Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | TARİH | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | AHMET OĞUZ (ahmetoguz@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
AHMET OĞUZ, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Osmanlı batılılaşmasının kurumsal etkileri. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Olayları eleştirel olarak değerlendirebilir. |
PÇ-3 Tarihsel sorunları tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir, kuramsal ve uygulamalı bilgilerle analiz edebilir. PÇ-6 Toplumların gelişim özelliklerini ve farklılıklarını kavrayarak toplumların tarihi geçmişi ile şu andaki durumu arasında ilişki kurabilir. PÇ-9 Alanıyla ilgili öğrenme gereksinimlerini belirleyebilir. PÇ-11 Toplumsal sorumluluk bilinciyle mesleki proje ve etkinlikler planlayabilir ve uygulayabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Tarihsel araştırma yapılmasına yardım edebilir. |
PÇ-1 Tarih Öncesi, Eskiçağ, Ortaçağ, Yeniçağ, Yakınçağ ve Yaşadığımız Çağ gibi tarihin temel alanlarına ait olay ve olguları bilimsel yöntem ve teknikler yardımıyla kavramsallaştırabilir ve bu kavramları tanımlayabilir PÇ-6 Toplumların gelişim özelliklerini ve farklılıklarını kavrayarak toplumların tarihi geçmişi ile şu andaki durumu arasında ilişki kurabilir. PÇ-9 Alanıyla ilgili öğrenme gereksinimlerini belirleyebilir. PÇ-11 Toplumsal sorumluluk bilinciyle mesleki proje ve etkinlikler planlayabilir ve uygulayabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Geçmiş ile günümüz arasında ilişki kurabilir. |
PÇ-5 Ulusal ve evrensel değerlere sahip olarak milli kültür ile uluslar arası kültür ve medeniyetler arasında ilişki kurabilir, kültürel mirasa sahip çıkabilir. PÇ-6 Toplumların gelişim özelliklerini ve farklılıklarını kavrayarak toplumların tarihi geçmişi ile şu andaki durumu arasında ilişki kurabilir. PÇ-12 Tarih alanının gerektirdiği yabancı dili Avrupa Dil Portföyü B1 Genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 |
PÇ-1 Tarih Öncesi, Eskiçağ, Ortaçağ, Yeniçağ, Yakınçağ ve Yaşadığımız Çağ gibi tarihin temel alanlarına ait olay ve olguları bilimsel yöntem ve teknikler yardımıyla kavramsallaştırabilir ve bu kavramları tanımlayabilir PÇ-3 Tarihsel sorunları tanımlayabilir, eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir, kuramsal ve uygulamalı bilgilerle analiz edebilir. PÇ-5 Ulusal ve evrensel değerlere sahip olarak milli kültür ile uluslar arası kültür ve medeniyetler arasında ilişki kurabilir, kültürel mirasa sahip çıkabilir. PÇ-7 Tarih alandaki bir konuya uygun materyal geliştirebilir; bilgi ve tecrübe kazanımlarını farklı yöntemlerle kullanabilir. PÇ-9 Alanıyla ilgili öğrenme gereksinimlerini belirleyebilir. PÇ-14 Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, mesleki ve ahlakî değerlere uygun davranış kalıpları geliştirebilir. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
|
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Osmanlı merkez ve taşra teşkilatının yenileşme tarihindeki yeri. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Osmanlı kurumları ve bu kurumların yeniliklere karşı direnci. | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 2 | Değişim ihtiyacı. | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 3 | Osmanlı merkez teşkilatında yapılanma. | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 4 | Osmanlı merkez teşkilatında yapılanma. | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 5 | Osmanlı merkez teşkilatında yapılanma. | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 6 | Osmanlı merkez teşkilatında yapılanma. | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 7 | Osmanlı merkez teşkilatında yapılanma. | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Değişin bu yeni kurumların işlev kazanması ve uygulamalar: | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 10 | Osmanlı merkezezindeki değişimin taşraya aktarılması. | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 11 | Vilayet yönetiminde değişim. | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 12 | Vilayet yönetiminde değişim. | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 13 | Değişime karşı oluşan yerel tepkiler: | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 14 | Merkezi otoritenin güç kazanması. | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 15 | Çağdaş yönetimlerin oluşumu. | Tümevarım Tümdengelim Anlatım Soru cevap Sunum. |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Ali AKYILDIZ, Tanzimat Dönemi Osmanlı Merkez Teşkilatında Reform, Eren Yay., İst. 1993. | |
| 2 | Musa ÇADIRCI, Tanzimat Sürecinde Türkiye Ülke Yönetimi, İmge yay., 2007. | |
| 3 | Roderich H. Davison, Osmanlı İmparatorluğu'nda Reform (1856-1876), çeviren : Osman Akınbay, Papirüs Yayınları, I. basım İstanbul, 1997. | |
| 4 | Mehmet Seyitdanlıoğlu, Tanzimat Devrinde Meclis-i Vala (1838-1868), TTK Yayınları, Ankara, 1999. | |
| 5 | Carter V. Findley, Osmanlı Devletinde Bürokratik Reform Babıali,(1789-1922), İz Yayınları, İstanbul, 1994. | |
| 6 | Ahmed Cevdet Paşa, Ma'ruzat (hazırlayan: Dr. Yusuf Halaçoğlu), Çağrı Yayınları , İstanbul 1980. | |
| 7 | Bernard Lewis, Modern Türkiye'nin Doğuşu, çev. Prof. Dr. Metin Kıratlı, TTK Yayınları, Ankara 1996. | |
| 8 | İlber Ortaylı, Tanzimat Devrinde Osmanlı Mahalli İdareleri(1840-1880), TTK Yayınları, Ankara 2000. | |
| 9 | Bilal Eryılmaz, Tanzimat ve Yönetimde Modernleşme, İşaret Yayınları, İstanbul 2017. | |
| 10 | Ziya Karamürsel, Osmanlı Mali Tarihi Hakkında Tetkikler, TTK Yayınları, Ankara 1989. | |
| 11 | Kemal H. Karpat, Osmanlı Nüfusu, 1830-1914, Timaş Yayınları, İstanbul 2010. | |
| 12 | Mustafa Akdağ, Türkiye'nin İktisadi ve İçtimai Tarihi cilt 1, Tekin Yayınevi , Ankara 1979. | |
| 13 | Orhan Koloğlu, Osmanlı'dan 21. yüzyıla Basın Tarihi, Pozitif Yayınları, İstanbul 2013. | |
| 14 | Zafer Gölen, Tanzimat Döneminde Bosna Hersek, TTK Yayınları, Ankara 2010. | |
| 15 | L. Carl Brown, İmparatorluk Mirası Balkanlar'da ve Ortadoğu'da Osmanlı Damgası, İletişim Yayınları, İstanbul 2010. | |
| 16 | Bayram Kodaman, Abdülhamit Devri Eğitim Sistemi, TTK Yayınları, Ankara 1991. | |
| 17 | Sina Akşin, Jön Türkler ve İttihat ve Terakki, İmge Yayınları, İstanbul 2009. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Yakın Çağ Osmanlı Tarihi kaynakları. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | 1 | 5 | 20 |
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 3 | 12 | 36 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 8 | 16 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 3 | 7 | 21 |
| Ara Sınav | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 3 | 14 | 42 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 165 | ||