Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 3 / Güz | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Seçmeli | ||||
| Bölümü | SERAMİK VE CAM | ||||
| Ön Koşul Dersleri | Yok | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | ŞÜKRAN DOĞRU GÜRPINAR (sdgurpinar@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
|||||
| Öğretim Dili | Türkçe | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Bu dersin amacı, öğrencileri bilimsel ve kültürel etkinliklere teşvik etmek, bu tür etkinliklere olan ilgi ve tutumlarını artırmak, katılımlarını sağlamak, onlara yaşam boyu öğrenme ve sorgulama bilinciyle bilgiyi paylaşma ve öğrenme becerisi kazandırmaktır. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Bilimsel etkinliklerin önemini açıklayabilir |
PÇ-6 Fikir ve sanat eserleri alanlarında mesleki ve etik sorumluluk bilinci PÇ-12 Araştırma yönü kuvvetli, teknolojik gelişmeleri takip eden ve alanına adapte edebilme bilinci |
Yazılı Sınav Performans Ödevi Dönem Ödevi - Proje |
| DÖÇ-2 | Bilgiyi paylaşma ve birlikte öğrenme yetkinliğini kazanabilir. |
PÇ-12 Araştırma yönü kuvvetli, teknolojik gelişmeleri takip eden ve alanına adapte edebilme bilinci PÇ-13 Sanat ve tasarım bilincini toplumla paylaşarak sosyal, kültürel ve toplumsal sorumlulukları kavrama, benimseme bilinci PÇ-14 Yaratıcılık sürecinde mesleki özgüvenle birlikte kavramsal bilgi birikimi ve becerileri pekiştirme bilinci |
Seminer-Sunum-Rapor |
| DÖÇ-3 | Yaşamboyu öğrenme ve sorgulama bilinci oluşturabilir. |
PÇ-11 Sanat ve tasarım uygulamaları için gerekli olan teknikleri ve yenilikleri kullanma becerisi PÇ-12 Araştırma yönü kuvvetli, teknolojik gelişmeleri takip eden ve alanına adapte edebilme bilinci PÇ-13 Sanat ve tasarım bilincini toplumla paylaşarak sosyal, kültürel ve toplumsal sorumlulukları kavrama, benimseme bilinci |
Dönem Ödevi - Proje |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Bilimsel toplantı, seminer, panel, atölye çalışmaları, müze eğitimi, sanatsal-kültür gezileri, sinema, tiyatro, konser, sergi, spor etkinlikleri, kulüp etkinlikleri, çevre düzenleme ve sosyal sorumluluk projeleri gibi etkinliklere katılma | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Bilimsel toplantı, seminer, panel, atölye çalışmaları, müze eğitimi(sanal müze), sanatsal-kültür gezileri, sinema, tiyatro, konser, sergi, spor etkinlikleri, kulüp etkinlikleri, kitap okuma, çevre düzenleme ve sosyal sorumluluk projeleri gibi etkinliklere katılma | Panel Gezi Gözlem |
| 2 | Bilimsel toplantı, seminer, panel, atölye çalışmaları, müze eğitimi(sanal müze), sanatsal-kültür gezileri, sinema, tiyatro, konser, sergi, spor etkinlikleri, kulüp etkinlikleri, kitap okuma, çevre düzenleme ve sosyal sorumluluk projeleri gibi etkinliklere katılma | Panel Gezi Gözlem |
| 3 | Bilimsel toplantı, seminer, panel, atölye çalışmaları, müze eğitimi(sanal müze), sanatsal-kültür gezileri, sinema, tiyatro, konser, sergi, spor etkinlikleri, kulüp etkinlikleri, kitap okuma, çevre düzenleme ve sosyal sorumluluk projeleri gibi etkinliklere katılma | Panel Gezi Gözlem |
| 4 | Bilimsel toplantı, seminer, panel, atölye çalışmaları, müze eğitimi(sanal müze), sanatsal-kültür gezileri, sinema, tiyatro, konser, sergi, spor etkinlikleri, kulüp etkinlikleri, kitap okuma, çevre düzenleme ve sosyal sorumluluk projeleri gibi etkinliklere katılma | Panel Gezi Gözlem |
| 5 | Bilimsel toplantı, seminer, panel, atölye çalışmaları, müze eğitimi(sanal müze), sanatsal-kültür gezileri, sinema, tiyatro, konser, sergi, spor etkinlikleri, kulüp etkinlikleri, kitap okuma, çevre düzenleme ve sosyal sorumluluk projeleri gibi etkinliklere katılma | Panel Gezi Gözlem |
| 6 | Bilimsel toplantı, seminer, panel, atölye çalışmaları, müze eğitimi(sanal müze), sanatsal-kültür gezileri, sinema, tiyatro, konser, sergi, spor etkinlikleri, kulüp etkinlikleri, kitap okuma, çevre düzenleme ve sosyal sorumluluk projeleri gibi etkinliklere katılma | Panel Gezi Gözlem |
| 7 | Bilimsel toplantı, seminer, panel, atölye çalışmaları, müze eğitimi(sanal müze), sanatsal-kültür gezileri, sinema, tiyatro, konser, sergi, spor etkinlikleri, kulüp etkinlikleri, kitap okuma, çevre düzenleme ve sosyal sorumluluk projeleri gibi etkinliklere katılma | Panel Gezi Gözlem |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Bilimsel toplantı, seminer, panel, atölye çalışmaları, müze eğitimi(sanal müze), sanatsal-kültür gezileri, sinema, tiyatro, konser, sergi, spor etkinlikleri, kulüp etkinlikleri, kitap okuma, çevre düzenleme ve sosyal sorumluluk projeleri gibi etkinliklere katılma | Panel Gezi Gözlem |
| 10 | Bilimsel toplantı, seminer, panel, atölye çalışmaları, müze eğitimi(sanal müze), sanatsal-kültür gezileri, sinema, tiyatro, konser, sergi, spor etkinlikleri, kulüp etkinlikleri, kitap okuma, çevre düzenleme ve sosyal sorumluluk projeleri gibi etkinliklere katılma | Panel Gezi Gözlem |
| 11 | Bilimsel toplantı, seminer, panel, atölye çalışmaları, müze eğitimi(sanal müze), sanatsal-kültür gezileri, sinema, tiyatro, konser, sergi, spor etkinlikleri, kulüp etkinlikleri, kitap okuma, çevre düzenleme ve sosyal sorumluluk projeleri gibi etkinliklere katılma | Panel Gezi Gözlem |
| 12 | Bilimsel toplantı, seminer, panel, atölye çalışmaları, müze eğitimi(sanal müze), sanatsal-kültür gezileri, sinema, tiyatro, konser, sergi, spor etkinlikleri, kulüp etkinlikleri, kitap okuma, çevre düzenleme ve sosyal sorumluluk projeleri gibi etkinliklere katılma | Panel Gezi Gözlem |
| 13 | Bilimsel toplantı, seminer, panel, atölye çalışmaları, müze eğitimi(sanal müze), sanatsal-kültür gezileri, sinema, tiyatro, konser, sergi, spor etkinlikleri, kulüp etkinlikleri, kitap okuma, çevre düzenleme ve sosyal sorumluluk projeleri gibi etkinliklere katılma | Panel Gezi Gözlem |
| 14 | Bilimsel toplantı, seminer, panel, atölye çalışmaları, müze eğitimi(sanal müze), sanatsal-kültür gezileri, sinema, tiyatro, konser, sergi, spor etkinlikleri, kulüp etkinlikleri, kitap okuma, çevre düzenleme ve sosyal sorumluluk projeleri gibi etkinliklere katılma | Panel Gezi Gözlem |
| 15 | Bilimsel toplantı, seminer, panel, atölye çalışmaları, müze eğitimi(sanal müze), sanatsal-kültür gezileri, sinema, tiyatro, konser, sergi, spor etkinlikleri, kulüp etkinlikleri, kitap okuma, çevre düzenleme ve sosyal sorumluluk projeleri gibi etkinliklere katılma | Panel Gezi Gözlem |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Selime Güzelsarı/ İbrahim Gündoğdu, Kültürel Kuram, Babil yayınları. İstanbul, 2005 | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| Ders kitabı | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 1 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | 11 | 1 | 10 |
| 8.Dönem Ödevi | 13 | 1 | 10 |
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 1 | 40 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 15 | 30 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 0 | ||
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 0 | ||
| c) Performans Ödevi | 2 | 14 | 28 |
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 1 | 4 | 4 |
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 2 | 14 | 28 |
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 0 | ||
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 0 | ||
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 92 | ||