Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Önlisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | TIBBİ TANITIM VE PAZARLAMA | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | SONER METE (sonermete@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| İlaç sektörüne ilişkin kavramların öğrenilmesi, Türkiye ve Dünya ilaç pazarının güncel verilerle durumunun analiz edilmesini sağlayarak bilgi edinilmesi ve yorumlama yeteneğinin kazandırılması amaçlanmaktadır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Dünya'da ve Türkiye'de İlaç Sektörünün yapısal farklarını, özelliklerini ve geleceğe yönelik eğilimleri açıklayabilir. |
PÇ-2 Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm için planlanan çalışmalarda yer alır/sorumluluk alır. PÇ-13 Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları izler ve gelişimlere duyarlıdır. PÇ-15 Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır. PÇ-16 Ekonomik hayatı ve işletmenin iç ve dış çevresini analiz eder. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Dünya'da ve Türkiye'de İlaç Sektörünün dinamiklerini, ticaret verilerini, maliyet ve büyüme bileşenlerini açıklayabilir. |
PÇ-1 Tıbbi tanıtım ile ilgili temel bilimsel bilgiye ulaşma, değerlendirme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir. PÇ-2 Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm için planlanan çalışmalarda yer alır/sorumluluk alır. PÇ-13 Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları izler ve gelişimlere duyarlıdır. PÇ-15 Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri kullanarak ilgili kişi ve kurumları bilgilendirir, düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır. PÇ-17 Mesleği için gerekli matematiksel hesaplama ve analizleri yapabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Dünya'da ve Türkiye'de İlaç Sektörünün Ar-Ge konusundaki faaliyetlerini, kutu ve değer bazında yıllık değişimlerini analiz eder ve yorumlayabilir. |
PÇ-2 Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm için planlanan çalışmalarda yer alır/sorumluluk alır. PÇ-13 Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama alanında toplumun ve dünyanın gündemindeki olayları izler ve gelişimlere duyarlıdır. PÇ-16 Ekonomik hayatı ve işletmenin iç ve dış çevresini analiz eder. PÇ-17 Mesleği için gerekli matematiksel hesaplama ve analizleri yapabilir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Dünya'da ve Türkiye'de Tıbbi Cihaz Sektörüyle ilgili temel düzeyde bilgi sahibi olur ve ticari verileri, maaliyet bileşenleri ve gelecek eğilimleri hakkında açıklama yapabilir. |
PÇ-2 Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlar ve değerlendirir, sorunları tanımlar, analiz eder ve çözüm için planlanan çalışmalarda yer alır/sorumluluk alır. PÇ-5 Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama alanı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen bağımlı ve bağımsız görevleri yerine getirir. PÇ-6 Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için sağlık ekibi üyeleri ile işbirliği yapar. PÇ-7 Yaşam boyu öğrenme bilincine sahiptir. PÇ-14 Diğer sağlık disiplinleri ile çalışabilme deneyimine sahiptir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| İlaç sektörünün kapsamı ve önemi, Küresel ilaç sektörünün durum analizi, ticaret hacmi, Ar-Ge çalışmaları, Teknoloji ile olan ilişkisi ve eğilimleri, Türkiye ilaç sektörünün mevcut durum analizi, sektör büyüklüğü ve büyüme bileşenleri, pazar yapısı ve ilaçların alt dağılımları, üretim ve ticaret hacmi verilerinin karşılaştırılması, Biyoteknolojik ilaçların durum analizi, tedavi gruplarına göre ilaç harcamaları dağılımı, Türkiye ilaç sektörünün kapasite kullanımı, Ar-Ge Faaliyetleri, Maliyet bileşenleri, Gelecek projeksiyonu, İlaç sektörünün özellikleri ve temel konuları, Tıbbi Cihaz Sektörünün Dünya'da ve Türkiye'de mevcut durumu, Tıbbi Cihazların sınıflandırılması, önemi, ticaret verilerinin değerlendirilmesi, Tıbbi Cihazların Gelecek projeksiyonu | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | İlaç sektörünün tanımı, kapsamı ve önemi | anlatım,Soru-cevap, Tartışmalı Ders, Beyin fırtınası |
| 2 | Dünya İlaç sektörünün dinamikleri, ticari verileri ve eğilimleri | anlatım,Soru-cevap, Tartışmalı Ders, Beyin fırtınası |
| 3 | Dünya İlaç sektörünün ticaret hacmi | anlatım,Soru-cevap, Tartışmalı Ders, Beyin fırtınası |
| 4 | Demografik özelliklerin Dünya İlaç sektörüne etkisi | anlatım,Soru-cevap, Tartışmalı Ders, Beyin fırtınası |
| 5 | Dünya İlaç sektöründe Araştırma-Geliştirme (Ar-Ge) mevcut durumu | anlatım ,Soru-cevap, Tartışmalı Ders, Beyin fırtınası |
| 6 | Dünya İlaç sektörünün sağlık alanlarıyla ilişkisi ve kümelenme eğilimleri | anlatım ,Soru-cevap, Tartışmalı Ders, Beyin fırtınası |
| 7 | Dünya İlaç sektöründe gelişmekte olan ülkeler ve mevcut durumları | anlatım,Soru-cevap, Tartışmalı Ders, Beyin fırtınası |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Türkiye İlaç Sektörü Mevcut Durumu | anlatım,Soru-cevap, Tartışmalı Ders, Beyin fırtınası |
| 10 | Türkiye İlaç Sektörünün toplam büyüklüğü ve yıllık büyüme oranları | anlatım Soru-cevap, Tartışmalı Ders, Beyin fırtınası |
| 11 | Türkiye İlaç Sektörünün büyüme kaynaklarının değerlendirilmesi | anlatım ,Soru-cevap, Tartışmalı Ders, Beyin fırtınası |
| 12 | Türkiye İlaç Sektörünün Yapısı : Referans-Eşdeğer İlaçlar ve Pazar Payları | anlatım,Soru-cevap, Tartışmalı Ders, Beyin fırtınası |
| 13 | Türkiye İlaç Sektörünün Üretim ve Dış Ticaret verileri | anlatım ,Soru-cevap, Tartışmalı Ders, Beyin fırtınası |
| 14 | Türkiye İlaç Sektörünün kapasite kullanımı, Ar-Ge faaliyetleri, gelecek eğilimleri | anlatım ,Soru-cevap, Tartışmalı Ders, Beyin fırtınası |
| 15 | Dünya ve Türkiye Tıbbi Cihaz Sektörünün özellikleri, ticari verileri ve gelecek eğilimleri | anlatım ,Soru-cevap, Tartışmalı Ders, Beyin fırtınası |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Türkiye İlaç Sektörü Analizi ve 2023 Vizyonu. Hasan Bağcı Mehmet, Eylul 2019, Nobel Yayınevi | |
| 2 | İlaç Sektörü Raporu. SANAYİ VE VERİMLİLİK GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Sektörel Raporlar ve Analizler Serisi. T.C. SANAYİ VE TEKNOLOJİ BAKANLIĞI, 2019. | |
| 3 | İlaç ve Eczacılık Ürünleri Sektör Raporu. Türkiye Cumhuriyeti-Ticaret Bakanlığı, 2021 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Bilgisayar, projeksiyon cihazı, tahta ve kalem. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 1 | 2 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 4 | 1 | 4 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 6 | 12 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 6 | 12 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 60 | ||