Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | AHMET UYSAL (ahmetuysal@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Türkiye'nin nüfus, yerleşme ve ekonomik özelliklerini öğrencilere kavratmak, Türkiye'nin ekonomik kaynaklarının nüfusun sayısal ve sosyal yapısıyla olan dağılımını geçmiş, günümüz ve gelecekteki durumunu tespit etmek. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | genel beşeri ve ekonomik coğrafya ile ilgili genel kavram ve olguları öğrenecek. |
PÇ-1 Alanı ile ilgili öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir. PÇ-10 Bilgiye ulaşma yollarını bilir PÇ-13 Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve tekniklerini kullanır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Türkiye'nin nüfus, yerleşme ve ekonomik coğrafyasıyla ilgili özellikleri kavrayacak. |
PÇ-1 Alanı ile ilgili öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir. PÇ-15 Kendini bir birey olarak tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanır ve zayıf yönlerini geliştirir. PÇ-16 Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Türkiye'deki ekonomik kaynaklar ve nüfus ilişkisini geçmiş, bugün ve gelecek üçgeninde değerlendirecek. |
PÇ-8 Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını, konu alanının özelliklerini ve kazanımlarını dikkate alarak en uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini uygular. PÇ-10 Bilgiye ulaşma yollarını bilir PÇ-15 Kendini bir birey olarak tanır; yaratıcı ve güçlü yönlerini kullanır ve zayıf yönlerini geliştirir. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Beşeri faktörlerin ekonomik faaliyetlere etkisin öğrenecekler |
PÇ-7 Alanı ile ilgili bilgi kaynaklarını yeterince kullanır. PÇ-8 Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını, konu alanının özelliklerini ve kazanımlarını dikkate alarak en uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini uygular. PÇ-14 Bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alır ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirir. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Nüfus, yerleşme, göçler, diller, dinler, ırklar, kültürlerin yeryüzüne dağılışı. Tarım coğrafyası, hayvancılık, ormancılık, madenler ve enerji kaynakları, sanayi coğrafyası, dünya gıda kaynakları, ticaret, turizm. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Beşeri Coğrafya'ya giriş | Anlatım, tartışma |
| 2 | Nüfus;dünya nüfusu,demografik özellikler | Anlatım, tartışma |
| 3 | Nüfus değişiminde rol oynayan faktörler | Anlatım, tartışma |
| 4 | Nüfus dağılışı | Anlatım, tartışma |
| 5 | Yerleşme;yerleşmeyi etkileyen faktörler | Anlatım, tartışma |
| 6 | Yerleşme tipleri | Anlatım, tartışma |
| 7 | Kent yerleşmeleri | Anlatım, tartışma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Tarım;tarımı etkileyen faktörler | Anlatım, tartışma |
| 10 | Tarım tipleri | Anlatım, tartışma |
| 11 | Başlıca tarım ürünleri | Anlatım, tartışma |
| 12 | Hayvancılık,balıkçılık,ormancılık | Anlatım, tartışma |
| 13 | Enerji kaynakları,sanayi hammaddeleri | Anlatım, tartışma |
| 14 | Sanayi,ulaşım | Anlatım, tartışma |
| 15 | Turizm | Anlatım, tartışma |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Tümertekin,E.,Özgüç,N.2009;Ekonomik Coğrafya(Küreselleşme ve Kalkınma),Çantay Kitabevi,İstanbul | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Atalay,İ.2001,Genel Beşeri ve Ekonomik Coğrafya,Meta Basım,Bornova,İzmir | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 4 | 16 | 64 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 16 | 32 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 0 | ||
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 1 | 8 | 8 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 1 | 16 | 16 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 122 | ||