Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Bilgi Paketi
|
|||||
| Sınıf/Yarıyıl | 2 / Bahar | ||||
| Ders Düzeyi | Lisans | ||||
| Ders Türü | Zorunlu | ||||
| Bölümü | ALMANCA ÖĞRETMENLİĞİ | ||||
| Ön Koşul Dersleri | DİLBİLİMİ 1, | ||||
| Öğretim Sistemi | Örgün | ||||
| Ders Süresi | 14 Hafta | ||||
| Öğretim Elemanı | BİLAL ÜSTÜN (bustun@nevsehir.edu.tr) | ||||
| Diğer Öğretim Elemanı/Elemanları |
BİLAL ÜSTÜN, | ||||
| Öğretim Dili | Almanca | ||||
| Sınıf Dışı Uygulama/Staj | Yok | ||||
| Dersin Amacı | |||||
| Dilbilim ve diğer sosyal bilimlerin kesişme alanlarını (edim bilim, söylem çözümlemesi, toplum dilbilim, ruh dilbilim) açıklamak, insan beyninin çalışma prensiplerini, dili işleme ve üretme süreçlerini betimlemek ve açıklamak. | |||||
| Ders Öğrenme Çıktıları (DÖÇ) | PÇ | ODY | |
| Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler: | |||
| DÖÇ-1 | Dil olgusunu tanımlar, dilin bileşenlerini açıklayabilir. |
PÇ-4 Teorik ve uygulamalı dilbilim kavramlarını ve ilkelerini ve birinci ve ikinci dil edinimi teorilerini açıklar, bu teorilerin yabancı dil öğretimi teorileri ve uygulamalarıyla bağlantısını kurar.
PÇ-6 Türkçe ve Almanca temel dil becerilerini ve dil bilgisi kurallarını etkili bir şekilde kullanır ve hedef kitleye uygun öğretim planı seçerek uygulamalarda bulunur. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-2 | Dilbilimin ortak çalıştığı diğer çalışma alanlarını tanımlayabilir. |
PÇ-4 Teorik ve uygulamalı dilbilim kavramlarını ve ilkelerini ve birinci ve ikinci dil edinimi teorilerini açıklar, bu teorilerin yabancı dil öğretimi teorileri ve uygulamalarıyla bağlantısını kurar.
|
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-3 | Edim bilim çalışma alanı, temel sayıtlı ve sorularını tanımlayabilir ve açıklayabilir. |
PÇ-4 Teorik ve uygulamalı dilbilim kavramlarını ve ilkelerini ve birinci ve ikinci dil edinimi teorilerini açıklar, bu teorilerin yabancı dil öğretimi teorileri ve uygulamalarıyla bağlantısını kurar.
PÇ-18 Alanında karşılaştığı sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır. |
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-4 | Dilbilim disiplinin çalışma yöntemlerini açıklayabilir. |
PÇ-4 Teorik ve uygulamalı dilbilim kavramlarını ve ilkelerini ve birinci ve ikinci dil edinimi teorilerini açıklar, bu teorilerin yabancı dil öğretimi teorileri ve uygulamalarıyla bağlantısını kurar.
|
Yazılı Sınav |
| DÖÇ-5 | Dilbilim disiplinin temel sorunları ve sorunlarını açıklayabilir. |
PÇ-4 Teorik ve uygulamalı dilbilim kavramlarını ve ilkelerini ve birinci ve ikinci dil edinimi teorilerini açıklar, bu teorilerin yabancı dil öğretimi teorileri ve uygulamalarıyla bağlantısını kurar.
PÇ-18 Alanında karşılaştığı sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarır. |
Yazılı Sınav |
| PÇ: Bölüm program çıktıları ÖDY: Ölçme ve değerlendirme yöntemi |
|||
| Dersin İçeriği | ||
| Dil öğrencilerinin verileri üzerine yanlış çözümlemesi, durum çalışması ve karşılaştırmalı ana dil ve yabancı dil analizleri; dilin doğasına, yapısına ve kullanımına ilişkin kavramlar; biçimbilgisi: bağımlı ve bağımsız biçimbirim, karmalar, çekim ve türetim biçimbirimleri, biçimbirimsel analiz, biçimbilgisel dil tiplendirmesi, sözcüklerin hiyerarşik iç yapılarının incelemesi, biçimbilimsel sesbilim değişkenliği; sözdizimi: sözcük ulamları, öbek, tümcecik, tümce yapıları, dönüşümlü üretimsel dil bilgisi, yönetim ve bağlama, minimalist program, üye yapısı, rol; edimbilim: gösterim, sezdirim, konuşma ilkeleri, sözeylem ve incelik; toplumdilbilim; ağız, kesit, biçem; söylem: metinsellik ölçütleri, bağlaşıklık ögeleri, söylem bağlantıları, işlevler, söylem durumu, kurumsal söylem. | ||
| Haftalık Detaylı Ders İçeriği | ||
| Hafta | Detaylı İçerik | Öğretim Yöntem ve Teknikleri |
| 1 | Dersin amaçları ve içerik özeti | Anlatım, tartışma |
| 2 | Dil ve dilin bileşenleri: tekrar | Anlatım, tartışma |
| 3 | Anlambilim ve ilgili çalışma alanları | Anlatım, tartışma |
| 4 | Edimbilim | Anlatım, tartışma |
| 5 | İletişim ve edimbilim | Anlatım, tartışma |
| 6 | Söylem çözümlemesi | Anlatım, tartışma |
| 7 | Söylem çözümlemesi uygulamaları | Anlatım, tartışma |
| 8 | Ara Sınav | |
| 9 | Söylem çözümlemesi uygulamaları | Anlatım, tartışma |
| 10 | Ruh dilbilimin çalışma alanları, temel soruları ve sayıltıları | Anlatım, tartışma |
| 11 | Dil ve insan beyni; nöropsikoloji | Anlatım, tartışma |
| 12 | İnsan dili işleme süreci, beyin, us ve dil | Anlatım, tartışma |
| 13 | Dil ve toplum | Anlatım, tartışma |
| 14 | Dil ve kültür | Anlatım, tartışma |
| 15 | Sınav öncesi tekrar | Anlatım, tartışma |
| 16 | Final Sınavı | |
| Ders Kitabı / Yardımcı Kitap | ||
| 1 | Doval, I. (1997). Volmert, Johannes (Hrsg.): Grundkurs Sprachwissenschaft: Eine Einführung in die Sprachwissenschaft für Lehramtsstudiengänge. Informationen Deutsch als Fremdsprache, 24(2-3), 435-439. | |
| Ders Araç - Gereç ve Malzemeleri | ||
| 1.Aksan, Doğan.(1990) Her yönüyle Dil: Ana Çizgileriyle Dilbilim, 3. Baskı, Ankara: TDK Yayınları ( Bu eser toplam 3 cilttir). 2. Kıran, Zeynel; Kıran, Ayşe Eziler. (2013) Dilbilime Giriş, Ankara (4.Baskı), Seçkin Yayınları. 3. Huber, Emel (2013) Dilbilime Giriş, İstanbul: Yabancıdil Yayınları. 4. Vardar,Berke (1988) Açıklamalı Dilbilim Terimleri Sözlüğü, İstanbul: ABC Kitabevi. 5.Vardar, Berke (2001) Dilbilimin Temel Kavram ve İlkeleri, İstanbul: Multilingual. 6.Üçok, Necip (2004) Genel Dilbilim (Lengüistik), İstanbul: Multilingual. 7. Perrot, Jean (2006) Dilbilim,(Türkçeye Çeviren: Işık Ergüden) Ankara: Dost Kitabevi Yayınları. 8. Saim, Ali Dilemre (1939) Genel Dil Bilgisi, İstanbul: Maarif Vekaleti. 9. Meibauer, Jörg (2007) Einführung in die germanistische Linguistik, (2. Auflage) Stuttgart-Weimar: J.B. Metzler Verlag. 10.Gross, Harro (1998) Einführung in die germanistische Linguistik, (3.Auflage) München: iudicium Verlag. 11.Pelz, Heidrun (2013). Linguistik, (11.Auflage) Hamburg: Hoffmann und Campe Verlag. 12.Linke, Angelika; Nussbaumer, Markus; Portmann, Paul R. (2004) Studienbuch Linguistik, Tübingen: Niemeyer Verlag. 13. Ulrich, Winfried (2002) Linguistische Grundbegriffe, (5.Auflage) Stuttgart: Begrüder Borntraeger Verlag. | ||
| Ölçme Yöntemi | |||
| Yöntem | Hafta | Süre (Saat) | Katkı(%) |
| Ara Sınav | 8 | 2 | 40 |
| Diğer Ölçme Yöntemleri | |||
| 1.Sözlü Sınav | |||
| 2.Kısa Sınav (Quiz) | |||
| 3.Laboratuvar Sınavı | |||
| 4.Sunum | |||
| 5.Rapor | |||
| 6.Seminer | |||
| 7.Performans Ödevi | |||
| 8.Dönem Ödevi | |||
| 9.Proje | |||
| Final Sınavı | 16 | 2 | 60 |
| Öğrenci İş Yükü | |||
| İşlem Adı | Haftalık Saat | Sayı | İş Yükü |
| Haftalık Ders Saati (Teorik+Uygulama) | 2 | 14 | 28 |
| Sınıf Dışı Çalışma | |||
| a) Okuma | 2 | 7 | 14 |
| b) İnternette/Kütüphanede Tarama | 2 | 7 | 14 |
| c) Performans Ödevi | 0 | ||
| d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama | 0 | ||
| e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama | 0 | ||
| Sözlü Sınav | 0 | ||
| Kısa Sınav (Quiz) | 0 | ||
| Laboratuvar Sınavı | 0 | ||
| Ara Sınav İçin Hazırlık | 1 | 8 | 8 |
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı İçin Hazırlık | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı | 2 | 1 | 2 |
| 0 | |||
| 0 | |||
| Toplam İş Yükü | 80 | ||