Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | İNGİLİZ DİLİ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | BAHAR İŞİGÜZEL (bahar.isiguzel@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Almanca | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, etkin katılımlı grup çalışmalarıyla öğrencilerin öğrendikleri orta düzey yapılarını uygulamaya geçirmesini sağlamaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Almancada farklı yan tümce türlerini söyleyebilir |
PÇ-25 Almancayı Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak bu dilde iletişim kurabilir. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| DÖÇ-2 | Doğrudan ve dolaylı soru tümcelerini ayırt edebilir |
PÇ-25 Almancayı Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak bu dilde iletişim kurabilir. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| DÖÇ-3 | di’li geçmiş zamanı kullanabilir |
PÇ-25 Almancayı Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak bu dilde iletişim kurabilir. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| DÖÇ-4 | Yer ve yönü ayrıntılı olarak açıklayabilir |
PÇ-25 Almancayı Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak bu dilde iletişim kurabilir. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| DÖÇ-5 | Gazete iş ilanlarından uygun olanını seçip iletişime geçerek bir iş görüşmesi pratiğini yapabilir |
PÇ-25 Almancayı Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak bu dilde iletişim kurabilir. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| DÖÇ-6 | Hayalleri ve yaşamın önemli anları hakkında düşüncelerini aktarabilir |
PÇ-25 Almancayı Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak bu dilde iletişim kurabilir. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| DÖÇ-7 | Bir gezi programı oluşturabilir |
PÇ-25 Almancayı Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak bu dilde iletişim kurabilir. |
Yazılı Sınav Performans Ödevi |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Etkileşimsel iletişim; gazete, dergi, uzun diyalog, okuma parçaları ve kısa hikayelerde sıklıkla kullanılan dil bilgisi yapıları ve sözcükler; özgün materyaller aracılığı ile hedef dilin kültürü ile ilgili bilgi. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Hayaller, dilekler ve amaçlar hakkında konuşma ‘würden+eylemlik’ (würden+Infinitiv); | Anlatım, Grup çalışması, Soru-yanıt |
| 2 | Ev arama; evi döşemede tarzları hakkında konuşma zu+eylemlik’ (Infinitiv mit zu); | Anlatım, Grup çalışması, Soru-yanıt |
| 3 | Yaşamın önemli anları hakkında konuşma | Anlatım, Grup çalışması, Soru-yanıt |
| 4 | Ünlüler hakkında konuşma | Anlatım, Grup çalışması, Soru-yanıt |
| 5 | Geçmişi hatırlama di’li geçmiş zaman 2 (Präteritum); miş’li geçmiş zaman (Plusquamperfekt); | Anlatım, Grup çalışması, Soru-yanıt |
| 6 | Geçmişi hatırlama di’li geçmiş zaman 2 (Präteritum); miş’li geçmiş zaman (Plusquamperfekt); ‘als’, ‘wenn’, ve ‘nachdem’ ile yan tümceler; | Anlatım, Grup çalışması, Soru-yanıt |
| 7 | Seyahat ve Hava Durumu; bir günlük bir gezi programı oluşturma ‘würd’, ‘könnt’ ve ‘sollt’ kullanımı; | Anlatım, Grup çalışması, Soru-yanıt |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Otelleri fiyat açısından karşılaştırma, oda rezervasyonu yapma; | Anlatım, Grup çalışması, Soru-yanıt |
| 10 | Öneriler ve seçenekler doğrudan ve dolaylı soru tümceler | Anlatım, Grup çalışması, Soru-yanıt |
| 11 | Yer ve yön belirtme | Anlatım, Grup çalışması, Soru-yanıt |
| 12 | Soru sorma ve yanıt verme; bilgi verme; bilgi edinme | Anlatım, Grup çalışması, Soru-yanıt |
| 13 | Gazetedeki ilanlarından uygun olanını seçip iletişime geçme | Anlatım, Grup çalışması, Soru-yanıt |
| 14 | İş görüşmesi yapma; görüşme için uygun bir zaman ve gün belirleme | Anlatım, Grup çalışması, Soru-yanıt |
| 15 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Schönherr, T. (2004). Tangram Aktuell 2 A2/1. Max Hueber Verlag | |
| 2 | Dreyer, H. ve Schmitt, R. (2000). Lehr-und Übungsbuch Der Deutschen Grammatik. Max Hueber Verlag. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| ders kitabı, CD | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 2 | 30 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | 12 | 2 | 10 |
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 2 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 4 | 14 | 56 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 1 | 14 | 14 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 1 | 14 | 14 |
| c) Performans Ödevi | 12 | 1 | 12 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 8 | 1 | 8 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 12 | 1 | 12 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 120 | ||