış açılarını göz önünde bulundurararak tüketici dengesini sağlayan tercihleri belirleyebilir. |
PÇ-6 Sosyal bilimler alanında araştırma yöntem ve tekniklerini uygulayabilme yeteneği kazanır, PÇ-10 Eğitim ve öğretimde sürekliliği hedefleyen “yaşam boyu öğrenme” bilincine sahip olur. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-5 | Kısa ve uzun dönem üretim fonksiyonlarını açıklayabilir. |
PÇ-6 Sosyal bilimler alanında araştırma yöntem ve tekniklerini uygulayabilme yeteneği kazanır, PÇ-10 Eğitim ve öğretimde sürekliliği hedefleyen “yaşam boyu öğrenme” bilincine sahip olur. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-6 | Kısa ve uzun dönem üretim maliyetleri arasındaki farkı açıklayabilir. |
PÇ-6 Sosyal bilimler alanında araştırma yöntem ve tekniklerini uygulayabilme yeteneği kazanır, PÇ-10 Eğitim ve öğretimde sürekliliği hedefleyen “yaşam boyu öğrenme” bilincine sahip olur. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-7 | Piyasa türlerinin temel özelliklerini açıklayabilir. |
PÇ-6 Sosyal bilimler alanında araştırma yöntem ve tekniklerini uygulayabilme yeteneği kazanır, PÇ-10 Eğitim ve öğretimde sürekliliği hedefleyen “yaşam boyu öğrenme” bilincine sahip olur. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Arz-Talep, Fayda Yaklaşımları, Tüketici Dengesi, Tüketici Dengesindeki Değişmeler, Kısa ve Uzun Dönemli Üretim Fonksiyonları. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Temel Kavramlar: Mal ve Hizmet Türleri, İktisadi Mesele, Üretim Olanakları Eğrisi | Anlatma- Grafik Çizme |
| 2 | Tam Rekabet Piyasasının İşleyişi: Talep | Anlatma-Grafik Çizme |
| 3 | Tam Rekabet Piyasasının İşleyişi: Arz | Anlatma-Grafik Çizme |
| 4 | *Tam Rekabet Piyasasının İşleyişi: Arz ve Talep Esneklikleri *Tam Rekabet Piyasasında Denge ve Dengenin Değişmesi | Anlatma-Grafik Çizme-Problem Çözme |
| 5 | Devletin Piyasaya Müdahalesi : Fiyat Tavanı-Fiyat Tabanı | Anlatma-Grafik Çizme-Problem Çözme |
| 6 | Tüketici Teorisi: Kardinal Fayda Teorisi | Anlatma-Grafik Çizme-Problem Çözme |
| 7 | Tüketici Teorisi: Ordinal Fayda Teorisi | Anlatma-Grafik Çizme-Problem Çözme |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Üretici Teorisi: Kısa Dönem Üretim Fonksiyonu | Anlatma-Grafik Çizme-Problem Çözme |
| 10 | Üretici Teorisi: Uzun Dönem Üretim Fonksiyonu | Anlatma-Grafik Çizme-Problem Çözme |
| 11 | Üretici Teorisi: İkame Esnekliği ve Üretim Fonksiyonları | Anlatma-Grafik Çizme-Problem Çözme |
| 12 | Maliyet Teorisi: Kısa Dönem Maliyetler | Anlatma-Grafik Çizme-Problem Çözme |
| 13 | Maliyet Teorisi: Uzun Dönem Maliyetler | Anlatma-Grafik Çizme-Problem Çözme |
| 14 | Piyasalar: Tam Rekabet- Monopol | Anlatma-Grafik Çizme-Problem Çözme |
| 15 | Eksik Rekabet Piyasaları Monopolcü Rekabet -Oligopol | Anlatma-Grafik Çizme-Problem Çözme |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Erdal Ünsal, Mikro İktisat, Bb101 Yayınları, 2014. | |
| 2 | Ders Notları | |
| 3 | Zeynel Dinler, Mikro Ekonomi, Ekin Yayınları, 2017. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ders Kitapları-Ders Notları | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 12 | 36 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 1 | 3 | 3 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 4 | 5 | 20 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 4 | 5 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 123 | ||