Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | ALİ MEYDAN (meydan@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Sosyal bilgiler öğretmen adaylarına, sosyal bilgiler öğretimin nasıl yapılması gerektiği konusunda bilgi, beceri ve tutum kazandırmak; sosyal bilgiler öğretiminin amaç, felsefe ve temel öğretim stratejisi, yöntem ve teknikleri hakkında bilgi ve beceri kazandırmak; sosyal bilgilerle ilgili program çeşitleri, temel öğrenme kuramları hakkında bilgi ve beceri kazandırmak. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 |
PÇ-1 Alanı ile ilgili öğretim programları, öğretim strateji, yöntem ve teknikleri ile ölçme ve değerlendirme bilgisine sahiptir. PÇ-3 Öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayabilecek düzeyde alanı ile ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar. PÇ-5 Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlükleri ile ilgili bilgi sahibidir PÇ-8 Öğrencilerin gelişim özelliklerini, bireysel farklılıklarını, konu alanının özelliklerini ve kazanımlarını dikkate alarak en uygun öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini uygular. PÇ-9 Öğrencilerin kazanımlarını farklı yöntemler kullanarak çok yönlü değerlendirir. |
Yazılı Sınav Seminer-Sunum-Rapor |
|
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Alana özgü temel kavramlar ve bu kavramların alan öğretimiyle ilişkisi, alanının başta Anayasa ve Milli Eğitim Temel Yasası olmak üzere yasal dayanakları, alan öğretiminin genel amaçları, kullanılan yöntem, teknik, araç-gereç ve materyaller. İlgili Öğretim Programının incelenmesi (amaç, kazanım, tema, ünite, etkinlik, v. b. ) . Ders, öğretmen ve öğrenci çalışma kitabı örneklerinin incelenmesi ve değerlendirilmesi. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Özel Öğretim Yöntemleri I. dersinin amaç ve felsefesi Özel Öğretim Yöntemleri I. dersinin kaynakları Özel Öğretim Yöntemleri I. dersinin Ödev konuları ve sunumlar hakkında bilgilendirme | Düz Anlatım |
| 2 | Sosyal Bilgiler Öğretimiyle ilgili temel kavramlar Sosyal Bilgiler Öğretiminin tanımı Sosyal Bilgiler Öğretiminin tarihsel gelişimi | Düz Anlatım |
| 3 | Sosyal Bilgiler Öğretiminde Farklı Yaklaşımlar Sosyal Bilgilerde İçerek, Kapsam ve Yapı Sosyal Bilgiler ve Sosyal Bilimler | Düz Anlatım |
| 4 | Sosyal Bilgiler Öğretim Programı Programda temel yaklaşımlar Programın yapısı | Sunuş Yoluyla Öğretim |
| 5 | Öğrenme kuramları Öğrenme kuramlarının özellikleri Davranışçı öğrenme kuramı | Düz Anlatım |
| 6 | Bilişsel Öğrenme Kuramı Yapılandırmacı Öğrenme Kuramı İkinci ödev sunuları | Düz Anlatım |
| 7 | Öğretim strateji, yöntem ve teknikleriyle ilgili temel kavramlar ve sunuş yoluyla öğretim stratejisi İkinci Ödev sunumu | Düz Anlatım |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Strateji ve yöntemlerin belirlenmesinde dikkat edilecek hususlar Sunuş yoluyla öğretim stratejisi Sunuş Yolunun Uygulanmasında dikkat edilecek hususlar | Sunuş Yoluyla Öğretim |
| 10 | Buluş ve araştırma yoluyla öğretim stratejileri İkinci Ödev sunumu | Düz Anlatım |
| 11 | Problem çözme yönteminin tarihsel gelişimi ve eğitimdeki yeri Sosyal bilgiler eğitiminde Problem çözme yöntemi İkinci Ödev sunumu | Düz Anlatım |
| 12 | Sosyal bilgiler eğitiminde soru sorma, beyin fırtınası ve drama Üçüncü ödev sunumu | Düz Anlatım |
| 13 | Sosyal bilgiler eğitiminde grup çalışmaları, metafor ve analojiler Üçüncü ödev sunumu | Düz Anlatım |
| 14 | Sosyal bilgiler öğretiminde zaman zamanla ilgili kavramların öğretimi Zaman öğretimiyle ilgili yapılan çalışmalar Üçüncü ödevlerin sunumları | Düz Anlatım |
| 15 | Zaman ve kronolojiyle ilgili kavramların öğretiminde kullanılacak yöntemler Sosyal bilgiler öğretiminde değişim ve süreklilik kavramları Üçüncü ödevlerin sunumları | Düz Anlatım |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Safran, M. (2012). Sosyal Bilgiler Öğretimi, PegemAkademi, Ankara.2005 Sosyal Bilgiler Öğretim Programı | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 4 | 16 | 64 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 14 | 28 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 0 | ||
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 1 | 8 | 8 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 117 | ||