Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | İHSAN ÜNALDI (ihsan@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
ERKAN YÜCE, | ||||
| Öğretim Dili | İngilizce | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| İngilizce ve teknik arasındaki farklılıklar üzerinde odaklanmak ve ders planlamada bu kavramların önemini vurgulamak. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Öğretmenlik alanında temel alan bilgisi ve süreçleri tanımlayabilir. |
PÇ-9 Yabancı dil öğretim yaklaşım ve yöntemlerini tanımlar ve uygular. PÇ-10 İngilizce öğretimi alanında uygulamalarda bulunur. |
Yazılı Sınav Dönem Ödevi - Proje |
| DÖÇ-2 | Öğretmenlik alanında kullanılan yöntemleri saptayabilir. |
PÇ-9 Yabancı dil öğretim yaklaşım ve yöntemlerini tanımlar ve uygular. |
Yazılı Sınav Dönem Ödevi - Proje |
| DÖÇ-3 | Sınıf, öğrenci, malzeme gibi mesleki terimleri tanımlayabilir . |
PÇ-9 Yabancı dil öğretim yaklaşım ve yöntemlerini tanımlar ve uygular. |
Yazılı Sınav Dönem Ödevi - Proje |
| DÖÇ-4 | Öğrenme süreçlerini betimleyebilir. |
PÇ-3 Bireyin gelişim, öğrenme ve rehberlik süreçlerini ve bu süreçlerin öğrenci gelişimi ile ilişkisini analiz eder. PÇ-9 Yabancı dil öğretim yaklaşım ve yöntemlerini tanımlar ve uygular. |
Yazılı Sınav Dönem Ödevi - Proje |
| DÖÇ-5 | Aktiviteleri saptayabilir. |
PÇ-9 Yabancı dil öğretim yaklaşım ve yöntemlerini tanımlar ve uygular. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-6 | metot ve yaklaşımlara uygun ders planı hazırlayabilir. |
PÇ-13 İngilizce öğretiminde kullanılabilecek malzemeler geliştirir, hazır malzemeleri uyarlar ve değerlendirir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| İngiliz Dili Öğretiminde (İDÖ) temel konu ve süreçler; yaklaşım, yöntem, ve teknik kavramların arasındaki ayrımlar ve bu kavramların İngilizce öğretimindeki önemi; İngilizce öğretimindeki önemli yöntem ve yaklaşımlar: Dilbilgisi-Çeviri Yöntemi, Doğrudan Anlatım, İşitsel-Duyusal Yöntem, Sessiz Yöntem, Topluluk Dil Öğrenimi, İletişimsel Yaklaşım, Doğal Yaklaşım | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Dil öğretiminin kısa tarihçesi | Sunum, Tartışma |
| 2 | Dil öğretiminde yöntemlerin ve yaklaşımların doğası | Sunum, Tartışma |
| 3 | Durumsal Yöntem | Sunum, Tartışma |
| 4 | İşitsel-dilsel Yöntem | Sunum, Tartışma |
| 5 | Tüm Fiziksel Yöntem | Sunum, Tartışma |
| 6 | Sessiz Yöntem | Sunum, Tartışma |
| 7 | Toplumsal Yöntem | Sunum, Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Telkin Yöntemi | Sunum, Tartışma |
| 10 | Doğal Yaklaşım | Sunum, Tartışma |
| 11 | Çoklu Zeka | Sunum, Tartışma |
| 12 | Nörodilbilimsel Programlama | Sunum, Tartışma |
| 13 | İletişimsel Yaklaşım | Sunum, Tartışma |
| 14 | İletişimsel Yaklaşım | Sunum, Tartışma |
| 15 | Genel Tekrar | Sunum |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Harmer, J. (2001) The Practice of English Language Teaching. Essex: Longman. | |
| 2 | Richards, J. & Rogers, T. (2002). Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge | |
| 3 | Larsen- Freeman, D. (1986). Teachniques and Principles in Language Teaching. London: Oxford University Press. | |
| 4 | Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language by Douglas Brown | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 30 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | 10 | ||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 3 | 14 | 42 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 1 | 14 | 14 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 1 | 14 | 14 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 1 | 1 | 1 |
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 2 | 4 | 8 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 90 | ||