Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | TURİZM İŞLETMECİLİĞİ VE OTELCİLİK | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | MELTEM KARATAŞ (meltemkaratas@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
ŞEFİK KARTAL, | ||||
| Öğretim Dili | İngilizce | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Dört temel dil becerisini başlangıç seviyesinden orta-öncesi seviyeye kadar kazandırmak. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Temel düzeyde İngilizce gramer yapılarını kullanabilir. |
PÇ-13 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar, en az bir yabancı dil kullanır |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav |
| DÖÇ-2 | Dört dil becerisini temel düzeyde kullanabilir. |
PÇ-13 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar, en az bir yabancı dil kullanır |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav |
| DÖÇ-3 | Günlük yaşamla ilgili basit cümleleri ve sıkça kullanılan ifadeleri anlayabilir. |
PÇ-13 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar, en az bir yabancı dil kullanır |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav |
| DÖÇ-4 | Basit ve rutin konularda iletişim kurabilir. |
PÇ-13 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar, en az bir yabancı dil kullanır |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav |
| DÖÇ-5 | İhtiyaçlarının doyumuna yönelik günlük ifadeleri ve çok temel kalıpları kullanabilir. |
PÇ-13 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar, en az bir yabancı dil kullanır |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav |
| DÖÇ-6 | Kendisini ve başkalarını tanıtabilir. |
PÇ-13 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar, en az bir yabancı dil kullanır |
Yazılı Sınav Sözlü Sınav |
| DÖÇ-7 | Karşısındaki kişi yavaş ve net konuştuğu takdirde basit bir şekilde iletişim kurabilir. |
PÇ-13 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar, en az bir yabancı dil kullanır |
Sözlü Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| İngilizce'de geçmiş,şimdiki ve gelecek zaman yapıları,sayılabilen ve sayılamayan isimler,miktar belirleyiciler,karşılaştırma ifadeleri,yiyecek-içecek,ev araç gereçlerini içeren kelimeler,temel düzey sıfatlar ve zarflar. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | be fiilinin geçmiş zaman hali;was,were kelime dizilimi, cümlede vurgu | ANLATMA, SORU CEVAP, BİREYSEL ÇALIŞMA, GRUP ÇALIŞMASI, İKİLİ ÇALIŞMA, ROL YAPMA |
| 2 | geçmiş zaman düzenli düzensiz fiiller, geçmiş zaman ifadeleri, -ed eki, -ed ekinin telaffuzu, | ANLATMA, SORU CEVAP, BİREYSEL ÇALIŞMA, GRUP ÇALIŞMASI, İKİLİ ÇALIŞMA, ROL YAPMA |
| 3 | there is /there are, kelime çalışması;ev ve eşyalar | ANLATMA, SORU CEVAP, BİREYSEL ÇALIŞMA, GRUP ÇALIŞMASI, İKİLİ ÇALIŞMA, ROL YAPMA |
| 4 | there was/there were, yer bildiren edatlar | ANLATMA, SORU CEVAP, BİREYSEL ÇALIŞMA, GRUP ÇALIŞMASI, İKİLİ ÇALIŞMA, ROL YAPMA |
| 5 | Şimdiki zaman, fiil öbekleri | ANLATMA, SORU CEVAP, BİREYSEL ÇALIŞMA, GRUP ÇALIŞMASI, İKİLİ ÇALIŞMA, ROL YAPMA |
| 6 | geniş zamanla şimdiki zamanın karşılaştırılması, şehir mekanları, şehir adları | ANLATMA, SORU CEVAP, BİREYSEL ÇALIŞMA, GRUP ÇALIŞMASI, İKİLİ ÇALIŞMA, ROL YAPMA |
| 7 | Genel tekrar | ANLATMA |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | sayılabilen ve sayılamayan isimler | ANLATMA, SORU CEVAP, BİREYSEL ÇALIŞMA, GRUP ÇALIŞMASI, İKİLİ ÇALIŞMA, ROL YAPMA |
| 10 | miktar belirleyiciler, a lot,not much etc., how much,how many?, ea harflerinin telaffuzu | ANLATMA, SORU CEVAP, BİREYSEL ÇALIŞMA, GRUP ÇALIŞMASI, İKİLİ ÇALIŞMA, ROL YAPMA |
| 11 | gelecek zaman, "be going to" plan ve tahminler | ANLATMA, SORU CEVAP, BİREYSEL ÇALIŞMA, GRUP ÇALIŞMASI, İKİLİ ÇALIŞMA, ROL YAPMA |
| 12 | karşılaştırma sıfatları, kişilik sıfatları, en üstünlük derecesi sıfatları, iklim kelimeleri | ANLATMA, SORU CEVAP, BİREYSEL ÇALIŞMA, GRUP ÇALIŞMASI, İKİLİ ÇALIŞMA, ROL YAPMA |
| 13 | zarf yapma, temel zarflar | ANLATMA, SORU CEVAP, BİREYSEL ÇALIŞMA, GRUP ÇALIŞMASI, İKİLİ ÇALIŞMA, ROL YAPMA |
| 14 | Present Perfect, Present Perfect ile Simple Past tense karşılaştırılması | ANLATMA, SORU CEVAP, BİREYSEL ÇALIŞMA, GRUP ÇALIŞMASI, İKİLİ ÇALIŞMA, ROL YAPMA |
| 15 | Genel tekrar | ANLATMA |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Oxford University Press New Headway the Fourth Edition Student's Book | |
| 2 | Oxford University Press New Headway the Fourth Edition Workbook | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Oxford Üniversitesi yayınları New English File Elementary öğrenci ve çalışma kitabı.bilgisayar,projeksiyon,cd çalar | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 2 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 2 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 10 | 14 | 140 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 5 | 7 | 35 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 3 | 10 | 30 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 10 | 7 | 70 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 10 | 8 | 80 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 360 | ||