Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 1 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Doktora | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI (DOKTORA) | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | NEŞE ERENOĞLU (neseerenoglu@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
ERKAN HİRİK, | ||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Çağdaş Türk şiveleri arasında karşılaştırmalı gramer unsurlarının tespit edilmesi | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Türkçenin tarihi gelişimi öğrenir |
PÇ-1 Alanındaki lisans ve yüksek lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak aynı veya farklı bir alandaki bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir. PÇ-2 Alanında edindiği bilgileri farklı disiplinlerden elde ettiği bilgilerle bütünleştirerek yorumlar, çözümler ve yeni bilgiler oluşturur. PÇ-3 Alanla ilgili uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. PÇ-4 Lisans ve yüksek lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak ilgili alandaki kaynakları etkin bir şekilde kullanır. PÇ-11 Alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesinde liderlik yapar; kişisel, kurumsal ve takım çalışmalarını uzmanlık düzeyinde organize eder. PÇ-12 Alanıyla ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştirir. PÇ-13 Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar ve farklı disiplinlerle ortak çalışmalar yürütür. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Çağdaş Türk şiveleri arasında karşılaştırmalı gramer unsurlarının tespit edilmesi ve Çağdaş Türk şivelerinden dil incelemesi yaparak bu şivelere ait metinlerin analiz edilmesi. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Türkçenin tarihi gelişimi | Tartışma Yöntemi |
| 2 | Çağdaş Türk şivelerinin oluşması | Tartışma Yöntemi |
| 3 | Azerbaycan, Türkmen ve Gagavuz Türkçesinin söz dizimi ve gramer incelemesi | Tartışma Yöntemi |
| 4 | Azerbaycan, Türkmen ve Gagavuz Türkçesinin söz dizimi ve gramer incelemesi | Tartışma Yöntemi |
| 5 | Azerbaycan, Türkmen ve Gagavuz Türkçesinin söz dizimi ve gramer incelemesi | Tartışma Yöntemi |
| 6 | Azerbaycan, Türkmen ve Gagavuz Türkçesinin söz dizimi ve gramer incelemesi | Tartışma Yöntemi |
| 7 | Azerbaycan, Türkmen ve Gagavuz Türkçesinin söz dizimi ve gramer incelemesi | Tartışma Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Kazak, Kırgız ve Tatar Türkçesinin söz dizimi ve gramer incelemesi | Tartışma Yöntemi |
| 10 | Kazak, Kırgız ve Tatar Türkçesinin söz dizimi ve gramer incelemesi | Tartışma Yöntemi |
| 11 | Kazak, Kırgız ve Tatar Türkçesinin söz dizimi ve gramer incelemesi | Tartışma Yöntemi |
| 12 | Kazak, Kırgız ve Tatar Türkçesinin söz dizimi ve gramer incelemesi | Tartışma Yöntemi |
| 13 | Kazak, Kırgız ve Tatar Türkçesinin söz dizimi ve gramer incelemesi | Tartışma Yöntemi |
| 14 | Kazak, Kırgız ve Tatar Türkçesinin söz dizimi ve gramer incelemesi | Tartışma Yöntemi |
| 15 | Kazak, Kırgız ve Tatar Türkçesinin söz dizimi ve gramer incelemesi | Tartışma Yöntemi |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | KOÇ, Kenan- DOĞAN, Oğuz, Kazak Türkçesi Grameri, Ankara, 2004. | |
| 2 | KARAÖRS, Metin, Karşılaştırmalı Şekil Ve Cümle Bilgisi, Ankara, 2005 | |
| 3 | KASABOĞLU ÇENGEL, Hülya, Kırgız Türkçesi Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007 | |
| 4 | KARAHAN, Leyla, Türkçede Söz Dizimi, Akçağ Yayınları, Ankara, 2004. | |
| 5 | EMRE, Ahmet Cevat, Türk Lehçelerinin Mukayeseli Grameri, TDK Yayınları, İstanbul,1949 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| kitaplar, bilgisayar | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 16 | 48 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 5 | 5 | 25 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 4 | 5 | 20 |
| c) Performans Ödevi | 4 | 5 | 20 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 4 | 5 | 20 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 2 | 4 | 8 |
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 5 | 6 | 30 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 6 | 6 | 36 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 210 | ||